10月26日 星期五 天气：晴

　　今天课上老师说：“你们知道吗？一盆小绿豆就可以变成一大盆绿豆芽来。”我心里想：老师说的真有那么 (改：吗) 神么，不会是假的吧！心里放着 (改：犯着) 嘀咕，将信将疑的 (改：地) 回到家，立刻放下书包。走进厨房，从妈妈放绿豆的盒子里拿了一把绿豆，找来一个小盆子，装上清水，放入绿豆，我们 (改：我) 就可以静静的等待明天的变化，我心里好期待啊！（段评：本段把听老师讲绿豆能发成豆芽、自己回家动手泡绿豆的过程写得很清楚,充满了小朋友的好奇心,特别真实可爱。不过有两个小地方可以优化哦:一是可以把你拿绿豆、泡绿豆时的小动作写得更细致一点,二是把等待时的期待心情写得更具体,读起来会更有代入感。修改版：今天课上老师说:“你们知道吗？一盆小绿豆就可以变成一大盆绿豆芽来。”我心里直犯嘀咕:老师说的真有那么神吗？不会是逗我们玩吧？我揣着满肚子疑问,一放学就快步冲回家,放下书包就扎进厨房,从妈妈装绿豆的铁盒子里抓了一把圆滚滚的小绿豆,找了个干净的小盆子接满清水,把绿豆轻轻倒了进去。我趴在桌边盯着盆里的小豆子,满心都是期待,等着看它们明天会变出什么小魔术。）

10月27日 星期五 天气：晴

　　今天早上我一起床就跑到了阳台看看绿豆们长的 (改：得) 怎么样了，我一看到了 (改：看到) 绿豆们撑开了自己的外衣，露出了白白的肚皮，可爱极了。看完以后，我又把它们放回原来的位置，我心里在想：绿豆们你们一定要好好喝水哦！（段评：本段写第二天一早去看绿豆的变化,把绿豆“撑开外衣露白肚皮”的样子写得特别生动,充满童趣。要是能加上你伸手摸一摸泡胀的绿豆的小细节,再把你对着绿豆小声说话的软乎乎的心思写出来,内容会更鲜活哦。修改版：今天早上我一睁眼,鞋都没穿稳就踮着脚跑到阳台看我的小绿豆。呀,它们个个都撑开了绿外衣,露出圆滚滚、白嫩嫩的小肚皮,像一个个挺着肚子的小胖子,可爱得我忍不住用指尖轻轻碰了碰它们滑溜溜的身子。我把盆子放回原处,对着小豆子们小声念叨:“你们可要好好喝水,快快长大呀！”）

10月30日 星期一 天气：晴

　　早上，我起床后看了一眼绿豆，它们长出了明显的小芽，我量了量有7厘米了，不知等我回来还会有那些 (改：哪些) 变化呢？等到下午回到家，放下书包，冲到了绿豆芽的身边，闻了闻有股淡淡的清香，我看水盆里的水有点脏，就把绿豆芽们拿出来放在一边，把里面的脏水倒掉，重心 (改：重新) 装入清水，放回豆芽，这样它就可以舒舒服服的 (改：地) 生长。（段评：本段记录了绿豆芽长出7厘米长的芽、你给它换水的过程,时间线很清晰,还写出了你对豆芽的用心照顾。不过有两个小地方可以调整:一是把你下午放学冲去看豆芽的急切样子写得更具体,二是修正笔误,把“那些”“重新”的用字改对,再补充一点豆芽蹭你手心的小触感,会更有画面感。修改版：早上我起床凑到盆边一看,绿豆们已经长出了翘翘的小芽,我用尺子量了量,足足有7厘米长啦！我背着书包出门的时候还在琢磨,等我放学回来,它们还会变出哪些新变化呢？下午刚进家门,我扔下书包就冲到阳台凑到豆芽边,凑过去闻了闻,一股清清爽爽的豆香钻进鼻子里。我看见盆里的水变得浑乎乎的,就小心翼翼把豆芽捧到一边,倒掉脏水,重新接了温凉的清水倒回去,再轻轻把豆芽放回去,让它们能舒舒服服接着长。）

11月4日 星期六 天气：大雨

　　今天我发现我的绿豆芽变成了一片绿色“森林”，从今天起我就有一片我的小森林了，也终于相信课上老师讲的一盆小绿豆可以变成一大盆绿豆芽了。（段评：本段把长大的豆芽比作“绿色森林”的比喻特别有想象力,还点出了自己终于相信老师说的话,完美收束了整个观察过程。要是能多写一眼这片“小森林”的小细节,比如小芽晃悠悠的样子,你的开心感受会表达得更自然哦。修改版：今天我凑到阳台一看,我的绿豆芽已经挤挤挨挨铺了满满一盆,嫩黄的小芽尖翘着,活像一片郁郁葱葱的绿色小森林。从今天起我就拥有了专属于我的小森林啦,我也终于实实在在地相信了,课上老师说的一小盆绿豆能长成一大盆豆芽的话,一点都没有骗人。）