校园里的后面 (改：校园的后面) 有一片地，那种 (改：那里) 满了丁香花，张明很喜爱丁香花是个爱花人士。（段评：本段作为全文的开篇,直接点出了故事发生的地点和主角对丁香花的喜爱,开门见山很清晰。不过可以把场景描写得更有画面感,把句子理顺,让读者一下子就能代入到校园的小花园场景里。修改版：校园的西北角藏着一片小空地,上面满满当当地种着丁香花。张明特别喜欢这片开得热热闹闹的花,是个实打实的爱花小能手。）

明天就是一年一度的赏花季，张明早早就去自己种的丁香花园里挑选好看的丁香花作cái liào (改：材料) ，把白丁香和红丁香拼成四幅每幅只有用红丁香拼成的字和白丁香拼成的背景分别有“世界和平”四个字样，又把红丁香和黄丁香拼成中国的国旗，张明长长呼了一口气说道：“终于拼完了，真把我累坏了！”这时班主任走到张明身后开心地说：“张明你拼得真好！这次的赏花大赛你一定可能 (改：一定能) 拿下好成绩！”张明点点头把手中的花dòng (改：递) 给老师说：“老师您一定要帮我保管好！”老师同意了。（段评：本段详细写了张明为赏花大赛准备作品的全过程,内容特别充实,能看出你把他认真忙活的状态都写出来啦。现在可以把句子的顺序理得更顺,补一点他拼花时的小动作,比如指尖沾了花瓣的样子,还有把用错的拼音替换成正确的汉字,让整个忙活的画面更鲜活。修改版：一年一度的校园赏花季明天就要开始了,张明特意早早就跑到自己打理的丁香小园里,挑选出完好鲜亮的花瓣当材料。他先用白丁香铺成软乎乎的背景,再用红丁香仔细拼出“世界和平”四个大字,一连做了四幅；又搭配红丁香和黄丁香,拼出了一面鲜艳的中国国旗。他长长舒了一口气,抹了抹额角的汗说:“终于拼完了,可把我累坏啦！”这时班主任刚好走到他身后,笑着说:“张明你拼得太用心了,这次赏花大赛肯定能拿好成绩！”张明赶紧把捧着花的手递到老师面前:“老师您一定要帮我好好保管呀！”老师爽快地答应了。）

回到教室有一个穿着浅蓝色牛仔上衣和短裤的女生来到张明身边她正是班长王谧，王谧问：“张明你的作品搞好了吗？明天就可以看到你的作品了呢！”张明平淡的说 (改：平淡地说) ：“好了但我感觉心里有点不安。”班长安慰了张明一下就走了。（段评：这段写班长来关心张明的小互动,很有校园里同学相处的真实感。你可以给人物的动作加一点小细节,比如王谧晃了晃扎着马尾的脑袋,张明攥着衣角的小动作,不用把人物的出场介绍得太生硬,让对话和动作自然衔接,把张明心里的不安感轻轻烘托出来就好。修改版：回到教室没多久,穿浅蓝色牛仔上衣、配着清爽短裤的班长王谧凑到张明桌边,晃了晃扎着蝴蝶结的马尾问:“张明,你的参赛作品做好啦？明天大家就能大饱眼福啦！”张明指尖攥着衣角,语气淡淡的:“做好了,可我心里总有点七上八下的。”王谧拍了拍他的肩膀安慰了两句,就回自己座位去了。）

第二天赏花季开始了，张明把自己的作品放上了C位，忽然有两个打闹的学生在现场东跑西跑，眼看就要把张明的作品打乱张明立马把两人挡住面带紧张说道：“这里是不是 (改：这里不是) 你们打闹的地方，请你们先行离开！”两人灰心地走了。（段评：这段写张明守护自己作品的小冲突,情节一下子有了小起伏,特别有意思！可以把当时紧张的小氛围再烘托一下,比如花瓣被风掀动的小细节,还有两个打闹同学的反应,让整个小事件的画面感更强,张明着急的样子也会更生动。修改版：第二天赏花季正式开幕,张明小心翼翼地把自己的作品摆在了展区的C位。忽然两个追跑打闹的同学在现场横冲直撞,眼看带起的风就要把铺好的花瓣扫乱,张明赶紧几步上前拦住他们,皱着眉认真说:“这里摆满了大家的参赛作品,不是打闹的地方哦,请你们去别处玩好不好？”两个同学也意识到自己闯了祸,低着头赶紧走开了。）

赏花季举行得很顺利，张明也得到了第四名的成绩。（段评：本段作为故事的收尾,交代了最终的结果,简洁清楚。可以稍微加一点点张明拿到成绩时的小感受,比如他摸着奖状想到拼花时晒到的太阳,不用写得太复杂,就能让整个故事的收尾更温暖完整。修改版：整场赏花季热热闹闹地顺利结束,张明的作品拿到了全校第四名的好成绩,他攥着印着小丁香花的奖状,心里甜丝丝的。）