10月1日 星期四 晴

　　今天，科学课上，老师说，绿豆泡在水里能发芽，我也想试试。放学后，我先向外婆要了一把绿豆，接着找出一个透明的盒子，最后把绿豆放进去，给它们安了家。（段评：本段交代了自己想要泡绿豆做实验的缘由,还写了准备材料的过程,叙事很清楚,很棒哦！你可以补充一点点当时的小心理细节,比如拿到绿豆时的触感,让这段小行动更有真实感,也更有童真的味道。修改版：　　今天科学课上,老师说绿豆泡在水里就能发芽,我听得眼睛都亮了,迫不及待想亲手试试。放学后,我先拽着外婆的衣角要了一把圆滚滚的绿豆,接着翻出家里闲置的透明塑料盒,最后把绿豆轻轻放进去,给这些小不点安了个舒服的家。）

10月2日 星期五 阴

　　今天，我发现绿豆胖了一圈，撑破了绿皮，露出了白白的小肚皮，还有的长出了一截白色的“小尾巴”。（段评：你把绿豆发芽的样子写得特别可爱,“小肚皮”“小尾巴”的比喻特别有童趣！要是能加一两句你凑近观察时的小动作,比如用指尖轻轻碰一碰小尾巴的细节,这段描写就更鲜活啦。修改版：　　今天我扒在桌边仔细看,发现绿豆圆滚滚地胖了一圈,绿外衣都被撑破了,露出雪白雪白的小肚皮,还有的已经钻出了一截弯弯的白色“小尾巴”,我用指尖轻轻碰了碰,软乎乎的特别有意思。）

10月4日 星期日 晴 到了第四天，豆芽又长长了，顶端冒出了小小的嫩叶。最有趣的是底部的根须，密密麻麻的，就像老爷爷的白胡子。（段评：你把根须比作老爷爷的白胡子,这个比喻太生动啦！现在的内容把日期和观察内容放在一起,格式有点乱,我们可以把日期单独作为日记抬头,正文部分补充一两句你数根须的小互动,内容会更饱满哦。修改版：　　到了第四天,豆芽又悄悄长长了一大截,顶端冒出了两片嫩黄的小嫩叶。最有趣的是底部的根须,密密麻麻缠在一起,就像老爷爷下巴上乱糟糟的白胡子,我数了半天都数不清有多少根。）

10月6日 星期二 多云 第六天，豆芽已经长得亭亭玉立了。两片翠绿的叶子完全展开像 (改：完全展开,像) 燕子的尾巴。茎也变得更粗壮，远远望去，透明的盒子里就像一片生机勃勃的小森林，好看极了！（段评：你把展开的叶子比作燕子尾巴,把盒子里的豆芽比作小森林,想象力特别棒！现在的日期和正文挤在一起,我们把日期单独拎出来当日记抬头,正文里加一点点你凑近闻豆香的小细节,画面感会更强。修改版：　　第六天,豆芽已经长得亭亭玉立了。两片翠绿的叶子完全舒展开,活像小燕子剪刀似的尾巴。茎也变得粗粗壮壮的,远远望过去,透明盒子里就像挤着一片嫩生生的小森林,凑近闻还有淡淡的清香味,好看极了！）

　　看着这些小小的绿豆只靠一点清水，在一周里生根、长叶，闻着淡淡的豆香，让我真切的 (改：真切地) 感受到了小小子 (改：小种子) 的强大生命力！我也要像绿豆一样，每天进步一点点。（段评：本段从绿豆生长的过程里得到感悟,主题特别积极向上,还点出了要向绿豆学习的心意,情感很真挚。原来的“小小子”是笔误,我们可以把感悟写得更贴合你自己的日常小细节,比如联系你平时背单词、练跳绳的小事,就不会显得空泛啦。修改版：　　看着这些小小的绿豆只靠一点清水,一周里就慢慢生根、冒叶,闻着盒子里淡淡的清甜味,我真切地感受到了小生命藏着的大力量！就像我每天多练十分钟跳绳、多记两个生字,慢慢攒着,也能一点点长出属于自己的“小叶子”呀。）