假如我有一支神笔
作者:郝婉廷
假如我有一支神笔，那该有多好啊！我想要什么就会有什么，学习也会变得很轻松。我梦想中的神笔应该是这样的，它会说话，也会干活，还能帮助我学习，更是我的好朋友。
有一天，我放学回到家，拿出作业一看，天呐，好多作业呀！这可怎么办呀，我吃不消的呀！脑子突然灵机一动，我不是有一支神笔吗？我得用它画个机器人就可以解决难题了！于是，我在纸上画了一个能帮我写作业的机器人。刚画完，它就从纸上蹦出来，站在我面前恭恭敬敬的地对我说道:“主人，你好！我能为您做什么呢？”“请帮我把作业全部写完吧。”我带着有点命令的语气说。机器人爽快的地回答：“没问题。”
于是，只见它手脚并用，把作业都拿出来，抓起笔左右开弓，“哗啦啦”飞快地写了起来。我看得口瞪目呆，这也太牛了！我检查了一下，每个字都写得很工整，而且全对，我暗自窃喜，心想真是得来全不费功夫，太好了！
可是，到考试时，一切都被揭穿了，我感觉什么都不会，考试不及格！遭到老师的批评和同学们的嘲笑，回到家还被家长教训，真的是自讨苦吃，自作自受！
看来神笔也不是万能的，要用在对的地方才行，不能像我这样投机取巧的躲懒惰，导致自己最后什么都没学到，大家可不要像我这样哦，不然后果苦不堪言，呜～呜！
综合评价：
本文以“假如我有一支神笔”展开联想，设想了如果“我”有一支神笔，可以用来改变什么，作者不仅仅限于想象到画出写作业的机器人，还对事情之后的发展展开了合理想象，通过整件事情来揭示一个道理：任何事情都不能走捷径，投机取巧是很难成功的。全文构思巧妙，故事简单，但是蕴含了一个非常深刻的道理，本文结构完整，内容层层递进，是一篇十分优秀的习作。可以提分的点在于：如果最后一段可以提炼出要揭示的道理的话，以富含哲理性的话语作结，会更引人深思，获得更高的分数。
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