“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话出自颜真卿的《劝学》妈妈在我上一年级时经常和我讲，可我不知道这其释义 (改：这句释义) 。（段评：本段作为文章开头,引用古诗点题很有巧思,一下子就抓住了全文要讲的珍惜时光的核心,美中不足的是语句衔接有点生硬,也没有点出当时听妈妈讲这句话的真实小感受,没能快速把读者带入你的故事里。可以稍微调整语句顺序,补上你当时懵懵懂懂的小状态,让开头更自然有代入感。修改版："黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。"这句出自颜真卿《劝学》的诗句,妈妈在我刚上一年级时就常常挂在嘴边,可那时候的我年纪小,完全不明白这句话到底是什么意思。）

　　看看那时的我，写作业总想偷懒。一碰到难题就停止思考，趁大人不在，偷偷翻看答案；课余时间总觉得时间很多，经常出去玩耍，要不就看着窗户外的美景发呆；上课时一心想着外面的花花世界，以为后面用功也来得及。（段评：本段把小时候偷懒贪玩的状态写得很真实,三件小事并列下来条理很清楚,特别贴合小学生的日常。要是能给其中一两件事加个小小的细节,比如偷翻答案时竖起耳朵听门口动静的小动作,上课走神时盯着窗外的具体景象,画面感会强很多,读起来也更像你亲身经历的故事。修改版：现在回头看那时候的我,写作业总想着摸鱼偷懒。一碰到绕点弯的难题就皱起眉停笔,趁大人不在家,偷偷把练习册后的答案翻出来抄；课余时间总觉得日子还长着,要么抱着皮球跑下楼疯玩半天,要么托着腮盯着窗外飘着的云发呆；就连上课的时候,心思也早就飞到了操场的单杠和花坛里的蝴蝶身上,总觉得以后再用功也完全来得及。）

　　到了高年级，面对成绩越来越焦虑。六十分，才过及格线的分数，红红的大叉证名 (改：证明) 着我的贪玩，我不甘心，下定决心好好学习！可我错了，我浪费了太多时间，练习册上的每一道题都看不懂，别人查漏补缺，我“女娲补天”每天晚上都辗转难眠，一想起学习就悔恨不已。那时的我心每忆，生悔意。（段评：本段写出了成绩下滑后着急后悔的心情,用"女娲补天"来形容自己补基础的状态特别鲜活,很有小学生的巧思。不过里面有个别字词用错了,最后一句的表述也有点绕,读起来不够顺畅。你可以把写错的词修正,再把当时拿到试卷、对着不会的习题的具体感受稍微捋顺,情绪的表达会更真切。修改版：升到高年级之后,我的成绩越来越跟不上,我也越来越焦虑。那张印着六十分的试卷刚发下来,刚过及格线的分数、卷子上密密麻麻的红叉,明明白白摆在我眼前,都是我之前贪玩留下的痕迹。我不甘心,咬着牙下定决心要好好学习,可这时候才发现,我之前浪费了太多时间,练习册上大半的题目我都看不懂,别人只是查漏补缺,我却要从头开始"女娲补天"。每天晚上躺在床上翻来覆去睡不着,一想起之前虚度的时光,心里就满是说不出的后悔。）

　　后来我又听见了那句话。语文老师在课上说：““ (改：“) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”的意思是少年时不懂得趁早勤奋读书，等到年老白头，在后悔 (改：再后悔) 就来不及了。它用年少和老年对比，劝我们珍惜青春时光，颜真卿想告诫我们要好好学习，不要虚度光阴。明白了 (改：光阴。”明白了) 吗？”我愣愣地听着，心里的悔意不断放大。（段评：本段写老师在课上讲解诗句的情节,刚好呼应了开头妈妈说过的话,前后呼应的设计特别好,把你之前的懵懵懂懂和此刻的恍然大悟串在了一起。只是对话里的引号用重复了,你当时听到讲解的瞬间反应也可以加一点小细节,比如攥着笔的手顿住、耳朵一下子发烫,那种突然懂了的冲击力会更足。修改版：后来我又一次听到了这句话。那天语文课上,老师站在讲台上缓缓念道:"黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。"她告诉我们,这句诗的意思是年少时不抓紧时间好好读书,等年纪大了头发白了,再后悔也来不及了。颜真卿用少年和老年的对比,就是想提醒我们珍惜眼下的好时光,别白白浪费了最适合学习的日子。我坐在座位上愣愣地听着,之前堵在心里的那点懵懵懂懂一下子全通了,藏在心底的悔意一下子涌了上来。）

　　从那以后，我不再偷懒。我翻开课本从头学起，按时完成作业，主动预习，复习。这份悔意，将会是我回忆里的一个动力。（段评：本段作为全文的收尾,点明了自己之后的改变和这段经历的意义,收束得很稳。现在的表述稍微有点平淡,你可以不用讲空泛的大道理,把这份悔意变成一个你学习时的小细节,比如写作业走神的时候一想起之前的教训,马上就能把心收回来,这样的收尾会更真实,也更符合你自己的成长感受。修改版：从那天之后,我再也不总想着偷懒了。我把之前落下的课本翻出来从头学起,每天按时完成作业,还会主动提前预习第二天的新课,写完作业之后再认真复习当天学过的知识点。当初那份沉甸甸的悔意,早就不是压得我难受的石头,反倒成了推着我慢慢往前走的小动力。）