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记叙文
奇趣金鱼
作者:刘霄如| 指导老师:阮春红

“身披鳞甲色红黄,不做羹来不做汤。”你知道这说的是什么吗?没错,说的就是金鱼。金鱼是从野生鲫鱼驯化而来的观赏鱼类,我觉得它们是最奇妙、最有趣的鱼!为何这样说呢?且听我慢慢道来。(段评:本段作为全文的开头,用有趣的谜语引入金鱼,设问的形式很能勾起读者的好奇心,开门见山点明了要写的对象,整体很有吸引力。可以稍微补充一点你第一次见到金鱼的小场景,把“觉得它们奇妙有趣”的感受和自己的真实体验结合起来,情感会更真挚,也更符合记叙文贴近生活的特点。修改版:“身披鳞甲色红黄,不做羹来不做汤。”你知道这说的是什么吗?上周我去花鸟市场逛的时候,一眼就被玻璃缸里晃悠悠游动的小家伙迷住了,没错,说的就是金鱼。金鱼是从野生鲫鱼驯化而来的观赏鱼类,我觉得它们是最奇妙、最有趣的鱼!为何这样说呢?且听我慢慢道来。)

金鱼的第一奇是“七彩花衣”。金鱼的外观很美,颜色多种多样,有红、橙、蓝、紫、墨、银白、古铜、五花等,你能想到的颜色它几乎都有。更妙的是,有些金鱼的鳞片在阳光的照射下还能呈现七彩光芒,美丽极了。五颜六色的金鱼在鱼缸里游来游去,就好像一群身穿七彩华服的仙女在水中轻舞。(段评:本段围绕金鱼的“七彩花衣”展开描写,列举了丰富的颜色,还用了仙女跳舞的比喻,画面感特别强。可以补充一个你自己印象最深的某条金鱼的颜色细节,比如你养过的那条红顶金鱼的样子,内容会更真实具体,也更有个人专属的小趣味。修改版:金鱼的第一奇是“七彩花衣”。金鱼的外观很美,颜色多种多样,有红、橙、蓝、紫、墨、银白、古铜、五花等,你能想到的颜色它几乎都有。我家鱼缸里那条头顶嵌着一块艳红斑点的白金鱼最惹眼,它的鳞片在阳光的照射下还能泛出细碎的七彩光,美丽极了。五颜六色的金鱼在鱼缸里游来游去,就好像一群身穿七彩华服的仙女在水中轻舞。)

金鱼的第二奇是“灯笼眼睛”。金鱼有一双大而凸的眼睛,像一对小灯笼,看起来萌萌的。如果你仔细观察,就会发现金鱼的眼睛形态各异; (改:形态各异:) 有的像算珠,有的像蚕豆,还有的两眼周围生着半透明的水泡,大小不一。尤为奇特的是,有些金鱼的瞳孔会向上翻,无论你从什么角度看,都会觉得它在望着你,加上小嘴一张一合,仿佛在和你说话。(段评:本段抓住金鱼“灯笼眼睛”的特点展开,用了好几个贴切的比喻,把不同金鱼的眼睛形态写得很清楚,观察得特别细致。注意到段落里的分号使用可以调整为冒号更准确,还可以加一个你凑近鱼缸和金鱼对视的小瞬间,互动感会更强,也更符合记叙文的生活感。修改版:金鱼的第二奇是“灯笼眼睛”。金鱼有一双大而凸的眼睛,像一对圆滚滚的小灯笼,看起来萌萌的。如果你仔细观察,就会发现金鱼的眼睛形态各异:有的像圆溜溜的算珠,有的像软乎乎的蚕豆,还有的两眼周围生着半透明的水泡,晃悠悠的大小不一。尤为奇特的是,有些金鱼的瞳孔会向上翻,我每次凑到鱼缸边看它,都觉得它正盯着我瞧,加上小嘴一张一合,仿佛在和我打招呼说话。)

进食后的金鱼最有趣。这时,金鱼们有的舒展着全身的鳞片和肌肉,拖着“轻纱”慢慢地游来游去;有的在缸里横冲直撞,消耗餐后多余的精力;有的没精打采躲到角落里,身体一上一下的,像在打瞌睡;还有的三三两两,一起咬着尾巴玩,看了这些可爱的小家伙,你一天的疲惫都会烟消云散。(段评:本段写金鱼进食后的不同状态,用四个“有的”构成排比,把小家伙们的憨态写得活灵活现,读起来特别有意思。可以稍微补充一点你喂完鱼之后,趴在缸边看它们的小感受,不用太刻意,把你当时看着它们不自觉笑出来的小细节加进去,情感会更自然饱满。修改版:进食后的金鱼最有趣。这时,金鱼们有的舒展着全身的鳞片和薄纱似的尾鳍,拖着“轻纱”慢慢地游来游去;有的在缸里横冲直撞,追着漂浮的小水草跑,消耗餐后多余的精力;有的没精打采躲到角落里,身体一上一下轻轻晃着,像在打瞌睡;还有的三三两两,一起咬着尾巴转圈圈玩,我趴在缸边看着这些可爱的小家伙,连写作业攒下的疲惫都烟消云散了。)

看完之后,你是不是也很喜欢这些小家伙呢?(段评:本段作为结尾,用反问句和读者互动,收束全文很自然。可以不用停留在提问上,加一个你平时看着金鱼发呆的小日常细节,把对金鱼的喜爱落到具体的小事里,结尾会更温暖有真情,不会显得太单薄。修改版:看完这些软乎乎的小萌物,现在你是不是也和我一样,没事就想趴在鱼缸边,看这群晃着大尾巴游来游去的小家伙啦?)

综合评价:
刘霄如同学,你好!读完你的《奇趣金鱼》,老师特别惊喜——你没有只写金鱼“好看”,反而抓住“奇”和“趣”两个核心点展开观察,还主动用到了“金鱼由野生鲫鱼驯化而来”的小知识,能看出你是个会主动查资料、用心观察生活的孩子。
你这篇文章的结构搭得特别精巧,开头用谜语自问自答一下子就抓住了读者的注意力,主体用“第一奇”“第二奇”的中心句领起段落,条理特别清晰,还把打比方、分类别这些说明方法用得很自然,把金鱼的灵动模样写得像就在我们眼前游一样。
如果要再进一步优化,你可以试着给“灯笼眼睛”“七彩花衣”的特点各补一个小例子,比如举个水泡眼金鱼的具体模样,同时稍微调整下篇幅,就能刚好符合作业的字数要求啦。
老师也想和你一起思考:1.你养金鱼的时候有没有观察过它不吃东西也一直张嘴,其实是在呼吸呀?2.金鱼之间那些追来追去的小动作,有没有哪件让你印象特别深的趣事可以加进来?3.你和这些小金鱼之间发生过什么专属的小故事吗?把这些小细节加进去,文章一定会更鲜活动人。
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