情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。(开头文辞干脆利落，快速揭示中心)

——毛泽东

我也不知道是为什么，曾经的努力与刻苦，到底是在哪一站丢了？。于是我将自己躲在角落里，望着自己那下降的成绩，暗暗地留着眼泪。

今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。什么时候我们才能一起秉烛长谈。我独自走在学校的操场，仿佛是在教室里，不知身在何处；梦醒，自己站在原地不知所措。好迷茫，我到底该怎么做呢？默默的下起了大雨，我是点亮了谁的眼睛，或是模糊了谁的风景？

我感觉到热，一种暖暖的热。刚开学时，老师的那句“我会以你们的成绩来衡量你们的个人情况”让我感到格外的不开心，但自从第一次考试之后，我的座位却为何始终定格在班里的前三排？您说按成绩排座位可以激发学生意志能力，那么如果真的要让我失望，又何必给我希望？……

窗外的雨依旧大大小小下着，我无力的地趴在桌子上，凝视着老师向我走来。眼前的老师正如我一样，或许说我就是无药可救——被水压在杯底，无力的地挣扎，却始终浮不上去。我向杯里兑了些水，茶叶便涌动了起来。我听见了沉浮之声，又迷茫了我自己——或许我还不如这些茶，在压力面前，我连我自己头都抬不起来！……不会，只要有一杯水，我一定能站起来！我闭上眼，听着的浮沉之声，就像钢琴曲——细腻而柔和……

从此以后，我不再躲在角落。；从此以后，常常与同学讨论问题；。不再以聊天来打发时间，常常是每分必争；不再与游戏为友，常常与作业沉入海底……沉醉作业的寂静中，我都会有一种奋进感，因为我相信“付出的东西是有回报的”。(结尾别开生面，收尾自然，语言克制而又生动)(中间内容叙述清楚，事件脉络分明)