在一个，炎热的下午，同学们上完体育课坐在树阴下乘凉，正好校园里的丁香花开了，同学们边乘凉边看丁香花，这时班里的淘气包张明开作妖 (改：开始作妖) 了。（段评：本段作为故事的开头,交代了故事发生的时间、场景和人物,成功引出了核心角色淘气包张明,整体很有生活感。不过目前的环境描写比较平淡,可以补充一点感官细节,把炎热午后的氛围和丁香花的状态写得更鲜活,一下子就能把读者带进场景里。修改版：盛夏的午后热得像扣了个大蒸笼,刚上完体育课的同学们挤在梧桐树荫下扇着风乘凉,风里忽然飘来一阵甜香,原来是操场边的丁香花热热闹闹地开了。大家凑在一块儿盯着满树紫莹莹的小花看,这时候,咱们班的淘气包张明眼珠一转,又想出鬼点子了。）

张明趁着同学和班长不注意偷偷的 (改：偷偷地) 摘了一朵丁香花，班里的小喇叭看见，大声说到 (改：说道) ，淘气包又开始淘气了！刷的一下，同学们把目光都转转到 (改：转到) 张明身上了，张明脸一下就红了，把手藏到了后后面 (改：后面) ，这时班长气冲冲的走了过来说张明！你又捣乱，张明连忙解释道，我没有摘花啊，班长说道，我也没说你摘花啊！你这不是不打自招吗？张明只好成认 (改：承认) ，老师也来了，老师笑眯眯的说：“又开始淘气了，”这样吧，你采了花，我罚你在这一结课 (改：一节课) 种一个小树苗来弥补，张明听完，拍着胸脯说：“保正 (改：保证) 完成任务！”一结课 (改：一节课) 的时间，小苗已经立好了，张明还一直在浇水，说：“我可要好好保护它，不能让别人伤害他 (改：伤害它) 。（段评：本段完整推进了摘花被发现、和班长对话、被老师教育罚种树的整个情节,故事线非常清晰。现在的叙述有点太急啦,人物的小动作、小表情都没来得及展开,你可以补上张明偷摘花时的小心翼翼、被发现之后的窘迫神态,还有大家围观时的小反应,人物一下子就活起来了,情节也更有意思。修改版：张明趁大家都盯着花看、班长转头和同学说话的空隙,踮着脚飞快地揪下了一朵最饱满的丁香花。班里的“小喇叭”刚好瞥见,立刻扯着嗓子喊:“快看呀！淘气包张明又开始淘气啦！”“刷”的一下,全班的目光都聚到了张明身上,他的脸“唰”地红到了耳根,攥着花的手赶紧往背后藏。班长气冲冲地走过来:“张明！你又捣乱！”张明急得连连摆手:“我没有摘花啊！”班长挑了挑眉:“我还没说你摘什么呢,你这可不就是不打自招嘛！”张明挠挠头只好认了错。这时候老师也走了过来,笑眯眯地说:“又淘气啦？这样吧,你摘了花,就罚你用一节课的时间在花台边种一棵小树苗弥补一下。”张明立刻拍着胸脯保证:“保证完成任务！”没到一节课,嫩绿的小树苗就稳稳立在了土里,张明蹲在旁边拎着小水壶,一边浇水一边小声念叨:“我可得好好护着你,谁都不能来伤害你。）

张明虽然偷偷的 (改：偷偷地) 摘了花但也弥补了回来，我们要向他学习敢做当 (改：敢作敢当) 的精神。（段评：本段作为结尾点出了要学习张明敢作敢当的道理,主题很积极向上。不过现在的表达有点太直白空洞啦,你可以结合前面种树的小细节,把道理和具体的场景结合起来,不用生硬喊口号,感悟会更自然真实。修改版：张明虽然一开始忍不住偷偷摘了丁香花,可他认认真真种好了小树苗,用行动补上了自己的小错误。看着阳光下他蹲在树边认真浇水的背影,我们都能懂:做错事不可怕,敢大大方方承认、踏踏实实弥补,就是最棒的事。）