小时候，就常听妈妈讲起《孟姜女哭长城》的故事，于是，我知道了在我们的神州大地上，有一个世界奇迹——万里长城！（段评：本段作为文章的开头,用从小听的故事引入长城,自然地点明了写作对象,能快速勾起读者的阅读兴趣。如果能稍微补充一点小时候听故事时的小感受,比如听完故事后对长城产生的好奇小幻想,会让开头的情感更饱满,更有小学生的童真感。修改版：小时候,我就常听妈妈讲《孟姜女哭长城》的故事,那时候我总托着下巴想:长城到底是多长的一道墙呀？就这样,我早早知道了神州大地上藏着一个了不起的世界奇迹——万里长城！）

每年暑假，终于有机会一览北辛儿达岭 (改：北京八达岭) 长城的雄姿。天还蒙蒙亮时，我们就站在了长城脚下。仰望长城，它像一条青色长龙，隐隐约约地在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。向东望不见头，向西望不见尾。登上长城极目远眺，长城蜿蜒在山脊之上，又似一条探首天际的巨龙。它仿佛有生命，正在奔腾似的，雄伟而又潇洒，庄严而又矫健。远望长城内外，林木耸翠，青烟笼罩。（段评：本段作为游览长城的开篇叙事,先后写了在山脚下仰望、登上高处远眺的所见,把长城比作长龙的比喻用得很贴切,景色描写也很有画面感。小问题是开头有笔误把八达岭写成了“北辛儿达岭”,还可以补充一点自己刚到长城脚下时的小动作、小心情,比如攥着爸爸的手踮脚张望的细节,会让记叙文的现场感更强。修改版：盼了好多年的暑假,我终于有机会一览八达岭长城的雄姿。天还蒙蒙亮,我就攥着爸爸的手站在了长城脚下。我仰着脖子往上望,长城像一条青色长龙,隐隐约约地在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,向东望不见头,向西望不见尾。等我踩着台阶登上长城极目远眺,它正伏在山脊之上,又似一条探首天际的巨龙,仿佛有鲜活的生命正在奔腾,雄伟又潇洒,庄严又矫健。往远处望,长城内外林木耸翠,薄薄的青烟像纱一样笼罩着山尖。）

爸爸介绍说这一段长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，全长八千多千米，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙上的外延是两百多米成排的垛子，垛子上有方形瞭望口和射口，在古代借 (改：供) 瞭望和射击使用。城墙顶上是方形的城台，那是屯兵的堡垒，打仗的时候，城台之间可以互相呼应。（段评：本段借爸爸的介绍讲了长城的构造,内容准确清楚,符合游览途中听家人讲解的真实场景。可以把偏书面的说明改成更像爸爸现场给孩子讲解的口语化表达,还可以补充你伸手摸了摸城砖的小细节,就不会像干巴巴的知识点罗列,更符合记叙文的叙事特点。修改版：爸爸站在城墙上指着远处给我介绍,这段长城从东头的山海关到西头的嘉峪关,全长有八千多千米,全是用巨大的条石和城砖一点点筑起来的。我伸手摸了摸城墙的外延,上面整整齐齐排着两百多米的垛子,垛子上留着方形的瞭望口和射口,古时候士兵就靠这里瞭望敌情、向外射箭。城墙顶上隔不远就有一座方形的城台,那是屯兵的堡垒,打仗的时候,相邻的城台之间还能互相传递消息、呼应支援。）

在古代，长城帮助历代王朝一次又一次抵御了外敌的攻击。从秦朝开始，修筑长城这一项艰巨的的 (改：艰巨的) 工程就拉开了帷幕。据记载，秦始皇当年使用了近百万的劳动力修筑长城，占当时全国人口的二十分之一！当时没有任何先进的机械，全部劳动都得靠人力，而且工程就修筑在崇山峻岭、峭壁深壑之间。没有人民的艰苦劳动和智慧，怎么可能完成如此宏伟壮观的工程呢？（段评：本段回溯了古代修筑长城的艰难,点出了古代劳动人民的智慧和辛苦,主题积极深刻。原文里“艰巨的的工程”多了一个错别字,还可以补充一点你摸着厚重城砖时联想到古人干活的小感受,不用刻意讲大道理,情感会更自然真挚。修改版：在古代,长城帮着历代王朝一次又一次抵御了外敌的进犯。从秦朝开始,修筑长城这项艰巨的工程就拉开了帷幕。据记载,秦始皇当年征调了近百万劳动力来修长城,人数占了当时全国人口的二十分之一！那时候没有任何先进的机械设备,所有的重活累活全靠人力完成,而且工地就设在崇山峻岭、峭壁深壑之间。我指尖贴着粗糙的城砖忽然想到,没有普通老百姓的血汗劳动和聪明智慧,怎么可能完成这么宏伟壮观的大工程呢？）

印度伟大的诗人曾说长城“田蜿蜒 (改：蜿蜒) 而斜射着古老国度”。是啊，亲临长城，更是感受到它的雄伟，感受到修筑长城的古代劳动人民的伟大！（段评：本段作为全文的结尾,引用诗句收尾,自然抒发了游览长城的感悟,收束很利落。可以把外国诗人的表述写得更准确,再补充一个你临走前回头望长城的小细节,把感受落到自己的真实体验上,升华就不会显得空泛。修改版：印度大诗人泰戈尔曾写过,长城“因蜿蜒而影射着古老国度”。此刻我亲手摸过城砖、踩过陡峭的台阶,才真真切切感受到它的雄伟,也实实在在读懂了修筑长城的古代劳动人民有多了不起。下山的时候我忍不住回头望,那条青色的长龙还静静伏在青山之上,风里好像还留着千年前的温度。）