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记叙文
暧
作者:黄诗琪

在我国千千万万的汉字中,每个汉字都有自己深远的含义,在我的人生字典里,“暖”字给我的感触最为深刻。(段评:本段是全文的开头,直接点出了“暖”字在你心里的特殊分量,开门见山紧扣主题,非常棒哦。不过现在的表述还稍显平淡,可以加入一点小细节,比如你平时写作业翻到“暖”字时的小感受,能让开头更有代入感,一下子把读者拉进你的故事里。修改版:在我国千千万万的汉字里,每个字都藏着独属于自己的小故事。我每次在作业本上写到“暖”字的时候,指尖都好像能泛起一点热意,它是我人生字典里,最让我感触深刻的那个字。)

“暖”字藏在妈妈的鼓励里。那天我考试没考好,才得了五十几分,我难过极了,我从小到大都没考过那么低的分,那天的天气阴沉沉的,我的心情也是。我心想考这么低回去肯定要被骂了,回到家之后,我拿出试卷让妈妈签字,心里已经做好要挨骂的准备了,结果妈妈没有骂我,说了很多鼓励我的话,说完之后,妈妈就跟我找错 (改:帮我找错) 的原因,教我做题,直到我弄懂为止。(段评:本段讲的是妈妈在你考砸之后的鼓励,故事很真实,能让人感受到你当时忐忑的心情,不过现在的叙述有点太“急”啦。可以补充一点小细节,比如你攥着皱巴巴的试卷的触感,妈妈摸你头的温度,还有她讲题时笔尖在试卷上划过的样子,这些小细节能让这份来自妈妈的“暖”变得更具体可感。修改版:“暖”字藏在妈妈的鼓励里。那天数学试卷发下来,红笔写的五十几分刺得我眼睛发疼,我长这么大从来没考过这么低的分数。放学路上天阴沉沉的,风卷着落叶打在我腿上,我的心也像浸了凉水一样沉。我攥着皱巴巴的试卷磨磨蹭蹭蹭回家,做好了挨骂的准备,可妈妈接过试卷没说一句重话,反而摸了摸我的头,陪着我一道一道找错题原因,握着我的手教我算题,直到我把所有知识点都弄懂为止。)

“暖”字藏在朋友的安慰中,那天我和一个玩了五年的朋友绝交了。我很难过,因为对于我来说,那个朋友很重要,我想着和她的点点滴滴,不禁哭了起来,突然有人从背后拍了拍我,我回头一看,小吴在我身后,她问我“怎么啦 (改:我:“怎么啦) ,发生什么了”。 (改:什么了?”) 我就把那件事说了出来,小吴听完之后就跟我说了很多,后来她说了一句“不要哭,身后还有我呢”,我开始慢慢地平复自己的情绪。(段评:本段记录了朋友安慰你的小事,情感很真挚,能看出你当时难过的心情。现在的叙述可以再丰富一点,比如你掉眼泪时肩膀的感觉,小吴递过来的纸巾带着橘子糖的香味这类小细节,不用太复杂,就能让朋友带来的暖意更戳人。修改版:“暖”字藏在朋友的安慰中。那天我和玩了五年的好朋友闹别扭绝交了,我蹲在操场的梧桐树下,脑子里全是我们以前一起跳皮筋、分吃冰棒的小事,越想越难过,眼泪吧嗒吧嗒掉在校服袖子上。忽然有人轻轻拍了拍我的后背,我抬头一看是同班的小吴,她递过来一张印着小兔子的纸巾,软声问我发生了什么。等我抽抽搭搭把事情说完,她拍着我的肩膀笑着说:“不要哭呀,你身后还有我呢。”我揪着衣角的手慢慢放松下来,堵在胸口的难过好像一下子散了大半。)

暖,藏在老师一次次不厌其烦的教导里,她会用温柔而坚定的声音来为我们解答问题。(段评:本段写老师带来的暖意,点出了老师温柔耐心的特点,不过内容有点单薄哦。可以加一个小小的具体场景,比如你课间拿着不会的题去找老师的小片段,不用太长,就能让这个“暖”的事例不空洞,和前面妈妈、朋友的故事也能对应上。修改版:暖,藏在老师一次次不厌其烦的教导里。上次我攥着不会做的应用题站在办公室门口,她抬头看见我就笑着招手,用温柔又坚定的声音,一点点给我梳理解题思路,直到我皱着的眉头舒展开为止。)

在我心里,暖藏在妈妈的一句句鼓励里,暖藏在朋友的安慰中,暖藏在老师一次次不厌其烦的教导里。(段评:本段是全文的结尾,你把前面三个场景的暖意汇总起来,呼应了开头的主题,结构很完整。现在的表述可以稍微调整得更有你自己的小感受,不用只是简单重复前面的内容,比如可以说这些暖攒起来的小感受,让你平时也想把这份暖递出去,让结尾的情感更自然,不会显得像机械罗列。修改版:在我心里,暖是妈妈摸我头顶的温度,是朋友递过来的软纸巾,是老师讲题时温和的声音。这些细碎的暖意攒在一起,就变成了我心里软乎乎的小太阳。)

综合评价:
黄诗琪同学,你好!读完你的《暖》,老师要为你敏锐的感知力点赞!你紧扣本次习作要求,选择“暖”这个汉字作为核心,从家人、朋友、老师三个不同维度选取事例,把藏在日常里的暖意梳理得清清楚楚,完全没有偏题,立意特别真诚动人。
你这篇文章的“骨架”搭得特别规整,用“‘暖’字藏在XX里”的句式串联不同事例,线索清晰,结尾还和前文形成呼应,牢牢扣住了中心意思,这个围绕核心组织内容的方法用得非常熟练。
如果想要再进一步,我们可以试着给事例添上细节的温度:比如妈妈陪你改错题时指尖沾着的粉笔灰、小吴拍你肩膀时带着的橘子糖香气,也可以试着聊聊你理解里“暖”这个字的小秘密——你看它是“日”字旁,本来就是太阳晒在身上的温度呀。
老师相信你之后可以试试思考这几个小问题:1.生活里还有哪些不起眼的小细节,也藏着“暖”的踪迹?2.当你把这份暖意传递给别人的时候,“暖”会不会有不一样的味道?继续打磨细节,你一定能写出更有画面感的暖人故事。
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