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记叙文
暖
作者:杨紫露

暖是藏在世人心庇 (改:人心底) 的天使,安慰人心;暖是藏在抱拥抱 (改:拥抱) 里的蜡烛,照亮他人;暖是藏在时间里的努力,为我鼓励。(段评:你用排比的方式开篇点出"暖"的不同模样,思路很清晰,能快速抓住文章的核心主题。不过部分比喻搭配得不太贴切,比如"藏在人心庇的天使"表述不通顺,"拥抱里的蜡烛"也不符合日常认知,我们可以把比喻调整得更贴合"暖"的特质,让开篇更通顺亮眼。修改版:暖是藏在人心里的小天使,悄悄熨帖不安的情绪;暖是揣在棉袄口袋里的小暖炉,烘得人浑身发暖;暖是藏在日常小事里的小星光,总能在我低落时给我打气。)

暖藏在寒冬里的一件外套里。冬日北风呼啸,我站在校门口抖擞着 (改:哆嗦着) 身体:“早知知道听妈妈的,穿多点了……好冷呐。”眼看着人群一点点变少,天气一点点变冷,我在 (改:我) 不由得抱怨起来,突然,我感受 (改:我感受到) 一丝温暖:“我有多余的外套,借给你。”一位不相识的同学给我披上了一件外套,我感激不已。暖是无意间的关怀。(段评:你选取了寒冬校门口陌生人借外套的小事来写暖,选材很贴近生活,读起来很真实。不过现在的叙述有点太简略啦,比如外套披到身上的触感、你当时抬头看到同学的模样这些小细节都没写出来,补充一点小细节,故事就会更打动人哦。修改版:暖藏在寒冬里的一件外套里。冬日北风呼呼刮着,我站在校门口缩着脖子抖个不停,心里直嘀咕:早知道就听妈妈的话多穿件厚外套了,这风刮得脸都疼。校门口的人越来越少,风也越吹越冷,我正搓着手抱怨,肩膀突然一沉,裹上了一件带着阳光味道的厚外套:"我这件多带了,借给你穿。"我抬头看见陌生的同学冻得红扑扑的脸,心里一下子暖烘烘的。暖是陌生人递来的无意间的关怀。)

暖藏在一包暖宝宝里。放学了,我一手插口袋里,一手举着一把雨伞,我知道我要自己走回家了,可人太多,我只好等等 (改:等一等) 。听雨点打在雨伞上一滴滴响,手指不住的 (改:不住地) 打颤,一暖 (改:一股暖) 的感觉涌上心头,小兰歪着头微笑,我把 (改:把) 一包暖宝宝挤进 (改:塞进) 我的口袋里,“我你 (改:我和你) 一起走吧!”回家的路上我心暖融融的。暖寒冬 (改:暖是寒冬) 里的一丝温柔。(段评:你写了放学路上小兰送暖宝宝的小事,充满了和朋友相处的温馨感,不过现在句子里有不少语序小问题,比如"一暖的感觉涌上心头""我把一包暖宝宝挤进我的口袋里"读起来不通顺,还可以加一点暖宝宝刚碰到手心的触感描写,让这份暖意更真实可感。修改版:暖藏在一包暖宝宝里。放学了,我一手插在冰凉的口袋里,一手举着雨伞,打算等人流散一点再自己走回家。雨点噼里啪啦打在伞面上,我的手指冻得止不住打颤,忽然手腕一热,小兰歪着头冲我笑,把一包暖宝宝塞进我口袋里:"我陪你一起走呀!"暖宝宝慢慢散出热度,顺着口袋焐热了我的手,回家的路上我心里一直软乎乎的。暖是寒冬里朋友递来的一丝温柔。)

暖藏在妈妈的拥抱里。试卷下来了,我一看空了两道题,不可能啊?……算了,回家又得挨批评了。我垂头丧气,没有半点精神,阴着脸,回家妈妈看到我这模样把我抱到她的拥抱里 (改:怀里) ,一切难受都化为身有 (改:乌有) 。暖是难过时的拥抱。(段评:你写了考砸之后妈妈拥抱你的场景,情感很真挚,能感受到你当时的低落和被拥抱后的放松。不过现在有几处语句有语病,比如"一切难受都化为身有"表意不清,还可以加一点你埋在妈妈怀里闻到的熟悉味道这类小细节,让这份来自家人的暖意更动人。修改版:暖藏在妈妈的拥抱里。试卷发下来,我盯着空着的两道题懵了半天,明明考前都复习过的,这下回家肯定要挨批评了。我垂头丧气地往家走,连平时最爱看的路边小野花都没心思瞅,一进家门妈妈看见我耷拉着脑袋的模样,立刻走过来把我搂进怀里,熟悉的洗衣液香味裹住我,刚才堵在心里的难受一下子就散了大半。暖是难过时妈妈递来的拥抱。)

爱暖心的一个举手 (改:暖心的一举一动) 像一根永远燃烧的蜡烛,温暖人心,照亮你我的生活,让生活不再枯燥无趣。(段评:你在结尾想要总结全文的暖意,想法很棒,不过现在的表述有点零散,还出现了和前文不太呼应的"举手"的内容,我们可以把前面写的几件小事的感受轻轻收束起来,不用喊空泛的口号,用自己真实的小感受收尾,会更自然动人。修改版:这些藏在小事里的暖意,就像一根不会熄灭的小蜡烛,温温地亮在我身边,把我平常的小日子烘得软乎乎的,每一天都过得有意思极了。)

综合评价:
杨紫露同学,你好!读完你的《暖》,老师首先要为你的巧思点赞!你紧扣本次习作要求,围绕“暖”这个核心字,选取了三件不同小事来诠释暖意,完全没有偏题,这份对中心意思的把控力特别棒。
你文章的“骨架”搭得很清晰,开头用三组排比直接点出暖的不同形态,主体三个段落分别用“暖藏在XX里”的句式引出事例,整齐又好读,能看出你完全掌握了“从不同事例围绕中心写”的方法。
不过我们还可以再往前迈一小步:你可以试着给其中一件事加一点细节,比如陌生同学递外套时,他冻得发红的指尖是什么样的?拿到暖宝宝时,那股热度从手心漫到心口的触感是什么样的?还可以试着浅浅说说“暖”这个字,中国人常说“暖由心生”,它从来不是剧烈的热,是普通人之间互相递出去的小善意,藏着我们独有的温柔生活态度。
老师相信你补完这些细节,这篇写“暖”的习作一定会更加动人。
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