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记叙文
岁月有痕
作者:缪嘉雯

教室内,人声鼎沸。生机勃勃的我们,在黑板上龙飞凤舞地写下了自己的心愿。看着那一排排倾注了无限期望的字迹,再看向眼前的这群人,我脑海内蓦地冒出三毛的一段话:“青春结伴,我已有过,是感恩,是满足,没有遗憾。”

 最后的六月,就快来了。我在这命运的拐角处驻足,回忆起我们间的点点滴滴……

 初三,是什么颜色的呢?曾几何时,我以为这段岁月会是灰暗的。遮天蔽日的乌云,步履匆匆的学生,在焦虑中掠过一个四季。可真正来到这里,才蓦地发现,原来这段岁月竟是人生中最绚烂的时光。

  仍然清晰地记得我们共同参与的运动会,其他项目都表现平平,唯有接力赛跑出了气势。操场四角站着的都是我们的人,从信号枪打响的那一刻开始,一直到结束,呐喊声一刻未停:“加油,加油!一班加油!”

  整个操场再无别人,只是我们的世界。运动员奋力跑着,拼命向前,围观的群众也发了疯似的跟着他们奔跑,不停地欢呼鼓掌,喊得声音都嘶哑了,却依旧坚持着。跟不上也要飞奔,喊不动仍要张嘴。一点,一点,落后的局势很快被拉回,最后,如离弦箭般飞出,冲破终点。

 那是四名运动员的胜利,更是班集体的胜利。我们在笑,我们在闹,我的眼眶兀自泛红,缓缓流下的一滴泪,封存了这一时刻的美好。

 “加油,加油——”

还是同样的呐喊声,跨越时空,又出现在了中考的体育场上。迈入考场,没了老师的陪伴,每个人都多少有了紧张的情绪。于是,一声声呐喊又这样响起。

  那日的风很大,穿着短裤的我们在等待中几乎四肢冰凉。终于跨上八百米的赛道,我的眼前一片模糊,几乎要坚持不下去,可就是这样的声音又一次响起:“加油!坚持下去!”

 坚持下去,坚持下去!再也顾不上输赢得失,我只是心无旁鹭(心无旁骛)地往前奔跑。耳边满是同学们不停歇的鼓励声,身边只有想阻碍我前进的风。我咬着牙,摆动手臂,奋力冲破风墙前进!终于来到终点,五脏六腑火辣辣地疼,我在喘气间又流下了泪水,想记住这一刻的感受……

 快了,快了,就像漫长的奔跑终有结束一样,我们很快就要到分道扬镳的时候了。满黑板的期望,满黑板的离别,满黑板的不舍……看着这块承载太多的黑板,我的眼眶,又红了。

岁月有痕,在于度过岁月时经历过的那些事,遇到过的那些人。虽然眼前是不明面目的崭新未来,但我再也不会有所惶恐。那些岁月流逝间刻在心上的痕迹,已成了我坚硬的盔甲,伴我砥砺前行。

 坐在书桌前,揉揉发酸的手,耳边又响起那样鼓舞人心的声音:“加油!坚持下去!”

指导老师:章雪琴

综合评价:
岁月的痕迹便是我们经历过的事情,听到过的声音,相遇过的人。习作《岁月有痕》描述了作者在即将毕业之际,回忆初三生活的点滴,重点描绘了运动会赛场上和中考体育场上的两个画面,表现了同学们之间的团结、拼搏、鼓励与坚持。习作紧扣题目,条理清晰,“加油!坚持下去!”的声音贯穿全文,是文章的线索,给予作者勇气和信心,伴随着作者前行。此外,习作行文自然,语言比较流畅,人物描写细致,读来具有画面感,感情真挚自然,值得称赞。
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