我和哪吒过一天

当我看完《哪吒闹海》这个电影，我感到最后 (改：最) 厉害的人物当然是哪吒啦！（段评：本段写出了你看完《哪吒闹海》电影后的直观感受,情感很真实,不过可以补充一点你印象最深的电影小细节,让这份对哪吒的喜欢显得更具体,不会显得空泛。修改版：看完《哪吒闹海》的电影,我心里满是对哪吒的佩服,他敢作敢当的样子,实在是太厉害了！）

晚上刚准备睡觉时，我从模糊的眼中看到了一个火星子冒了出来，我悚了一声：“啊！着火了！”妈妈来到了我的房间，但一点儿火星子也没见着，（难道只有我能看见吗？）我拿子 (改：拿了) 一张 (改：一张纸巾) 擦了擦眼睛，我定睛一看，哦！原来是哪吒呀！？ (改：呀！) （段评：本段写出了你发现火星子、误以为着火最后认出哪吒的全过程,情节很有童趣,不过里面有几处小笔误,还可以补充你揉眼睛时的小动作,让场景更真实。修改版：晚上我刚躺到床上准备睡觉,迷迷糊糊的视线里忽然冒出来一点亮闪闪的火星子,我吓得大叫一声:“啊！着火了！”妈妈急忙冲进我的房间,可她左看右看半点火光都没找到。我赶紧揉了揉眼睛定睛一看,咦,站在我面前的居然是扎着丸子头、挎着混天绫的哪吒！）

（停！哪吒不是电影里的吗？怎么来到现实中了？）我问了一下他：“您能带我去你 (改：我) 小时候的地方吗？”“行啊！看我的。”哪吒抱住我就往东跑，不到半小时就到了哪吒生活的地方，哪吒递给我一个号角，说：“你吹吹看，”我用力一吹“鸣 (改：呜) ——”的一声，海面上窜出了一条龙！原来是敖丙啊！一身蓝色的衣服，一头蓝发，一双蓝色的眼睛；剧说 (改：据说) 他们两 (改：俩) 是好兄弟，我们又去了，世界各地。（段评：本段写了你和哪吒出发去他的老家、见到敖丙的情节,想象很有意思,不过中间的跳转有点太急了, (改：了) 可以加一句简单的过渡,让你从惊讶到提出请求的过程更自然,也把见到敖丙的样子写得更鲜活一点。修改版：我盯着眼前的哪吒愣了好半天,电影里的人物怎么会跑到我家来呀？我壮着胆子问他:“你能带我去你小时候生活的地方看看吗？”哪吒笑着一口答应,他拉住我的手踩着风火轮,没一会儿就到了东海边。他递过来一个亮闪闪的号角让我吹,我憋足劲一吹“呜——”,海面“哗啦”一下窜出个穿蓝衣服的人,居然是敖丙！他蓝发飘飘,连眼睛都像浸在海水中那样清透,原来他俩真的是关系特别好的兄弟。）

“起床啦！”妈妈一声大叫把我唤醒，“啊！”原来一切都是一场梦啊！（段评：本段写梦醒的情节,简单利落很有画面感,完全符合小学记叙文的表达要求,不需要额外修改。修改版：“起床啦！”妈妈的大嗓门一下子把我拽回了现实,我猛地坐起来,原来刚才的一切都是一场梦啊！）

这就是我和哪吒过一天，可今天可真开心呀！（段评：本段直接点题,直白地说出了开心的心情,很真诚,不过可以把这份开心和梦里的小细节联系起来,让收尾的感受更实在,不会显得太单薄。修改版：这就是我和哪吒度过的特别的一天,哪怕是在梦里,我也觉得今天过得实在太开心啦。）

我们三个去了桃摘桃子 (改：桃园摘桃子) 吃、去了中国长跑步 (改：长城跑步) }故宫博物馆。看 (改：看) 己前 (改：以前) 的东西、去草地吃草莓、去蓝莓地吃蓝莓、去……今天可真快乐呀！（段评：本段列举了你们一起去游玩的好多地方,充满了童真的快乐,不过有几处语序小问题,把顺序理清楚,挑一两个你印象最深的小细节加进去,内容就会更生动。修改版：我们三个一起爬到桃树上摘甜滋滋的桃子吃,沿着长安街慢悠悠地跑步,去故宫看古时候留下来的老物件,还跑到郊外的草地上吃草莓,钻进蓝莓园摘满手的蓝莓……这一天的快乐,我数都数不过来。）