因为上次比赛赛跑输了，兔子很不服气，于是兔子要改掉骄傲的坏毛病，于是兔子又向乌龟发起比赛 (改：发起挑战) ，他们请大象伯伯来当裁判。（段评：本段作为故事的开头,清楚交代了二次赛跑的起因,符合小学记叙文开头的基本要求,但情节的引入稍显平淡,缺少一点兔子不服气的神态细节,也没有点出大家对兔子改掉毛病这件事的反应,读起来不够有代入感。你可以补充一两句兔子的神态小动作,让故事的开篇更鲜活。修改版：上次赛跑输给乌龟之后,兔子耷拉着长耳朵憋了好几天,心里特别不服气,暗暗下决心要改掉骄傲的坏毛病。他特意蹦到乌龟家门口下了新的挑战书,还请森林里最公正的大象伯伯来当这次比赛的裁判。）

比赛当天，森林里的小动物都来了，他们都想来看看这次比赛谁能赢，大象伯伯一声令下，兔子一马当先，不一会儿就把乌龟远远的 (改：远远地) 甩在后面，可道路上有一条河，兔子不会游泳，过了一会儿乌龟爬了过来，他看见兔子在河岸上过不要河 (改：过不了河) ，于是对兔子说：“兔子你上道 (改：爬到) 我的背上吧！我带你过河。”乌龟轻松的 (改：轻松地) 把兔子背到了岸边，可兔子没有独自向前冲刺，他想到了乌龟爬的慢，就把乌龟放到他的背上，兔子带着乌龟了 (改：带着乌龟跑了) 一半的路程，忽然，路上的一棵树倒了，刚好树枝把兔子卡住了，乌龟叫来了观众和大象伯伯，大象一起 (改：大家一起) 合力把大树抬了起来，把兔子救了出来，兔子很感谢大家和乌龟，然后继续和乌龟比赛。（段评：本段是故事的核心情节,情节一波三折特别有新意,能看出你很有想象力！不过部分语句有点不通顺,情节推进得太快,缺少小动物们围观时的反应细节,也没写兔子看到河过不去时的着急样子,情节之间的过渡有点跳脱。你可以补一点围观小动物的议论、兔子急得转圈圈的小细节,把不通顺的句子理顺,故事就会更生动啦。修改版：比赛当天,森林里的小动物们都挤到赛道边看热闹,大家叽叽喳喳,都好奇这次谁能拿第一。大象伯伯举着发令枪一声令下,兔子“嗖”地就窜了出去,没一会儿就把乌龟远远甩在了身后。可没跑多远,一条宽宽的河横在了路中间,兔子不会游泳,急得在岸边转来转去。等乌龟慢慢爬过来,看见犯愁的兔子,就探出头说:“你跳到我背上来吧,我带你过河。”乌龟稳稳当当把兔子驮到了对岸,兔子没自己往前冲,想着乌龟爬得慢,就蹲下来把乌龟驮到自己背上,带着它跑了一半路。忽然路边一棵枯树倒了,粗树枝刚好把兔子的身子卡住,乌龟赶紧喊来旁边的观众和大象伯伯,大家一起使劲把大树抬起来,把兔子救了出来,兔子摸着磕疼的腿,连连向大家和乌龟道谢,之后俩人准备接着往前跑。）

没过多久，兔子和乌龟就向终点走来 (改：向终点冲来) ，不过，兔子因为被树不小心撞到了脚，不过乌龟把他扶到了终点。（段评：本段承接了上一段的遇险情节,交代了兔子脚受伤后乌龟帮忙的互动,能看出你想突出俩人互相帮助的心意,但内容太简略了,没有写出俩人互相搀扶着往前走的画面感,情节和前后文的衔接也有点仓促。你可以加一点点俩人慢慢往终点走的小动作,把这份互相扶持的感觉写得更真实。修改版：没走多久,终点的红丝带已经出现在视野里了,刚才被抬出来的时候兔子的脚不小心被树枝蹭到,一瘸一拐的,乌龟就慢慢爬到兔子身边,扶着他的腿,陪着他一步一步往终点挪。）

最后，乌龟和兔子都赢了。（段评：本段作为故事的结尾,直接点出“都赢了”的结果,主题很积极,但是收尾有点太仓促,没有把“赢”的意义轻轻点出来,读起来会有点没余味。你可以加一两句围观小动物的反应,自然带出他们互相帮助才一起冲线的小感悟,不用喊大道理,故事的收尾就更完整啦。修改版：最后他俩肩并肩一起撞向了终点的红丝带,森林里响起了热热闹闹的掌声,原来这次比赛,乌龟和兔子都成了大家心里的冠军。）