午休时，我听着枕边播放的童话故事，不知不觉进入了梦乡。“快醒醒，快醒醒，我来找你玩了。”我睁开眼一看，只见一个穿着古代服装的小孩站在我的床边。我瞪大眼睛，好奇地看着他，咦，这是谁呀？他好像看出了我的疑惑，微笑着说：“我是神笔马良。你不是一直想见我吗，这不，我来找你玩了。”“呀，你就是马良啊！”我一骨碌坐起来，兴奋极了，对他说：“你能画一座天桥吗？我想去月亮上玩。”“当然可以！”说着，马良将手里的画笔一挥，在空中画出一座七彩的天桥。（段评：本段作为故事的开篇,把午休入梦、偶遇神笔马良的场景写得很有画面感,对话自然又充满童真,一下子就把读者带进了奇妙的幻想世界。美中不足的是可以补充一点你刚见到马良时的小动作小神态,比如揉眼睛、拽拽他的古装袖子确认不是做梦的细节,能让惊喜的感觉更真实。修改版：午休时,我听着枕边播放的童话故事,眼皮慢慢沉下来,不知不觉进入了梦乡。“快醒醒,快醒醒,我来找你玩了。”我迷迷糊糊睁开眼,看见一个穿粗布古代短打的小孩站在床边,我猛地揉了揉眼睛,瞪大眼睛盯着他,心里直犯嘀咕:咦,这是谁呀？他好像看出了我的疑惑,抿嘴笑着说:“我是神笔马良。你不是一直想见我吗,这不,我来找你玩了。”“呀,你就是马良啊！”我一骨碌从床上弹坐起来,兴奋得手都晃了,连忙说:“你能画一座天桥吗？我想去月亮上玩。”“当然可以！”说着,马良将手里的画笔一挥,在空中画出一座闪着珠光的七彩天桥。）

　　我们爬上天桥，顺着七彩小路往前走，越走越高，伸手就可以碰到夜空中闪闪的星星。不一会儿，我们就到了月宫。月宫又高又大，闪着银光，仿佛是用冰雕成的。嫦娥姐姐抱着玉兔，邀请我们吃水果。玉兔竟然会说话，还和我们在月宫里玩捉迷藏。月宫实在太大了，藏起来还真的不好找呢！（段评：本段写登天桥逛月宫的经历,想象特别有趣,玉兔会说话、一起玩捉迷藏的设定充满童趣。现在的小遗憾是可以给星星、月宫加一点触感细节,比如星星凉丝丝蹭过指尖,月宫的冰墙摸起来滑溜溜的,能让整个场景更鲜活。修改版：我们爬上天桥,顺着七彩的石阶往前走,越走越高,凉丝丝的星星擦着我的指尖滑过,闪着碎钻似的光。不一会儿我们就到了月宫,整座宫殿裹着淡淡的银光,墙皮滑溜溜的,真像是用整块冰雕出来的。嫦娥姐姐抱着雪似的玉兔迎出来,端出清甜的桂花鲜果请我们吃。玉兔居然开口奶声奶气和我们打招呼,还拉着我们在月宫里玩捉迷藏。月宫的玉柱和桂树后面藏着好多角落,躲起来要找半天才能发现对方,可太有意思了！）

　　玩累了，马良问我：“你还想去哪里？”我说：“我们去看看海底世界，可以吗？”“没问题，我这就领你去。”说完，马良沉思片刻，大笔一挥，在脚下画出一片汪洋大海，他牵着我的手就潜入了海底。（段评：本段作为从月宫转到海底的过渡段,对话自然,情节衔接得很顺畅。可以补充一下马良画大海时的小细节,比如画笔扫过的地方先冒出泡泡,再漫出海水,能让神笔的“魔法感”更足。修改版：玩累了,马良抹了抹额角的小汗问我:“你还想去哪里？”我晃着他的胳膊说:“我们去看看海底世界,可以吗？”“没问题,我这就领你去。”说完,马良歪头想了两秒,大笔一挥往脚下一画,笔尖扫过的地方先冒出一串圆滚滚的泡泡,紧接着一片蓝莹莹的汪洋大海漫了出来,他牵着我的手轻轻一沉,我们就稳稳潜入了海底。）

　　海底世界真奇妙！有千姿百态的海底植物，有五彩斑斓的小鱼，还有体型巨大的鲨鱼……我们在海底行走，小鱼好奇地围着我们游来游去。有胆子大的，还游到我的手心里，轻轻啄我的手指，咬得我痒痒的，让我咯咯笑出了声。（段评：本段写海底见闻,小鱼啄手指的细节特别生动,把海底的奇妙感写出来了。可以给海底植物加一点简单的动态描写,比如海草随着水流晃来晃去,能让海底世界的画面更饱满。修改版：海底世界真奇妙！海草随着水流慢悠悠晃着腰肢,珊瑚丛里钻出来五彩斑斓的小鱼,远处还能看到大鲨鱼摆着尾巴慢悠悠游过……我们光着脚在软软的海沙上走,一群橘色的小鱼好奇地围着我们游来游去。有胆子大的,还轻轻落在我的手心里,用软乎乎的小嘴啄我的指尖,痒得我忍不住咯咯笑出了声。）

　　“这是做什么美梦，都乐出声了？”听见妈妈的话，我突然从梦中醒来。原来是一场美梦啊！虽然这只是梦，但我相信终有一天，我们每个人都能实现上天下海的美梦。（段评：本段作为结尾,从梦境回到现实的转折很自然,最后点出想实现上天下海的愿望也很积极。现在的表达稍微有点笼统,可以把你醒来之后摸了摸枕边的童话书、悄悄把这个梦记在日记本里的小细节加上,让愿望的表达更贴合你自己的真实感受,不会显得空泛。修改版：“这是做什么美梦,都乐出声了？”听见妈妈的声音,我猛地睁开眼,发现自己还趴在枕头上,枕边的故事书还摊在《神笔马良》那一页。原来刚才的一切都是一场软乎乎的美梦啊！我摸着发烫的脸颊偷偷笑,虽然没有真的拿到马良的神笔,可我知道,等我以后学好知识,说不定真的能自己造出飞船和潜水艇,把梦里上天下海的趣事,全都变成真的。）