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记叙文
我和小美人鱼过一天
作者:施妤| 指导老师:杨老师

清晨,我在海过 (改:海边) 捡见亮 (改:捡贝壳) ,忽然看见礁石旁丛着 (改:蹲着) 可爱的小美人鱼,我揉了揉眼睛,兴奋地跑了过去。她甩着闪着银光的鱼尾,轻声问我:“要不要和我去海底看看?”我高兴地答应了。(段评:你开篇就写出了清晨海边偶遇小美人鱼的奇妙场景,充满童真的想象力特别棒!不过原文里有几处笔误,也可以补充一点当时的感官小细节,比如海风的触感、脚踩沙滩的感觉,能让这个开头的画面感更强,一下子把读者拉进你的梦境里。修改版:清晨,我在海边捡贝壳,忽然看见礁石旁站着可爱的小美人鱼,咸丝丝的海风拂过我的脸颊,我赶紧揉了揉眼睛,兴奋地踮着脚跑了过去。她甩着闪着银光的鱼尾,轻声问我:“要不要和我去海底看看?”我想都没想就高兴地答应了。)

她拉起我的手,我一下子就能在海里呼吸了。五彩的小鱼围着我们游来游去,美丽的珊瑚在水波里轻轻摇晃。可没走多远,我们听见呜呜的哭声。原来是一只小海龟被废弃的渔网缠住了,它拼命挣扎,渔网越缠越紧,根本动不了。这可怎么办?渔网又粗又结实,凭我们的我们的 (改:我们的) 力气很难拉开。(段评:这段情节推进很自然,你写出了海底初见的美好画面,也顺理成章引出了小海龟遇险的冲突,故事节奏把握得很不错!不过原文有重复的语病,还可以给游动的小鱼、摇晃的珊瑚加一点简单的动态描写,让海底的场景更鲜活,和后面遇险的紧张感形成对比。修改版:她拉起我的手,我一下子就能在海里自由呼吸了。五彩的小鱼晃着花裙子围着我们游来游去,像一群蹦蹦跳跳的小玩伴,美丽的珊瑚在水波里轻轻摇晃,举着小触手跟我们打招呼。可没走多远,我们听见呜呜的哭声,原来是一只小海龟被废弃的渔网缠住了,它拼命蹬着四肢挣扎,渔网越缠越紧,根本动不了。这可怎么办?渔网又粗又结实,凭我们的力气很难拉开。)

小美人鱼着急地摆动尾巴:“这是人类丢下的垃圾,会伤到海里的小动物!”我们一起用力拉扯渔网,可渔网,可渔网牢牢缠在海龟壳上,怎么也扯不开,我冷静下来,想起口袋里带着一把小小的美工剪刀。我小心地靠近海龟,慢慢找准网线,一点一点地剪。小美人鱼在一旁温柔地安慰小海龟,叫它不要乱动。剪了好久,渔网终于断开了!小海龟慢慢伸出四肢,开心地绕着我们游了两圈,向我们道谢。(段评:你把大家合力救小海龟的过程写得很清楚,还特意安排了小美人鱼安慰海龟的细节,特别暖心!不过原文有语句重复的小问题,你可以补充一点剪渔网时的小心理活动,比如我怕剪到海龟壳的小心翼翼,会让整个救援的过程更真实可感。修改版:小美人鱼着急地摆动尾巴:“这是人类丢下的垃圾,会伤到海里的小动物!”我们一起用力拉扯渔网,可渔网牢牢缠在海龟壳上,怎么也扯不开。我忽然冷静下来,想起口袋里带着一把小小的美工剪刀。我小心地凑过去,屏住呼吸慢慢找准网线,一点一点慢慢剪。小美人鱼在一旁轻轻拍着海龟的壳,温柔地安慰它不要乱动。剪了好一会儿,渔网终于断开了!小海龟慢慢伸出被缠麻的四肢,开心地绕着我们游了两圈,晃着小脑袋向我们道谢。)

赶走危险 (改:危险解除) ,我们继续玩。我们参观贝壳城堡,和海豚一起追嬉戏 (改:追逐嬉戏) 。不知不觉,夕阳照到海面。小美人鱼送我回到沙滩。(段评:这段写救完小海龟之后的游玩时光,承接了前面的情节,也带出了梦醒前的氛围,过渡很顺畅!你可以给游玩的小片段加一点点细碎的小细节,比如贝壳城堡的触感、和海豚玩闹的小互动,不用写太多,就能让这段快乐的时光更有画面感。修改版:把小海龟身上的危险赶走后,我们接着开心地游玩。我们参观铺满彩光螺的贝壳城堡,和滑溜溜的海豚一起追着海浪嬉戏。不知不觉,暖融融的夕阳把金闪闪的光铺到了海面上,小美人鱼牵着我的手,把我送回了岸边的沙滩。)

突然,一阵凉风吹来,我猛然睁开眼,发现,原来这只是一场梦 (改:一场梦。) (段评:你用凉风唤醒自己的情节收尾,把前面所有奇妙的经历收束成一场梦,结构特别完整!可以补充一点醒过来之后的小细节,比如手里还攥着半颗早上出门捡的贝壳,不用刻意喊口号,就能悄悄藏下你对海边、对保护海洋小动物的小想法,余味会更足。修改版:突然,一阵凉丝丝的海风裹着咸味儿吹过来,我猛然睁开眼,发现自己正躺在海边的沙滩上,手里还攥着半颗带着细沙的白贝壳,原来刚才所有的奇遇,都只是一场软乎乎的梦。)

综合评价:
施妤同学,你好!读完你的《我和小美人鱼过一天》,老师首先要为你特别的立意点个赞!你没有只写和童话人物游玩的轻松故事,反而借救助被渔网缠住的小海龟的情节,悄悄藏进了“保护海洋环境”的思考,这份对现实问题的关注,让整个童话一下子有了沉甸甸的意义。
你这篇故事的骨架搭得特别完整:从海边偶遇小美人鱼开篇,到海底历险救助海龟,最后从梦中醒来收尾,顺理成章完全符合“和童话人物过一天”的写作要求,情节推进一点都不拖沓。尤其是你写大家合力救海龟的过程,动作一步步写得特别清楚,读者跟着你的文字都捏了一把汗。
接下来我们可以试着给故事再添点生动的“小细节”:比如小美人鱼闪着银光的鱼尾,在你剪渔网的时候是什么样的动态?贝壳城堡里会藏着哪些有趣的小秘密呀?你还可以想想:如果梦醒之后,你在沙滩上真的捡到了小美人鱼留下的一片银鳞片,你会用它做什么来帮海洋里的小动物呢?老师相信你稍加打磨,就能写出更有感染力的精彩童话!
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