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记叙文
迷着迷的爷爷
作者:韦林超

庭院传出我与爷爷的欢声笑语伴随着棋子落下的声音,我笑着说:“我又赢了。”(段评:本段开篇直接点出了和爷爷下棋赢了的欢乐场景,很有生活气息,一下子就把读者拉进了温馨的庭院氛围里。不过可以稍微补充一点环境小细节,让开篇的画面感更强,也能自然引出后面的回忆内容。修改版:小院的桂树底下飘着淡淡的花香,我和爷爷的欢声笑语混着棋子落在木棋盘上的清脆声响一起传出来,我举着刚吃掉爷爷“老将”的棋子,晃着脑袋笑着喊:“我又赢啦!”)

  随着秋风我放假来到了爷爷家,看到他与其他爷爷下象棋,他聚精会精 (改:聚精会神) ,落下一步,让局势反转,我心想:“爷爷下棋什么时候变得这么好了。”爷爷拿起棋子,认真的 (改:认真地) 分析,棋子落下,对手已经无力回天了,我让惊叹 (改:我惊叹) 不已,我叫了一叫 (改:叫了一声) :“爷爷。”爷爷回神来 (改:回过神来) ,我不经 (改:不禁) 惊叹到 (改:惊叹道) :“爷爷象棋 (改:爷爷对象棋) 真是着迷连 (改:着迷,连) 我都没发现。 (改:发现。”) (段评:本段写放假回爷爷家撞见他和老伙伴下棋的场景,观察很仔细,还写出了自己的疑惑,情节推进很自然。现在的小问题是部分语句语序有点乱,还有细节可以更生动,比如爷爷下棋时的神态、你喊他之后他回神的小反应,能让人物更鲜活。修改版:秋风裹着桂香吹过来的时候,我放了长假来到爷爷家,刚进小区就看见他和几位老爷爷围坐在石桌上下象棋。他皱着眉盯着棋盘聚精会神的,“啪”地落下一子,居然直接把原本劣势的局势给扳了回来。我心里偷偷纳闷:爷爷下棋什么时候变得这么厉害了?他捏着棋子又认真琢磨了半天,再落子的时候,对面的张爷爷已经摸着头喊“无力回天”了。我看得惊叹不已,凑到他耳边喊了一声:“爷爷!”他猛地回过神,看见是我眼睛都亮了,我忍不住惊叹:“爷爷你也太迷象棋了,我站你旁边半天你都没发现!”)

  回到院子,我跟爷爷下一场棋,我先落下一子,率先发起进攻,我马上胜利,却爷爷 (改:爷爷却) 淡定的下着几下步 (改:下了几步) 之下局势反转,我只好认输。(段评:本段写你主动找爷爷对弈的过程,情节衔接很顺,把“眼看要赢却被反转”的小转折写出来了,很有故事感。现在可以把你进攻时的得意劲儿、爷爷淡定落子的状态多写两笔,对局的紧张感一下子就出来了。修改版:回到自家小院的石桌边,我拽着爷爷要跟他下一盘。我一上来就“当头炮”“跳马”,连着几步发起猛攻,眼看着就要吃掉他的老将,我都忍不住要笑出声了。可爷爷半点不慌,指尖捏着棋子慢悠悠地落,没走几步,刚才还占上风的我就被他堵得没了去路,只好噘着嘴认输。)

  在家的时候,爷爷还会对着棋谱研究。戴上老花镜,一八个 (改:一个人) 对着棋盘摆来摆去,自言自语,一会儿摇摇头,一会儿点头。吃饭时奶奶喊他好几遍,他才依依不舍地收好棋子。(段评:本段写爷爷在家研究棋谱的日常小细节,特别真实,能看出你平时很用心观察身边的家人。现在可以稍微补充一点小细节,比如老花镜滑到鼻尖的样子、奶奶喊他吃饭时他的小动作,爷爷爱下棋的形象就更饱满了。修改版:平时在家没事的时候,爷爷总爱对着旧棋谱研究。他把老花镜推到额头上又滑下来,就对着棋盘把棋子摆来摆去,嘴里还小声跟自己念叨,一会儿皱着眉摇摇头,一会儿又拍着大腿点点头。奶奶在厨房喊他三四遍吃饭,他才恋恋不舍地把棋子一颗一颗收进布袋子里。)

  爷爷摆好象棋,戴上老花镜,手把手教我走棋。他轻提醒 (改:轻声提醒) 我下棋要顾全大局。阳光落在棋盘上,我跟着他慢慢琢磨,心里暖暖的。(段评:本段写爷爷教你下棋的场景,还点出了“下棋要顾全大局”的小道理,最后“心里暖暖的”的感受特别真挚,完全符合记叙文的情感表达。可以加入一点阳光落在棋盘上的小动态,比如棋子反光的样子,温馨的氛围会更浓。修改版:爷爷重新把棋盘摆好,戴好老花镜,坐在我旁边手把手教我走棋。他轻轻点着我的棋子提醒我,下棋不能只盯着眼前的小好处,要顾全大局。暖融融的阳光透过梧桐叶的缝隙落在棋盘上,把玻璃棋子晒得暖乎乎的,我跟着他的指尖慢慢琢磨走法,心里软乎乎的全是暖意。)

  虽然最后我还是输了,可我一点也不难过,看着爷爷专注的模样,我好像懂得了他为什么这么喜欢象 (改:喜欢象棋) 。这小小的棋盘里,不只有输赢,还有爷爷慢慢教我的道理,和爷爷下棋这一刻,温暖又有趣。(段评:本段作为全文的结尾,写出了和爷爷下棋的感悟,把“不只有输赢”的主题点了出来,情感很真诚。现在可以把你“懂得道理”的感受写得更具体一点,不用空泛拔高,就结合棋盘和当下的场景收尾,温暖的感觉会更自然。修改版:最后那盘棋我还是输了,可我半点儿都不难过。看着爷爷捏着棋子专注的侧脸,我忽然懂了他为什么这么喜欢象棋。这方小小的棋盘里,可不只有输赢胜负,还有爷爷慢慢教我的道理,祖孙俩凑在一处下棋的这一刻,风都是软的,又温暖又有意思。)

综合评价:
韦林超同学,你好!读完你的《迷着迷的爷爷》,老师首先要为你的精准立意点个赞!你紧扣选字“迷”来写爷爷对象棋的痴迷,最后还感悟到“小小的棋盘里不只有输赢,还有爷爷慢慢教我的道理”,把普通的祖孙下棋写出了暖融融的深意,完全贴合本次习作围绕核心汉字展开的要求。
你选的几个小事例特别贴合主题:围观爷爷下棋被无视、爷爷对着棋谱忘了吃饭、爷爷教你走棋,从不同侧面把“迷”字写得实实在在,选材非常贴切。如果要再进一步,你可以给细节加点画面感:比如爷爷研究棋谱时指尖蹭过泛黄棋谱的样子,棋子落在棋盘上清脆的声响,把“迷”的状态写得更鲜活。
你可以试着再想想:“迷”这个字在咱们的汉字里,本来就带着一股全神贯注、沉下心深耕的劲儿,爷爷的“迷”除了对象棋的热爱,是不是也藏着老一辈人慢下来专注做事的生活智慧呀?老师相信你稍作打磨,就能写出更动人的暖人小故事。
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