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记叙文
观察豌豆苗
作者:韦谢亦可

10月10日,我种的豌豆苗它发芽了,嫩绿的叶根 (改:叶藤) 爬上了支撑的柱子,已经爬了一大半。(段评:你把豌豆苗发芽后向上攀爬的状态写得很清楚,能直接点明观察的起始节点,特别棒!不过现在的内容可以再加点你看到嫩芽时的小反应,比如指尖碰到嫩叶子的触感,会让画面更鲜活哦。修改版:10月10日,我前几天种下的豌豆苗终于发芽了,嫩生生的小嫩叶绕着支撑的细竹竿往上爬,没几天就爬了大半截杆子。)

10月9日,我养的豌豆苗它一点点的 (改:一点点地) 往上爬,它已经快比我高了,它一直把它的茎往上拉,它是绿绿的,它已经有半米高了。(段评:你记录下豌豆苗一天天长高的动态,观察得特别细致,能看出你真的有认真蹲在花盆边留意它的变化呀!不过现在的日期顺序和前后段落有点颠倒,咱们把它调整到最前面,还可以补充你凑过去和它比身高的小细节,会更有生活感。修改版:10月9日,我养的豌豆苗正悄咪咪一点点往上窜,绿莹莹的茎秆使劲往高处伸,已经长到半米高,眼看着都快比我矮不了多少啦。)

10月11日,豌豆苗它又长高了10厘米,它的豆苗弯弯的,像一个个弯弯的小钩子,钩住支撑的柱子,缓缓爬上了 (改:缓缓爬了上去) ,它已经有一米多高了呢。(段评:你把豌豆苗弯弯的须子比作小钩子,这个比喻特别巧妙,一下子就把豆苗勾住杆子的样子写活了!现在可以再补充你盯着它看时的小发现,比如你数过它新长出来的嫩叶,内容会更充实哦。修改版:10月11日,豌豆苗又悄悄长高了10厘米,软乎乎的苗尖弯成一个个小小的绿钩子,牢牢勾住支撑的竹竿,慢悠悠地往上爬,现在整株苗已经有一米多高啦。)

10月12日,它的叶子长出了米粒大的豌豆,嫩绿,嫩绿的,豆苗上也长出了雪白的花朵,花瓣还未完全盛开,中间有一点黄色的花心还有一点在花瓣上,花瓣上带点淡黄色,漂亮极了。(段评:你细致地写出了豌豆开花、刚长出小嫩豆的样子,颜色观察得特别准确,能看出你是个特别细心的小朋友!咱们可以调整一下内容顺序,先写开花再写刚冒头的小豌豆,逻辑会更顺,读起来也更自然。修改版:10月12日,豆藤上开出了好几朵雪白雪白的小花,花瓣还没完全舒展开,嫩黄的小花心藏在中间,边缘还沾着点淡淡的鹅黄色,好看极了。花底下还冒出了米粒大的嫩绿色小豌豆。)

10月13日,豌豆苗已经长出了豆荚,它已经有了豌豆,豆荚有一些黄了,我观察了好久,它都已经比我高了,它快有一米多了,豌豆小小一个,绿绿的,还有一些凹凸不平,这个小小的豌豆它已经长了这么高,我真的很激动呀!(段评:你把自己看到豌豆长大的激动心情直接写了出来,感情特别真挚,完全是认真照料小植物的小朋友才会有的开心!咱们把重复的高度描述简化,再补充你指尖轻轻碰豆荚的小感受,这份开心会更有感染力哦。修改版:10月13日,豌豆苗已经结出了鼓鼓的豆荚,有的豆荚尖还泛着点浅黄,整株苗早就比我高了,差不多有一米五的样子。绿莹莹的小豌豆圆滚滚的,表皮带着点轻轻的凹凸感,看着它从小小的嫩芽长到现在这样,我心里美滋滋的,特别有成就感!)

综合评价:
韦谢亦可同学,你好!
读完你的《观察豌豆苗》,老师首先要为你这份连续多日的耐心观察点个大大的赞!你把豌豆苗从爬藤到开花结荚的完整变化都记录了下来,字里行间满是亲眼见证植物生长的雀跃,最后那句“我真的很激动呀”的真情流露,特别打动人。
老师发现你用的“像一个个弯弯的小钩子”这个比喻特别贴切,把豌豆苗勾住支架的样子写得活灵活现,能看出你观察时凑得很近、看得特别仔细。不过老师也发现你把10月9日的记录放在了10日前面,要是把日期按先后顺序排好,这份观察日记的时间线会更清晰哦。
你接下来可以试着想想:豌豆苗细弱的茎能拽着自己往一米多高的地方爬,你盯着它看的时候有没有好奇过它哪来这么大的力气?爬藤的时候它绕着支架转圈圈是什么样子?你凑近闻过它小白花的香味吗?把这些小细节和你当时的想法加进去,你的观察记录会比现在更生动鲜活,老师特别期待你后续的新发现呀。
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