国庆放假的时候老师给我们布置了一项观察植物的作业，我选了洋葱。以下是我的观察情况。（段评：本段作为全文开头,清楚交代了写作的起因是完成观察植物的作业,选定的观察对象是洋葱,开门见山点出了主题。不过可以稍微补充一点你当初为什么选洋葱的小想法,让开头更有代入感,也更符合小学生写观察日记的真实状态哦。修改版：国庆放假的时候,老师给我们布置了一项观察植物生长的作业,我盯着家里菜篮子里圆滚滚的紫洋葱看了半天,最后决定就选它来完成这次观察任务。接下来我就把每天的观察情况都记下来。）

10月2日 星期五 晴

今天天气很好万里无云，我把洋葱剥了三层皮，我找来一个塑料杯子和一个小架子把架子架到杯子上灌水，把洋葱放上去。洋葱圆圆的紫里透白。我期待它快点生根发芽。（段评：本段把给洋葱安家的操作过程写得很清楚,还写出了自己的期待,内容很真实。可以补充一点剥洋葱时的小细节,比如剥洋葱时辣眼睛的小趣事,再细化洋葱的外观描写,内容会更生动有趣。修改版：今天天气好极了,天上万里无云。我剥洋葱的时候不小心辣出了眼泪,足足剥掉三层薄皮才停手,又找来一个透明塑料杯和小架子,把架子架在杯口上灌了半杯水,再把圆滚滚、紫里透白的洋葱稳稳放在架子上。我托着下巴盯着它看,满心期待它快点生根发芽。）

10月3日 星期六 阴雨天

早上，我兴冲冲得 (改：兴冲冲地) 跑去看洋葱。可洋葱还是没有变化也没有长出嫩芽。我发现水里有杂质，又给它换了一桶水 (改：一杯水) 。这两天都是阴雨天我有些担心。（段评：本段写出了发现洋葱没变化时的小失落,还有担心的心情,情感很真挚。你这里的“兴冲冲得”用词有误,应该是“兴冲冲地”,另外可以补充你担心的时候具体在想什么,比如怕洋葱晒不到太阳长不好,心理活动会更真实。修改版：早上,我兴冲冲地跑去阳台看我的洋葱。可它安安静静躺在架子上,一点变化都没有,连个嫩芽的影子都找不到。我发现杯里的水飘着小杂质,就跑去厨房给它换了干干净净的清水。这两天都飘着雨丝,连太阳影子都见不到,我忍不住有点担心:它不会因为缺太阳长不出来吧？）

10月5日 星期一 晴

今天，我惊喜地发现我的洋葱长出了一根须，尽管只有一根但我也很开心。这根须有一点短，是白色的好像老爷爷一根胡子。（段评：本段的比喻特别有意思,把刚长出来的白须比作老爷爷的胡子,充满了童真童趣,写得非常棒！可以稍微补充你看到第一根须的时候的动作,比如凑过去睁大眼睛盯了好久的小细节,惊喜的感觉会更足。修改版：今天我凑到杯子前仔细打量洋葱,突然惊喜地叫出了声:它的底部居然冒出了一根短短的白须！虽然只有孤零零的一根,我也开心得蹦了一下。这根小须白白嫩嫩的,翘在圆乎乎的洋葱底下,活像老爷爷下巴上翘起来的一根白胡子。）

10月6日 星期二 晴

今天，天气很好最适合给洋葱晒晒太 (改：晒晒太阳) ，那一根新须又变长了我心里美滋滋的，期待它能长出更多的须。（段评：本段写出了看到须变长之后美滋滋的心情,很有感染力。这里有个小笔误“晒晒太”应该是“晒晒太阳”,还可以补充你把洋葱挪去窗边晒太阳的小动作,画面感会更强。修改版：今天天气暖洋洋的,最适合给洋葱晒晒太阳,我小心翼翼把杯子挪到阳台的窗台上。昨天那根短短的白须又悄悄变长了一小截,我盯着它看了好半天,心里美滋滋的,盼着它能冒出更多细细的白须来。）

10月7日 星期三 晴

今天，洋葱底下冒出了更多的白色小须。顶端钻出了小芽，小芽是嫩绿色的，尖尖的像一支铅笔 (改：一枝铅笔) 的笔尖。我非常开心，心想“ (改：心想:“) 小芽终于发芽啦！”（段评：本段把洋葱发芽的样子写得很清楚,把小芽比作铅笔尖的比喻特别贴切,能感受到你满满的开心。可以补充你用指尖轻轻碰一碰小芽的小动作,细节会更鲜活。修改版：今天我刚走到阳台就瞪大了眼睛:洋葱底下密密麻麻冒出了好多根白白的小须,顶端还钻出了几截嫩绿色的小芽！小芽尖尖的,摸起来软软的,像刚削好的铅笔尖。我攥着衣角乐得合不拢嘴,心里直喊:我的小洋葱终于长出新芽啦！）

通这次观 (改：通过这次观察) 我发现植物的生命这么顽强，只要有充足的水和阳光它就会茁壮成长。（段评：本段作为结尾,你从观察里感受到了植物生命力的顽强,主题积极向上。这里有两处笔误,“通这次观”应该是“通过这次观察”,可以把感悟和你这几天的亲身经历结合起来,不要说得太笼统,感悟会更真实自然。修改版：通过这几天的观察,我亲眼看着光秃秃的洋葱慢慢长出根须、冒出绿芽,才真切感受到小植物的生命力这么顽强,只要有干净的水和暖暖的阳光,它就会认认真真地慢慢长大。）