“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”小朋友看了这首诗一定知道它是谁了吧，对那 (改：对,那) 就是“梅花”。（段评：本段用古诗引入梅花,非常有巧思,一下子就把读者带进了梅花的诗意氛围里,作为开头很能吸引大家的注意力。不过可以把设问的语气调整得更自然贴合小学生的表达,让开篇更有亲切感。修改版："墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。"读过这首诗的小朋友,肯定一下就能猜到它写的是谁啦,没错,就是在寒风里悄悄绽放的梅花。）

梅花它 (改：梅花) 是蔷薇科落叶小乔木，先开花，最后才长叶子。梅花的香气的名字 (改：香气) 叫“暗香”，而不是浓烈的一种 (改：浓烈的香气) ，它的花瓣有5瓣多 (改：大多有5瓣) ，也有重瓣品种；颜色有白、粉红、大红、浅绿等。枝条是：老枝苍劲，小枝青绿光滑光滑 (改：光滑) ，梅树不仅有花、有叶，还圆溜溜 (改：还结着圆溜溜) 的果子呢！是 (改：,那就是) “青梅”。味道很酸！ (改：味道很酸。) 梅花它 (改：梅花) 不像桃树等树都是春天或夏天开放的 (改：开花的) ，而它是 (改：而是) 在天冷的时候开放，耐寒，百花里 (改：在百花中) 开得早，“独天下而春”梅花 (改：春”。梅花) 也喜阳光，还喜欢排水好的土壤。梅树的寿命很长，可以活上百年。（段评：本段介绍了梅花的外形、生长习性等知识,信息很丰富,能看出你提前做了不少小功课。不过现在内容有点像知识清单,句和句之间衔接不够顺畅,还有重复的用词,也缺少一点属于你自己的观察感,不符合记叙文要侧重个人体验的特点。我们可以把零散的知识点按从花到树再到生长特点的顺序理顺,删掉重复的表述,让读起来更流畅自然。修改版：梅花属于蔷薇科的落叶小乔木,总是先开出满树的花,等花谢了才慢慢长出叶子。它的香气是淡淡的、若有若无的,大家特意给它起了个好听的名字叫"暗香"。梅花大多有五片花瓣,也有不少重瓣的品种,颜色也很多样,白的、粉红的、大红的,还有少见的浅绿梅。老梅枝苍劲有力,新生的小枝却是青绿色的,摸上去滑溜溜的,梅树还会结出圆滚滚的青梅,咬一口酸得人直皱眉。它不像别的花大多在春夏季开放,偏偏在天寒地冻的时候绽放,特别耐寒,是百花里最早报春的花,难怪古人说它"独天下而春"。梅花还特别喜欢晒太阳,要种在排水顺畅的土里才能长得好,梅树的寿命也很长,轻轻松松就能活上好几十年甚至上百年。）

梅花有很多值得我们一起学习的地方 (改：很多值得我们学习的品质) ，比如：不畏严寒、坚强不屈、高洁、谦虚等地方 (改：等品质) 。它和松树、竹子叫 (改：竹子并称为) 岁寒三友；还有，梅花和兰花、竹子、菊花称作为 (改：并称为) 花中的四君子 (改：花中四君子) 呢！最后，我告诉你梅花的象征是：坚韧不拔、自强不息。（段评：本段点出了梅花的美好品格,还提到了岁寒三友、花中四君子的小知识,内容很有文化感。不过现在的表述有点太像知识点罗列,和记叙文的个人感受结合得不够紧密,我们可以把这些小常识和你对梅花的印象结合起来说,读起来就不会干巴巴的啦。修改版：梅花身上有好多值得我们学习的好品质,比如不怕严寒、坚强又谦虚。它和松树、竹子一起被大家叫做"岁寒三友",还和兰花、竹子、菊花并称为花中的"四君子",大家都特别敬佩它坚韧不拔、自强不息的劲儿。）

看着雪中的梅花，我心里十分敬佩。梅花不怕困难、顽强不屈的品质，值得我学习。以后学习遇到难题，我也要像梅花一样，不轻易放弃，勇敢坚持下去。（段评：本段写出了你对梅花的敬佩,还联系到了自己的学习生活,情感很真挚。不过现在的表达有点笼统,我们可以加一点点具体的小细节,比如你之前遇到难题的小场景,把你从梅花身上得到的力量写得更实在,就不会像空泛的口号啦。修改版：望着雪地里顶着雪花开得热热闹闹的梅花,我心里满是敬佩。它顶着寒风也不肯低头的劲儿,真的太值得我学习了。以后我再遇到数学难题抠半天也做不出来的时候,也要像梅花那样,不随便撂笔放弃,耐着性子多试几种方法,坚持下去总能闯过去。）