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记叙文
旅行让生活更美好
作者:方思文| 指导老师:刘彦伶

俗话说:“读万卷书,行万里路”。旅行能让我们开阔视野,见识祖国的大好山河,旅行能让我们的生活更加美好。(段评:本段作为文章开头,开门见山点出了旅行的意义,引用俗语也很贴切,主题非常明确。不过目前的表达比较平实,我们可以稍微调整语句的衔接,把引用的标点规范好,让开篇更自然流畅,一下子抓住读者的注意力。修改版:俗话说:“读万卷书,行万里路。”旅行能帮我们开阔视野,亲眼见识祖国的大好山河,也能让我们的生活变得更加丰富多彩。)

  去年假期,我和爸爸妈妈一起去了桂林漓江游玩,当我站在漓江岸边眺望着,一瞬间就被眼前的美景迷住了。岸边的小草郁郁葱葱,从远处看那边的湖面,就像一面巨大的镜子,群山倒映在湖面上。坐在竹筏上缓缓行进,微风轻轻拂过脸颊,让我不禁想起了“桂林山水甲天下”这句话的含义。(段评:本段是游记的核心场景描写,写出了自己游漓江的整体经历,还自然联想到了相关名句,画面感很不错。但现在的细节还可以更具体,比如站在岸边看到的山是什么样子的,竹筏上的风裹着什么味道,补充一点小细节就能让美景更鲜活,读起来好像跟着你一起游了漓江一样。修改版:去年假期,我和爸爸妈妈一起去桂林漓江游玩。刚站到漓江岸边放眼望去,我一瞬间就被眼前的美景迷住了。岸边的嫩草沾着细碎的露珠,绿得鲜亮,远处的江面平得像一面打磨得发亮的镜子,形态各异的青山清清楚楚地映在水面上。我们坐在竹筏上顺着水流缓缓漂,带着水汽的微风轻轻拂过脸颊,凉丝丝的舒服极了,这一刻我才真正懂了“桂林山水甲天下”这句话的意思。)

  旅行不仅能让我们欣赏美景,还可以让我们了解课文,收获新知识。一路上我们可以认识 (改:了解) 当地风土人情,还品尝到了各地特色美食。旅行时会偶尔遇到一些小挫折,如走路走到两腿发酸,等车虽然十分枯燥,但我学会了坚持。(段评:本段从赏景过渡到写旅行的额外收获,想法特别好,把旅行的意义从看风景延伸到了学知识、练意志。不过现在的句子逻辑有点散,“了解课文”的表述也不太准确,我们可以理顺递进的层次,把小挫折的感受写得更真实自然,让收获的内容更扎实。修改版:旅行的收获远不止欣赏美景,一路上我们能接触到课本里没详细讲过的风土人情,尝到各地独有的特色美食,轻轻松松就学到了不少新知识。旅行时偶尔也会遇到小麻烦,比如走很久的路腿酸得抬不起来,等车的时间长了特别无聊,可这些小经历也让我慢慢学会了坚持。)

  这次旅行,不仅让我感到 (改:欣赏到) 大自然的美丽景色,让我收获满满。以前我只有 (改:只在) 课本上了解过漓江,这次的亲身游历,感受到神奇与美好。旅途中,我学到了要耐心坚持,也懂得了欣赏生活中的美好。和家人一路相伴、有说有笑,也让我感受到满满的温暖与幸福。(段评:本段是旅行的感悟总结,写出了自己的真实收获,既有对美景的感受,也有和家人相伴的温暖,情感特别真挚。不过现在有一点点小的语句不通顺,我们调整一下衔接的地方,把亲身游历的具体感受写得更细腻,让这份收获显得更真切动人。修改版:这次漓江之行让我收获满满,从前我只在课本里读到过漓江的介绍,这次亲身站在山水之间,才真切感受到了自然风光的神奇与美好。旅途中我不仅学会了遇事要多一点耐心、多坚持一下,也慢慢懂得了留心发现生活里藏着的小美好。一路上和爸爸妈妈说说笑笑互相照应,我的心里也装满了暖乎乎的幸福感。)

  短暂的旅行结束了,但漓江的美景依旧一直 (改:依旧) 留在我的记忆里。旅行能让我们走出狭小的空间,开阔视野,增长见识、放松 (改:增长见识、放松心情) 。(段评:本段作为结尾,总结了旅行给自己留下的长久印象,呼应了开头的主题。但目前的收尾有点仓促,最后一句的表达也比较零散,我们可以把收尾收得更柔和自然,把旅行带来的长久影响用更贴合你感受的方式写出来,不会显得空洞。修改版:短短几天的旅行很快就结束了,可漓江清悠悠的水、青蒙蒙的山,一直清清楚楚留在我的记忆里。旅行能带着我们走出熟悉的小天地,亲眼见一见更广阔的世界,既能开阔眼界、增长见识,也能让紧绷的心情好好放松下来。)

综合评价:
方思文同学,你好!读完你的《旅行让生活更美好》,老师首先要为你清晰的立意点赞!你没有只停留在“旅行看风景”的表层,还从中感悟到了要耐心坚持、发现生活小美好的道理,这份思考让文章的内核一下子扎实了很多。
你开篇就引用了“读万卷书,行万里路”的古语,还用到了“湖面像巨大的镜子”的比喻,自然带出“桂林山水甲天下”的真切体会,这些小技巧都用得很恰当,能看出你平时的积累很扎实。
不过咱们可以再往细节处多走一步:比如坐在竹筏上时,指尖触到的漓江水是凉的还是暖的?岸边的凤尾竹晃起来是什么声响?之前课本里读漓江的文字,和你亲眼看见山水撞进水面的瞬间,心里的震动具体是什么样的?把这些独属于你的小细节写出来,文章的感染力会强很多。
你可以试着思考这几个小问题:1.旅途中遇到腿酸等小挫折时,有没有和爸妈之间的小互动让你忽然懂了“坚持”的意思?2.漓江边有没有哪样小事物,比如卖桂花糕的阿婆、水里游过的小鱼,是你在课本里从来没读到过的?老师相信你稍加打磨,就能写出更有温度的好作品。
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