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记叙文
20年以后
作者:覃诗涵

清晨的第一缕阳光洒进房间,我睁开眼,发现,我竟然变成了一个大人!窗外的景象变变 (改:变化) 很大,不会耗电,也不会污染空气。突然我听到一阵敲门声,然后传来一个声音:“覃小姐,您的早餐,我开门一看是一个早餐机器人、 (改:机器人。) 我三下五除二地就把营养早餐吃完了,然后一个闹钟机器人就跑了过来,开始说:“换衣时间到,换衣时间到。”我走到了自动换衣区,不一会儿,就帮我搭配出了适合今天的衣服、鞋子和发型,方便极了!(段评:作为故事的开头,你设置的“一觉醒来变成大人”的奇幻开篇特别有吸引力,满是童真的想象力,一下子就把读者带进了奇妙的未来世界。不过段落里有些句子衔接有点跳脱,比如刚说窗外景象变化,没讲清楚是什么景象就直接跳到敲门声,还有几处标点用错了,也缺少一点你刚变成大人时的小惊讶小兴奋的心理活动,后续可以把这些小细节补上,让情节更顺更有代入感。修改版:清晨的第一缕阳光软乎乎地洒进房间,我迷迷糊糊睁开眼,猛地发现自己竟然变成了一个大人!窗外的街景全变了,满是不耗电也不排废气的浮空小车慢悠悠飘着。突然传来“笃笃笃”的敲门声,外面有人喊:“覃小姐,您的早餐到啦。”我开门一看,是圆滚滚的早餐机器人,我三下五除二吃完热乎乎的营养早餐, (改:早餐。”) 圆头圆脑的闹钟机器人又哒哒哒跑过来,晃着小屏幕喊:“换衣时间到,换衣时间到。”我走到自动换衣区,没一会儿它就帮我搭好了适合今天的衣服、鞋子和发型,实在太方便啦!)

今天是周末,我决定回到母校看一起看 (改:看一看) ,一进学校,我就看到了教我们语文的林老师,林老师提议带我们看看学校。操场 (改:看看学校:操场) ,变成了可以自动记时 (改:计时) 和记步数 (改:计步数) 的电子。 (改:电子操场。) 教室的桌子变成了电子屏,可以直接在上面打草稿,书本直接在桌子的电子屏上面,就不怕弄丢了。(段评:你写回到母校参观的情节特别温暖,抓住了未来校园里两个很有意思的新变化,想法特别贴近我们平时上学的真实需求。不过段落里有些句子没写完,比如“操场变成了可以自动计时和记步数的电子”没说清楚是什么,还有开头“回到母校看一起看”表述有点不通顺,我们可以把没说完的内容补全,再加点你见到好久没见的林老师的小开心,整个段落就更生动啦。修改版:今天是周末,我决定回母校看看。一踏进校门,我就撞见了以前教我们语文的林老师,她笑着提议带我们逛逛全新的校园。操场变成了铺着感应膜的智能场地,能自动帮跑步的同学计时、记步数,摔上去也软乎乎的不会疼。教室里的课桌全换成了电子屏,我们可以直接在上面打草稿,所有课本都存在屏幕里,再也不用担心忘带书本啦。)

我坐上了返程的飞车,里面空余 (改:空间) 温度适宜,舒服极了,飞车开始飞了。我的路程比较远,它就自动放下一块小幕布让我挑视频看,而且它是无人驾驶!忽然,我感觉有东西在我背后按 (改:在我背后按摩) ,哦!原来是它在给我按摩呀!真高级呀!(段评:这段写未来飞车的体验特别有意思,你连“自动放幕布挑视频”“背后偷偷按摩”这种小细节都想到了,想象力特别鲜活。不过开头“里面空余温度适宜”表述有点不通顺,你可以多加点坐飞车时身体放松的真实感受,不用加多余的华丽辞藻,就能让大家跟着你一起享受到坐飞车的舒服感。修改版:我坐上了返程的无人驾驶飞车,车厢里温度调得刚刚好,软乎乎的座椅坐上去舒服极了。飞车稳稳升到半空往前飞,因为我的路程比较远,它自动降下一块小幕布让我挑选喜欢的动画看。忽然我感觉后背有软乎乎的小触头在轻轻按揉,哦!原来是车载按摩功能悄悄启动了,这未来的出行体验可真高级呀!)

我睁开眼才发现,刚才原来只是个梦呀!但我相信只要我们共同努力,以后就一定会实现的!(段评:作为全文的结尾,你从一场好梦落到“靠努力就能实现”的想法,主题特别积极向上。不过原来的表达有点太像口号啦,我们可以把梦醒时的小细节加进去,比如手里还攥着梦里早餐机器人递来的小热牛奶的余温这种小感受,把你的期待和你平时上学攒的小努力联系起来,让这份心愿变得更真实,不空洞。修改版:我猛地睁开眼,才发现刚才所有的奇妙经历都只是一场梦。阳光还落在我的枕边,我攥了攥拳头,心里软乎乎的:我现在好好学知识,说不定长大以后,这些有意思的发明真的能被我们亲手做出来呀。)

综合评价:
覃诗涵同学,你好!读完你的《20年以后》,老师首先要为你的美好畅想点个赞,你最后那句“只要我们共同努力,以后就一定会实现”的感悟特别动人,把满是科技感的想象落到了踏实的期待上,立意特别暖。
你把20年后的生活场景按“晨起居家→回母校→返程乘车”的顺序串起来,结构很完整,各种不用耗电的设施、智能机器人、无人驾驶飞车的想象都充满巧思,完全扣住了“二十年后的家乡”的主题,没有偏题。
如果想让文章更出彩,我们可以试着把重点部分写得更具体:比如你回到母校见到林老师时,和久别重逢的老师有没有说一句暖心的话?和以前的旧同桌在电子操场边碰面时,心里是什么感受呀?把这些和旧时光对比的细节加进去,未来的场景就会更有温度。
老师相信你之后的作品会更棒,也可以试着想想:1.二十年后的家乡除了智能设施,老巷里的老糖水铺、校门口的老榕树会不会用新的方式保留下来?2.你作为长大的“覃小姐”,在这个未来家乡里做着什么工作,为它的变化出了什么力呀?
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