一天，我穿越回到了二十年后的家乡，我看二十年后的家乡风景如画，二十年前的家乡小像 (改：像) 一座小山一样。（段评：作为全文的开头,你直接点出了穿越到二十年后家乡的核心设定,想象很有童趣,不过目前的表述比较平铺直叙,还可以加入一点刚穿越时的感官感受,让开篇更有代入感,同时把前后家乡的对比写得更自然。修改版：某天我正趴在桌上翻旧相册,一阵暖风吹过,我居然一下子穿越到了二十年后的家乡。眼前的风景像被施了魔法似的亮堂堂的,完全不是我记忆里那个挤在小山边、灰扑扑的小村子模样。）

来到二十年后的家乡我去到了学校看了看，发现我的校园发生了巨大的变画 (改：变化) ，教室里的普通通 (改：普通) 黑板，变成了透明的电子屏幕幕 (改：屏幕) ，老师轻点屏幕就能切换3D场景，就课 (改：上课) 更加生动趣 (改：生动有趣) 。教室的书本也是用透明的电子屏幕，让我们更加努力的 (改：努力地) 学习。校园里再也没有保洁阿姨了，校园里有一些机器人，它们会打扫卫生，照顾花草，陪伴同学们学习和成长。（段评：你写出了二十年后校园里的多处新奇变化,充满了科幻想象力,不过内容排布有点零散,还可以用更顺的游览顺序串联场景,同时把这些新设施带来的上课体验写得更具体,让读者更有身临其境的感觉。修改版：我顺着熟悉的小路走到母校,校园的变化大得让我差点认不出来。教室里原先黑乎乎的普通黑板,换成了透亮的电子屏幕,老师指尖轻轻一点,就能调出3D动画场景,上课的时候连课本里的小花小草都像站在我们眼前,格外生动。连课本都是薄薄的透明电子屏,翻页只要轻轻点一下。校园里再也见不到打扫卫生的保洁阿姨,圆滚滚的小机器人来回跑,扫落叶、浇花,还会蹲在操场边陪忘带跳绳的小朋友玩。）

我走在街上，我遇到了老同学。他开着一辆3D打印的汽车，邀请我一起去郊外游玩。我看着大街小巷有许多机器人，有的机器 (改：有的机器人) 人会打扫大街上的垃圾，有的机器会去帮人们做家务，有的机器人会帮人们照顾小孩。让大家的生活轻松又方便。（段评：你写了街头遇到老同学、看到各类服务机器人的情节,把未来生活的便利感写出来了,不过目前的排比罗列有点简单,可以给你和老同学碰面的小场景加一点小互动,让这段情节更有生活气息。修改版：我沿着整洁的街道往前走,忽然有人拍了拍我的肩膀,原来是小时候的同桌阿明。他指着身边一辆天蓝色的3D打印小汽车,笑着邀请我一起去郊外兜风。街上随处可见圆乎乎的机器人,有的蹲在路边捡纸屑,有的拎着菜篮子往住户家里走,还有的牵着小朋友的手慢慢过马路,大家的日子过得轻松又舒心。）

看着眼前美丽又先进的家乡，我的心里满是欢喜，但是二十年后的家乡唯独一样东西还没有变，那就是家乡院子里的那棵桂花树和母亲。桂花树和母亲承载着我童年的回忆。（段评：你抓住了“没变的桂花树和妈妈”这个很温暖的情感落点,没有一味写未来的新奇,反而藏着浓浓的归属感,非常棒！现在可以给这个核心细节加一点点小的感官描写,比如桂花的香气,让这份童年回忆更真切动人。修改版：看着眼前又美又先进的家乡,我心里暖乎乎的。可逛了一圈我发现,有两样东西一点都没变:老院子里那棵老桂花树,还有站在树底下朝我笑的妈妈。风一吹,细碎的桂花落在妈妈的发梢上,甜香裹着我从小到大所有的回忆。）

最后我回到了二十年前的家乡的今天。（段评：作为全文的收尾,你交代了穿越结束回到当下的结局,不过目前的表述太简单了,可以加一点醒来后的小细节,把穿越的余韵留住,让结尾更有余味。修改版：风又一次裹着桂花香吹过来,我猛地眨了眨眼,发现自己正趴在自家的书桌上,窗外的老桂树正开着花,妈妈端着一杯热牛奶轻轻走到我身边。）