周三,我们秋游,去哪儿呢?去开心农场。(段评:本段作为秋游记事的开头,直接点出了秋游的时间和目的地,开门见山很干脆,但内容太简略啦,没有写出你当时知道要去秋游的小期待感,也没能一下子抓住读者的注意力。可以稍微补充一点出发前的小心情,让开头更有代入感哦。修改版:周三终于盼来了我们期待好久的秋游,大家揣着满兜的小零食叽叽喳喳,这次我们要去的地方,是好玩的开心农场。)
我们来到了猴子展览区,那里的猴子全是金丝猴,每只大约高25cm,每只都机小 (改:娇小) 而可爱,非常灵活。(段评:本段点明了参观的是金丝猴展区,还写出了猴子的外形特点,观察得很仔细呀!不过有几个小用词不够准确,比如“机小”是笔误,而且25厘米的金丝猴比实际体型小太多啦,不符合常识。可以调整一下细节,让描写更真实准确。修改版:我们最先走到了猴子展览区,里面住的全是珍贵的金丝猴,每只大概有半岁小朋友那么高,浑身长着金灿灿的软毛,机灵又小巧,动作特别灵活。)
展览区的上方网眼处有一根胡萝卜,这让一只母猴子看到了,它侧起身子,爪子抱一房 (改:抱住一捆) 横七竖八的绳子,后腿往上一跨,单手抓住了上面一些的绳子……最终,它在两三秒内达到了 (改:爬到了) 离萝卜旁最近的绳子,伸出它的那方 (改:那双) 软软的小手向胡萝卜抓去,大眼睛眨了眨,终于,它拿到了它心念念 (改:心心念念) 的胡萝卜了,它抱着自己的胡萝卜,拍拍上重 (改:拍拍身上) 的灰尘,刚准备跳下去享用美餐,但是,还被一只公猴子看见了,它以极快的速度“飞”了过来,一下子叼走了,公猴子顺着导引绳一下一下跳了下在 (改:跳到了) 休息区吃起了胡萝卜,那只母猴子挠了挠头发,生气地咬牙切齿,把我逗地 (改:逗得) 哈哈自笑 (改:哈哈大笑) ,它再也忍不住,奋起直追,想要追上它并夺回胡萝卜,它一个翻身跳到那只公猴子面前,它们两个都竖起尾巴,随时要开始斗争 (改:争斗) ……(段评:你把猴子抢胡萝卜的全过程写得特别有画面感,情节一波三折,看得出来你当时观察得超认真!不过段落里有几处语句不通顺的小问题,比如“爪子抱一房横七竖八的绳子”“拍拍上重的灰尘”这些表述有点含糊,你可以把动作的细节写得更连贯,把不通顺的地方理顺,整个抢食的过程就会更流畅好看啦。修改版:展览区上方的网眼边挂着一根脆生生的胡萝卜,刚好被一只母猴看见了。它侧过身子,爪子紧紧攥住横七竖八的绳索,后腿往上一蹬,单手就勾住了更高处的绳子……没两三秒它就爬到了离胡萝卜最近的地方,伸出软乎乎的小爪子去够,黑溜溜的大眼睛还眨了两下,终于攥住了心心念念的胡萝卜。它抱着胡萝卜拍了拍身上沾的灰,刚准备跳下去享用,没想到被旁边的公猴瞅见了,那公猴“嗖”地一下飞扑过来,一口就把胡萝卜叼走了,顺着绳子蹦蹦跳跳落到休息区啃了起来。母猴挠了挠脑袋,气得龇牙咧嘴,把我逗得直不起腰,它再也忍不住,嗷呜一声追上去,“啪”地一下翻到公猴面前,两只猴子都竖起来尾巴,眼看着就要打起来了。)
就在这场激烈的斗争及将 (改:即将) 开始的时候,旁边的猴子们却在“享受生活”,有的在眈盼 (改:眯着眼) “闭目养神”,有的在到处寻觅食物,有的在和别的猴子一起玩闹……我们周三去了开心农场,这让我感受到了许多快乐,那儿不仅仅只有猴子,那儿还有马,河狸,松鼠……各种动物应有尽有,还有许多游乐物品,果然叫“开心”农场呀!(段评:本段收尾点题,写出了开心农场好玩的地方很多,呼应了“开心”的主题,想法特别好!不过你前面刚写猴子要打架,突然转去写其他猴子“享受生活”,过渡有点太急了,而且结尾又重复说了一遍“周三去了开心农场”,有点啰嗦。可以加一句小小的过渡句,把场景转得更自然,最后收尾也可以结合你自己当时的小心情,让感受更真实哦。修改版:就在两只猴子马上要扭打起来的时候,旁边的其他猴子却完全没在意这场“纷争”,自顾自享受着悠闲时光:有的靠着树干闭着眼打盹,有的在草堆里翻找掉落的零食,还有的互相追着打打闹闹。这天的开心农场逛下来满是惊喜,除了机灵的金丝猴,还有小马、河狸、小松鼠好多可爱的小动物,边上还有好多好玩的游乐设施,果然叫人玩得舍不得走,真不愧是“开心”农场呀。)
苏紫云同学,你好!读完你的《开心农场》,老师一下子就被金丝猴抢胡萝卜的趣事逗笑了,你抓住秋游里最鲜活的瞬间,把农场的“开心”劲儿完完全全传递了出来,完全符合作文的要求呀。
你对猴子爬绳抢胡萝卜的动作描写特别亮眼,一连串连贯的动作把小猴的灵活劲儿写得像动画片一样在眼前播放,还用“飞”过来形容公猴的速度,画面感一下子就出来了。要是能把小笔误修正,再把你看猴子抢食时自己忍不住笑的神态、当时心里的小想法加进去,故事就更有代入感啦。结尾也可以不用急着罗列其他动物,把这场猴群“争夺战”的小收尾收得更完整,详略就更得当了。
你可以试着想想:1. 母猴最后没抢到胡萝卜,你当时有没有想偷偷递个小零食给它?2. 猴群打闹的小细节里,有没有藏着它们独有的小性格?3. 当时秋游的秋风、身边同学的笑声,要怎么融到这段趣事里呀?老师相信你下次一定能写出更鲜活的秋游趣事!




