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记叙文
龟兔赛跑
作者:程嘉杨

自从上次兔子落败后,兔子就很不服气,于是它忍气吞声 (改:忍辱负重) 训练了好久,最终,它想到了一个东西可以帮它夺得冠军。(段评:你这个续写龟兔赛跑的开头很有新意呀,一下子就抓住了读者的好奇心!不过现在的表述有点太笼统啦,我们可以补充一点小兔子不服气的小神态小心理,让故事的开篇更有画面感,把它憋了一股劲要赢的状态写得更鲜活。修改版:自从上次赛跑输给乌龟之后,兔子一直噘着嘴不服气,闷头练了好久的跑步,这天它眼睛一亮,突然想到了个能帮自己稳拿冠军的好主意。)

于是便给乌龟发去了挑战书,一大早,兔子就来到了乌龟的家门前,把挑战书交给了乌龟。乌龟刚收到挑战书也很惊讶,它觉得兔子还会像上次一样,忍不住诱惑,于是就找出来了一支笔,飞速地在挑战书上写下了“0”。(段评:这段写送挑战书和乌龟答应应战的情节特别有意思,尤其是乌龟写“0”签字的小细节很有创意!不过现在情节顺序有点小跳跃,还可以加一点点小乌龟收到挑战书时的小动作小想法,让两个小动物的互动更自然,逻辑也更顺。修改版:第二天兔子就工工整整写好挑战书,一早蹦到乌龟家门口递了过去。乌龟收到挑战书晃了晃小脑袋有点惊讶,心想兔子肯定还会像上次一样半路偷懒,立马摸出笔,“唰唰”在挑战书上签下了自己的名字。)

当天,兔子回家在家里翻来翻去的 (改:翻来翻去地) 找,终于找到了它想到的一个东西,那是一双精致的鞋子,鞋子后面,有两个超级大的弹簧。(段评:弹簧鞋这个道具设定超有想象力!不过现在找鞋子的过程写得有点太简单啦,我们可以加一点小兔子翻找东西时的小动静小心情,把它好不容易找出宝贝鞋子的期待感表现出来,让情节更生动。修改版:当天兔子蹦蹦跳跳回到家,翻遍了储物间的小箱子,终于掏出了自己藏了好久的宝贝:一双鞋后跟装着两个超大弹簧的亮闪闪小鞋子。)

兔子将它拿了起来,一蹦三丈高。第二天,兔子穿着鞋,来到了现场,裁判宣布开始。(段评:这段衔接比赛的过渡很利落!我们可以补充一点小兔子穿上新鞋子之后的小反应,还有比赛现场的小氛围,让即将开始的赛跑更有紧张感,读者也会更期待后面的比赛。修改版:兔子把鞋子往脚上一套,轻轻一踮脚就蹦得老高,乐得它耳朵都晃成了小扇子。第二天它早早穿着新鞋赶到赛场,山羊裁判一吹哨,比赛正式开始啦。)

兔子一蹦一跳的 (改:一蹦一跳地) 弹了出去,乌龟,用它小爪子 (改:它的小爪子) ,在地上跑。只见乌龟将自己那超大的乌龟壳一甩,便像一颗导弹一样飞了出去。(段评:你给乌龟也设计了“弹飞”的技能,两边都开“外挂”的设定特别有童趣!不过现在的动作描写有点零散,我们可以把两个小动物出发时的动态对比写得更清楚,让赛跑的画面一下子就跳到读者眼前。修改版:兔子踩着弹簧鞋“噌噌”地往前弹,一下子就窜出去老远,乌龟不慌不忙把四肢往壳里一缩,圆滚滚的壳“咻”地像颗小炮弹似的顺着坡道往前滚了出去。)

到了终点,兔子一个大蹦到了终点的小旗前,用力把小旗拔了下来。(段评:结尾的夺冠情节干脆利落!我们可以加一点点小兔子冲线时的小细节,比如它蹦出去的姿态,赢了之后的小反应,让故事的收尾更有画面感,也更有童趣。修改版:眼看快到终点,兔子卯足劲往后一蹬,“嗖”地一下蹦到终点的小红旗跟前,伸爪子一把就把小旗攥在了自己手里。)

综合评价:
程嘉杨同学,你好!读完你的新编《龟兔赛跑》,老师一下子就被你跳脱常规的新奇脑洞抓住了——谁能想到乌龟和兔子都不靠硬跑,掏出弹簧鞋、“龟壳导弹”当比赛神器呀,这个反传统的设定特别有童趣和巧思!
你写的几个动态画面特别鲜活,比如“兔子一蹦三丈高”“乌龟像一颗导弹一样飞了出去”,用夸张的小比喻把童话的趣味性拉满,看得人忍俊不禁。
现在这个小故事还有可以变精彩的小空间哦:你可以试着补充点小细节,比如兔子训练时的心理活动、乌龟收到挑战书时的小算盘,最后也可以加个小结尾,写写夺冠之后俩人的反应,把故事的小趣味再推进一步。
老师也想和你一起思考几个有意思的问题:如果这场带“黑科技”的比赛最后比出了意外状况,会发生什么好玩的事?靠外力赢的比赛,兔子和乌龟心里真的会觉得开心吗?要不要试着给这个脑洞故事补完后续,写出更完整的趣味新编呀?
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