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记叙文
《龟兔赛跑》新编
作者:韦红婞

自从上次赛跑兔子输给乌龟之后,兔子一直闷闷不乐,它觉得自己只是太大意了,中途睡了一觉才输掉比赛,心里始终不服气。于是,它找到乌龟,郑重提出再比一次,乌龟笑着答应了。(段评:本段作为故事开头,清晰交代了故事的起因,把兔子不服输、主动约赛的状态写得很清楚,能快速把读者带入故事情境里哦。可以适当补充一点兔子不服气时的小动作细节,比如它耷拉耳朵、跺爪子的小模样,让角色一下子就鲜活起来,也更符合小朋友喜欢的童话感。修改版:自从上次赛跑兔子输给乌龟之后,它一直耷拉着长耳朵闷闷不乐,总觉得自己只是太大意,中途睡了一觉才输掉比赛,心里始终不服气。这天它跺着小爪子找到乌龟,郑重提出再比一次,乌龟晃了晃小脑袋笑着答应了。)

消息很快传遍森林,小动物们都赶来围观复赛,小鹿担任裁判,山羊伯伯做见证。哨声一响,比赛开始。兔子吸取上次的教训,不敢松懈,迈开长腿飞快向前冲,很快把乌龟远远甩在身后。跑到半路,兔子回头已经看不见乌龟,它暗自得意,但牢记教训,没有停下休息,继续向前奔跑。(段评:本段是故事的发展部分,把比赛开场后兔子全力奔跑的状态写得很连贯,情节推进很顺畅。可以补充一点现场小动物们的反应,比如大家举着小野花喊加油的样子,还有兔子跑起来时耳边风声的小感受,让比赛的热闹氛围更足,读起来更有代入感。修改版:消息很快传遍森林,小动物们举着小野花都赶来围观复赛,小鹿举着发令旗当裁判,山羊伯伯捋着胡子做见证。哨声“哔”的一响,比赛正式开始。兔子吸取上次的教训,半点不敢松懈,迈开长腿飞快向前冲,耳边的风呼呼响,没一会儿就把乌龟远远甩在身后。跑到半路,兔子回头已经看不见乌龟的影子,它暗自得意,可牢牢记住上次的教训,没有停下休息,攥着劲儿继续向前奔跑。)

这时,前方一条湍急的小河挡住去路。兔子不会游泳,站在河边急得团团转。不久,乌龟慢慢爬到河边,看见发愁的兔子,没有独自过河,而是说:“我可以驮你过河!”兔子又惊讶又惭愧,它一心想着赢,没想到乌龟愿意帮自己。兔子小心爬到乌龟背上,乌龟稳稳驮着它渡过小河。上岸后,兔子说:“谢谢你,我们一起冲向终点吧!”乌龟欣然同意。最后,它们并肩抵达终点,全场小动物热烈鼓掌。山羊伯伯笑着说:“这次比赛,输赢已经不重要,懂得互相帮助,才是最可贵的品质。”(段评:本段是整个故事的高潮,情节设计得特别有新意,没有走常规的赛跑胜负路线,还自然带出了互相帮助的主题,特别棒!可以给兔子着急的样子、乌龟说话的语气加一点小细节,比如兔子在河边蹦来蹦去急得红眼睛更红了,乌龟慢悠悠开口的软乎乎语气,让两个小动物的形象更生动,对话也更自然。修改版:这时前方一条湍急的小河哗哗淌着,正好挡住去路。兔子不会游泳,在岸边蹦来蹦去急得红眼睛更红了,转着圈直挠头。没多久,乌龟慢悠悠爬到河边,看见发愁的兔子,没有独自过河,晃了晃硬壳温声说:“我可以驮你过河呀!”兔子又惊讶又惭愧,它满脑子都想着赢,完全没想到乌龟愿意帮自己。兔子小心爬到乌龟背上,乌龟稳稳驮着它渡过了小河。上岸后兔子晃了晃长耳朵说:“谢谢你,我们一起冲向终点吧!”乌龟欣然同意。最后它们并肩抵达终点,全场小动物拍着手掌欢呼起来。山羊伯伯笑着说:“这次比赛,输赢已经不重要,懂得互相帮助,才是最可贵的品质。”)

兔子终于明白,赛跑不只是比拼速度,善良与合作同样重要。它不再执着战胜乌龟,和乌龟成为了好朋友,经常在森林里散步,互相学习长处。森林里的小动物也懂得,竞争不代表互相敌视,学会合作包容,才能收获成长。(段评:本段作为故事结尾,顺利点明了故事的道理,把兔子的转变写得很清楚,主题也很积极向上。现在的结尾稍微有点像讲道理,可以把道理融在具体的小画面里,比如他俩平时一起散步时兔子驮着乌龟过山坡的小场景,不用刻意说大道理,大家也能自然感受到合作包容的意义,读起来更温暖也更动人。修改版:兔子终于明白,赛跑不只是比拼速度,善良与合作同样重要。它不再执着于一定要战胜乌龟,反倒和乌龟成了最好的朋友,经常在森林里慢悠悠散步:遇到陡的小山坡,兔子就驮着乌龟往上跳;碰到没过脚的小水洼,乌龟就背着兔子蹚过去,互相学着对方的长处。森林里的小动物看着他俩的背影,也慢慢懂了,竞争不代表要互相敌视,学会合作包容,才能收获双倍的快乐。)

综合评价:
韦红婞同学,你好!读完你的《龟兔赛跑》新编,老师首先要为你的巧思点个赞!你完全跳出了原故事“骄傲必败”的老套路,写出了“竞争不代表敌视,合作包容才更可贵”的全新立意,把老故事编出了很有新意的深度。
你这篇文章的骨架搭得特别稳:开头交代不服输的兔子约赛,中间用湍急小河作为情节转折,原本的对手转头互助,最后并肩冲线,情节连贯有高潮,结尾还把感悟从两个小动物延伸到了整个森林的小动物身上,升华得自然不生硬。
如果想让故事更鲜活,你可以试着加一点细节:比如兔子站在河边急得团团转时,它耳朵耷拉、爪子扒草的小动作,还有乌龟游水时溅起的水花,画面感会更强。
老师还想和你一起开动小脑筋想想:
1.如果这次比赛的赛道没有小河,它们还能找到什么新的合作方式?
2.之后森林里再举办其他比赛,小动物们会怎么用这次学到的道理呢?
相信你接下来能写出更有画面感、更有巧思的新编故事!
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