自从上次乌龟与兔子跑步比赛乌龟胜利了后，兔子不服，说三日后再来和乌龟比。（段评：本段作为故事开头,直接点明了龟兔再次比赛的缘由,开门见山交代了故事的起因,非常清晰。不过可以稍微补充一点兔子不服气的小神态细节,让故事开篇更有画面感,一下子抓住读者的注意力。修改版：自从上次乌龟和兔子赛跑,乌龟意外拿了冠军之后,兔子气得耳朵都耷拉下来了,攥着小爪子气呼呼地放话:三日后我还要和你再比一场！）

　　三日到了。兔子已经在热身了，乌龟也到了，乌龟热完身了。兔子和乌龟都站在了起跑线上。大象叔叔来当裁判了。大家一起数一、二、三，开始！兔子飞快的 (改：飞快地) 跑了出去。乌龟也走了出去。（段评：本段把比赛当天的出场流程都交代清楚了,故事推进很顺畅。不过现在的叙述有点像流水账,你可以给小动物们加一点小动作,比如兔子蹦蹦跳跳压腿、乌龟慢悠悠伸脖子的小细节,再把发令的场景写得更热闹一点,赛场的氛围一下子就出来啦。修改版：三日之约很快就到了。一大早兔子就蹦到赛场,踮着脚蹦跳着热身,没一会儿乌龟也慢悠悠爬来了,晃着小短腿做完了热身。他俩刚站到起跑线上,当裁判的大象叔叔就晃着长鼻子喊:“预备——一、二、三,跑！”兔子“嗖”地一下就窜了出去,乌龟也迈开小步稳稳往前爬。）

　　兔子跑着跑着回头望了眼乌龟，发现乌龟跟它的距离太远了。就向萝卜地 (改：就到萝卜地) 里吃起了萝卜。吃着吃着，想起来它在比赛啊！兔子回头看到乌龟离它越来越近了，兔子站起来继续向终点跑去。（段评：本段写出了兔子第一次分心去吃萝卜的情节,推进了故事发展,逻辑很顺。你可以加一点兔子看到萝卜地时的心理活动,比如它当时是怎么想的,吃萝卜的时候又是什么样子,情节就会更生动,也能让读者更懂兔子为什么会耽误时间。修改版：兔子跑着跑着回头瞟了一眼,看见乌龟还在老远的地方慢吞吞挪,心里乐开了花:反正它追不上我,我先去啃两根甜萝卜也不迟！它一头扎进路边的萝卜地,咔嚓咔嚓啃得正香,忽然猛地拍了下脑袋:哎呀我还在比赛呢！抬头一看乌龟已经快爬到跟前了,它赶紧直起身子往终点冲。）

　　兔子跟刚刚一样，跑着跑着，回过头看乌龟，乌龟还是被远远的 (改：远远地) 甩在身后，兔子又发现旁边有一片青菜地。又跑到里面吃了起来。（段评：本段承接上文,写了兔子第二次被食物吸引的情节,前后呼应得很好。不过这段内容和上一段的结构太像了,可以稍微调整一下表述,不用完全重复之前的句子,还可以加一点青菜的小细节,比如菜叶上还挂着露水,让情节更有新鲜感。修改版：兔子甩开腿又跑了好一阵,再回头望,乌龟还是被远远甩在身后。它眼角一扫,看见旁边菜地里的小青菜嫩得能掐出水,叶子上还滚着亮晶晶的露珠,脚底下一拐就钻进去,大口大口嚼起了青菜。）

　　吃着吃着，兔子吃饱了，就继续跑向终点线。兔子跑着跑着就看到了一条河流，兔子找一些树枝，拼成小船，可是兔子刚搭上脚小船就坏了。小船，兔子想了各种办法。都 (改：办法,都) 没能成功。兔子就等乌龟。乌龟来的时候，看到兔子在树下等着。兔子问乌龟说：“你可以帮我过河呢 (改：帮我过河吗) ？”乌龟说：“可以呀。”过河后兔子对乌龟说：“谢谢你，我们一起过终点吧！”乌龟点了点头。它们一起过了终点。（段评：本段是故事的转折部分,你设计的“兔子过河遇阻、最后和乌龟一起冲线”的情节特别有新意,跳出了老版龟兔赛跑的老套路,特别棒！现在的叙述有点小跳步,比如兔子试办法的部分可以稍微写得具体一点,再给两个小动物的对话加一点小神态,互相帮忙的温暖感就更足了。修改版：等肚子吃得圆滚滚的,兔子才接着往终点跑,没跑多远就被一条哗哗淌的小河拦住了路。它捡来树枝拼小船,刚踩上去树枝就散了架,试了好几个办法都没法过河,急得在岸边直打转。没一会儿乌龟慢悠悠爬过来了,兔子红着脸小声问:“你能驮我过河吗？”乌龟点点头爽快答应了。过了河兔子晃了晃耳朵笑着说:“谢谢你,我们一起往终点走吧！”乌龟点了点头,他俩肩并肩一块儿跨过了终点线。）

　　这就是我写的龟兔赛跑了，最后乌龟和兔子一起过了终点。我也想看看同学们的结局是什么样的呢？（段评：本段作为结尾,自然收束了自己写的新龟兔赛跑故事,还主动邀请同学们分享想法,特别有互动感。你可以稍微点一下这个不一样的结局里藏着的小温暖,不用讲大道理,轻轻点出互相帮忙的开心,结尾就更有余味啦。修改版：这就是我新编的龟兔赛跑故事,最后乌龟和兔子谁也没落下,一块儿跨过了终点。我特别好奇,同学们笔下的龟兔赛跑,又会有什么样有意思的结局呀？）