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记叙文
我眼中的___(小动物)我眼中的金丝熊
作者:蓝嘉睿

我得好好写写我最爱去的生态馆里的小金丝熊,它的名字还没有,我给它取了一个名字叫“焦糖小布丁”,因为它的毛色像焦糖,所以叫“焦糖小布丁”。(段评:本段交代了你要写的主角是生态馆里的小金丝熊,还给它取了可爱的名字,想法很有意思。不过内容还可以更丰富一点,你可以补充你第一次见到它的小场景,再把它毛色的样子写得更具体,让大家一下子就能想象出“焦糖小布丁”的模样哦。修改版:这周妈妈带我去社区的生态馆做志愿小帮手,我一眼就盯上了玻璃柜里的小金丝熊。它之前还没有名字,我盯着它软乎乎的身子看了好久,认认真真给它取了个名字叫“焦糖小布丁”——你看它浑身的毛暖乎乎的,像极了我上周吃的焦糖布丁,黄澄澄的还带着一层绒绒的柔光,叫这个名字再合适不过啦。)

它是生态馆里最聪明的一只小金丝熊,每当学长给它小木棍玩的时候,它真的玩了起来,学长惊喜地叫着:“哇!它真是生态馆里最聪明的小金丝熊。”我问学长:“它是从哪里来的?”学长说:“是保安叔叔送的。”突然这一只小金丝熊爬到它的小房子上面,伸出那毛茸茸的小爪子放到墙上的顶端 (改:墙的顶端) 。我完全不知道它要干什么,然后它头也上来了,学长赶紧把它推了下去,它这好像要“越狱”,它没有越狱成功的样子真的好搞笑呀!(段评:本段详细写了小金丝熊玩木棍、尝试越狱的小故事,情节特别有趣!但现在的叙述有点太急啦,你可以补上自己当时盯着它看的小动作、发现它想越狱时的心情,再把小金丝熊爬房子的小动作拆解开写,整个画面就会变得活起来。修改版:它可是生态馆里公认最聪明的小金丝熊。每次负责照看它的学长递一根细细的小木棍进去,它立刻就会用两只小前爪把木棍抱在怀里,小鼻子凑上去东嗅嗅西啃啃,晃着圆滚滚的身子玩得不亦乐乎。学长每次都瞪大眼睛惊喜地喊:“哇!它真是生态馆里最聪明的小金丝熊!”我蹲在旁边忍不住晃了晃学长的胳膊问:“它是从哪里来的呀?”学长笑着告诉我,这只机灵的小家伙是小区的保安叔叔之前在花坛边捡到,特意送到生态馆来的。我俩正说着话,焦糖小布丁突然丢开木棍,踮着后脚爬到了它的小木屋顶上,毛茸茸的小爪子扒着玻璃柜的边,一点点往柜顶的缝隙伸。我睁大眼睛盯着它的动作,心一下子提到了嗓子眼:它这是要干嘛?没等我反应过来,它圆乎乎的小脑袋也跟着探了上来,居然是想“越狱”!学长连忙伸出手,轻轻把它圆滚滚的小身子推回了木屋上,小家伙脚一滑叽里咕噜滚回了木屑堆里,晕头转向的样子,差点把我笑出眼泪。)

最后,我一直在看它,越看越喜欢,它真的好可爱呀!(段评:本段直接抒发了你对小金丝熊的喜爱,感情很真挚,但内容有点太短啦。你可以补充你临走前和它告别的小细节,写写你舍不得离开的具体表现,让这份喜欢变得更实在更动人。修改版:后来我扒着玻璃柜站了好久好久,眼睛都舍不得从焦糖小布丁身上挪开,看着它抱着瓜子啃得腮帮子一鼓一鼓的,我的心都要被它萌化了。直到妈妈在旁边催我该回家了,我还恋恋不舍地朝着它挥了挥手,心里偷偷打定主意:下次来生态馆,我一定要带一小块无糖的小饼干,来看我的焦糖小布丁。)

综合评价:
亲爱的蓝嘉睿同学:
读完你的作文《我眼中的金丝熊》,老师忍不住要给你点个大大的赞!你把在生态馆观察到的小金丝熊写得这么有意思,还给它取了“焦糖小布丁”这么可爱的名字,从毛色联想到布丁,比喻特别贴切,老师读着都好像摸到了那只软乎乎的小金丝熊呀。
不过老师有几个小建议,可以让你的作文变得更精彩:
首先,可以补上故事发生的小背景哦,比如你是在周三的社团活动课,还是周末和爸爸妈妈一起去生态馆的呀,大家一下子就能跟着你走进场景里啦。
其次,你写小金丝熊“越狱”的部分超有趣,可以多加点细节呀,比如它毛茸茸的小爪子摸起来软不软?你当时看到它爬屋顶,是不是攥着拳头替它捏了把汗呀?
最后你还可以写写之后再去看它的时候,这只爱越狱的小调皮有没有新的趣事呀。
相信你把这些小细节加进去,你的金丝熊故事一定会更生动,你肯定能写出更棒的小动物观察日记!
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