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记叙文
开满了丁香花的校园
作者:李智铭

一个空气清鲜 (改:清新) 的上午,阵阵花香飘荡在校园里。校园的一角开着几树丁香,星星般的小白花坠满 (改:缀满) 枝头,散发着淡淡的优雅的甜香。(段评:本段是全文的开头,用清新的环境描写引出校园里的丁香花,营造出了很舒服的春日氛围,比喻句把小白花比作星星,特别生动形象。如果能补充一点嗅觉、触觉的小细节,场景的代入感会更强,也能为后面的故事做好更自然的铺垫。修改版:一个风里裹着软乎乎暖意的上午,阵阵甜香慢悠悠飘满了整个校园。操场旁的墙角开着几树丁香,星星似的小白花攒成一串一串坠在枝头,风一吹就晃出淡淡的、清润的甜香,蹭得人鼻尖发痒。)

课间的操场格外热闹,有的同学在打篮球,有的在做游戏。淘气包张明也一蹦一跳地跑了过去,直奔向那几束 (改:树) 丁香。丁香花开的 (改:开得) 真旺,一朵朵洁白无瑕的丁香让人见了就想摘。看着这些漂亮的花,张明脑袋里突然冒出一个坏点子:这么漂亮的花,不如让我摘几朵下来,也让我顺便给大家展示一下我高超的爬树技术。(段评:本段推进了故事情节,写出了课间操场的热闹,也交代了张明奔向丁香树的缘由,人物的淘气性格已经初步体现出来啦。不过现在的情节转折有点太急,张明的“坏点子”来得有些突兀,可以补充一点他看到花时的小心理活动,让他接下来的行动更符合孩子的真实想法。修改版:课间的操场瞬间就热闹起来,同学们的笑闹声裹着风飘得老远,有的在追着打篮球,有的围成圈玩老鹰捉小鸡。淘气包张明刚跑完半圈,一抬眼就瞥见了墙角开得热热闹闹的丁香,脚步立刻拐了弯直往那边冲。满树的花雪白雪白的,连叶子都透着嫩劲儿,他盯着花看了两秒,脑袋里忽然冒出个鬼点子:这花这么好看,我要是爬树摘几枝,再给大伙露一手我的爬树绝招,肯定所有人都要夸我厉害。)

张明往后退了几步,又开双腿 (改:叉开双腿) ,搓搓手,打了几个响亮的响指,紧接着,他轻快地跑向丁香树,两手抓住树枝使劲向上一跃,站在了树叉 (改:树杈) 上。张明一点一点的 (改:一点一点地) 向上爬着,眼看快要碰到丁香花了,一个刺耳的声音传进了他的耳朵里:“张明,你快给我下来,小心我告老师!”张明低头一看,原来是你班长 (改:班长) 王寒冰呀,我才不怕你呢。 (改:我才不怕你呢!”) 王寒冰见张明不但没有听他的说 (改:听他的话) ,反而伸出手去摘丁香花,他生气地吼了起来:“张明,你要再不下来,我真告老师!”“整天就知道告老师,有本事你上来呀,胆小鬼。”王寒冰本来就包在气头上 (改:正在气头上) ,一听到张明说他是胆小鬼就更生气了,二话不说,向老师的办公室跑去,张明则在他身后做了个鬼脸,转过身来断续 (改:继续) 专心致志地摘花。(段评:本段是故事的冲突核心,动作描写很细致,张明和王寒冰的对话也符合两人的性格,充满了校园里真实的打闹感。不过这里有几处小语病,部分动作的衔接可以更流畅,还可以补充张明爬树时的小得意神态,人物形象会更鲜活。修改版:张明往后退了三大步,叉开腿搓了搓手心,还故意打了两个响指耍帅,接着蹬着地面往树边冲,两手攥住粗树枝使劲往上一窜,稳稳站在了树杈上。他手脚并用慢慢往上挪,指尖马上就要碰到最饱满的那串花时,一个亮嗓门猛地炸在耳边:“张明!你快给我下来,我要告老师啦!”张明低头一瞅是班长王寒冰,撇了撇嘴满不在乎:“我才不怕你。”王寒冰见他非但不听,手都已经伸到花枝上了,气得脸都红了,扯着嗓子喊:“张明你再不下来,我真去叫老师!”“就会告老师,有本事你上来抓我呀,胆小鬼!”王寒冰本来就憋着火,听见这话气得转身就往办公室跑,张明对着他的背影做了个大大的鬼脸,转过身美滋滋地专心摘花。)

不一会 (改:不一会儿) ,怒气未平的王寒冰把班主任李老师带了过来,这时张明已经爬了下来,正坐在地上欣赏他的“战绩”,李老师走到张明身旁,微笑着问他为什么摘花,张明开心地把手里的鲜花一股脑塞给了李老师,笑嘻嘻地说:“老师,你前几天不是想在讲座 (改:讲桌) 上花瓶里插几朵花吗?我给你找来了!”(段评:本段的反转特别有意思,打破了大家之前以为张明要搞破坏的预判,充满了小惊喜,情节设计得很巧妙。可以补充一点张明递花时的小神态,还有李老师听到话之后的反应,让这个误会解开的瞬间更温暖动人。修改版:没一会儿,王寒冰就拉着班主任李老师快步走了过来,这时候张明已经从树上滑下来,正蹲在地上把摘下来的花整整齐齐摆成一小堆,欣赏自己的“战利品”。李老师走到他身边,也没批评他,只是弯着腰笑着问他为什么要摘花。张明立刻把怀里抱着的花一股脑全塞到李老师手里,眼睛亮闪闪地笑着说:“老师,你前几天不是说开主题讲座的时候,想在讲台上的花瓶里插几枝鲜花吗?我特意给你摘来的!”)

在阳光的照耀下,丁香花显得更美更洁白了。(段评:本段是全文的结尾,用丁香花收束全文,呼应了开头的景物描写,结构很完整。可以把场景和刚才发生的小故事结合起来,不用刻意说大道理,用细节把温暖的感觉留得更久,让结尾更有回味。修改版:暖融融的阳光落在捧着丁香花的李老师手上,落在张明沾了点碎树叶的校服袖子上,风一吹,满枝剩下的小白花轻轻晃着,比刚才看起来更洁白、更软和了。)

综合评价:
李智铭同学,你好!读完你的《开满了丁香花的校园》,老师要为你这个反转的巧思点赞!大家原本都以为淘气包张明要搞破坏,没想到他摘花是为了给老师讲座的花瓶做装饰,完全跳出了“淘气包犯错挨批评”的老套路,特别有新意。
你对张明爬树前的动作描写特别鲜活,后退、分腿、搓手、打响指,一连串小动作把男孩子的淘气劲儿写得活灵活现,开头把丁香花比作星星的比喻也很贴切,一下子就把柔美的花景铺在了读者眼前。
要是能补上一点点细节就更棒啦:比如张明爬树时心里偷偷想着“等下把花送给李老师,她肯定会惊喜”的小念头,还有李老师听完他的话后,从惊讶到动容的神态,人物会更饱满。
你可以再试着想想:如果王寒冰知道了张明摘花的初衷,两个人之间会发生什么有趣的小互动?丁香花的香气里,能不能藏进你们三个人独有的校园小秘密呀?老师相信你下次能把这个丁香花的小故事写得更暖更动人。
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