圆明园
作者:赵一安| 指导老师:阚志宏
学了《圆明园的毁灭》这篇课文后,我一直想去看看这曾经的万园之园,感受他的沧桑美丽和高贵。(文章的开篇点题准确抓住重点,手法得当)
“圆而入神,君子之时中也;明而普照,达人之睿智也。″这是雍正帝对康熙帝将这美丽的园中之园命名为″圆明园”的解释。站在门口,″不能忘记″四个猩红的大字,如刀如剑如高举的双手如俯伏痛哭的汉子的背脊,如血如泪,诉说着委屈与遗憾。进得园来,园内树木繁多,鲜花盛开,湖面杨柳依依。
时间紧迫,我们略略浏览了下园内风光便乘电瓶车从绮春园到长春园,参观课文的主题图片——大水法。虽然早有思想准备,但是站在这堆断瓦残垣面前,我还是惊呆了。惊异于残存的石块上雕工的精美,即使只有部分断壁,仍可感受到布局的精巧;惊异于这么美丽的建筑竟然被破坏成这般一片狼籍,英法联军为了私欲,竟然下得了手。我的鼻子有些发酸,眼睛发热湿润,。落后就要挨打,无论自己认为自己多么优秀多么高贵,实力不够只能甘心被人凌辱。今日之中国如明珠屹立于东方,复有成吉思汗时期的强大豪迈,。即将步入六年级的我暗下决心,必将″为中华之崛起而读书″牢记心中,为祖国的强大贡献自己的力量。
随后我们泛舟美丽的荷花池,看到了美丽高贵稀有的黑天鹅,伸着长长的脖子嬉戏于硕大碧绿的荷叶和粉红娇羞的莲花间,别有一番意趣。登岸后,欲去参观康熙帝存放遗诏的正大光明殿,去看看正大光明匾,但园子实在太大终究没来得及……
虽然是圆明园的匆匆过客,但这座美丽沧桑充满故事的园子让人终身难忘。(呼应文题,点明中心。)
综合评价:
记叙文之佳作,此篇不能摘也。记叙缘起于一篇课文《圆明园的毁灭》,使文章的开头就笼罩上了一层悲怆、回望、反思的意味。接着,小作者从圆明园的命名开始他的旅行,圆而入神,明而普照,中国古人美好的道德境界与不能忘记四个红色大字相互对照,告诫我们不忘历史。去观看大水法,断壁残垣透露的建筑的宏大和精美,更向我们诉说那段屈辱的历史。小作者用他那深厚的文学功底,出色的语言表达向我们展示着圆明园的美好,更从始至终表达着不忘国耻,为中华之崛起而读书的决心,是个好样的!
我要投稿
发布我的作品
写作咨询
专业导师解答
文集制作
制作我的文集




