小乌龟
作者:蒲京| 指导老师:王勤
前些天,妈妈带回了两只小小的巴西龟,它们的长相可爱极了。它们的头两侧长着红色的耳朵,壳上的花纹像是一个个美丽的雨花石组成的,淡绿色的,非常好看。 (整体的文章语言简练、规范,开篇吸引人)
这两只小乌龟特别有趣,它俩既贪吃,又调皮,很是让人拿它没辙。 调皮是巴西龟们最大的特点。它们总是你在我身上,我在你身上的,玩叠罗汉的游戏,不一会儿的游戏工夫,就跑到盆子外面去了。我便把“越狱”的小乌龟毫不留情地放到浴缸里呆上一整天,让它长长记性。
不过别看这些小家伙们调皮,在吃饭的时候,它们还是挺安分份的。我往它们的前面撒了一把龟食,它们警惕地的看着我,好像在对我说:“快点出去,你在这儿我们可不敢吃,我讨厌别人看我吃东西”。我立马躲起来,想看看它们是怎么吃食的。只见那只乌龟小心翼翼地探出小脑袋看了看四周,确认没人后就张开嘴巴,头一缩,食物就被吞进去了。以后,我便天天去给它们喂食,可能是因为熟悉了,我一给它们撒食,它们就无视我的存在了,迅速地将食物全部吃光。
有一次,我给它们讲《龟兔赛跑》的故事,它们俩都伸长脖子,听得津津有味,两只小前脚还在水中不停的划着,好像在说:“我连兔子都跑得过,跟我比比呗”。哈哈,我的小乌龟是不是很有趣呢!
你们是不是也喜欢上了这两只可爱又有趣的小乌龟了呢!(呼应文题,点明中心。)(结构清晰明了,情节跌宕起伏,引人入胜)
综合评价:
在童年时期,有这样几位可爱的动物玩伴可真是无比幸福的事情。小作者在文章当中用生动的语言向我们介绍了自己的好朋友——小乌龟。在文章的开头部分,小作者将小乌龟的外貌进行了有针对性地描绘,并且恰当地运用了修辞手法,使小乌龟的形象变得栩栩如生。在正文部分,小作者分别讲述了小乌龟玩游戏、吃食、听故事的几件事情。将小乌龟的动作、神态的进行了细致地刻画,还对小乌龟进行了拟人化的描写,加入了对话,使文章整体的情节更加丰富。
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