10月8日 星期一 晴

　　今天老师布置了一个有趣的任务—观察一种植物的生长。我一回家就迫不及待地找来十几颗红豆 (改：绿豆) 。它们穿着深绿色的“外衣”，肚子上还有一道白色的拉链，摸起来硬邦邦的，像小小的鹅卵石。真期待明天会有什么变化。（段评：你这段内容写得特别有童趣,把红豆比作穿外衣、带白拉链的小鹅卵石,比喻非常新奇可爱,一下子就把刚拿到的红豆的样子写活啦！不过这里有个小细节可以优化:你后面写的是观察绿豆发芽,这里开头说找来的是红豆,前后品种对不上哦,另外还可以加一点点你当时拿起红豆的小动作,让场景更真实。修改版：今天老师布置了一个有趣的任务—观察一种植物的生长。我一回家就迫不及待地翻出十几颗绿豆。它们穿着深绿色的“外衣”,肚子上还有一道白色的小拉链,我捏起一颗摸了摸,硬邦邦的,像颗圆溜溜的小鹅卵石。我把它们泡进装了温水的玻璃碗里,托着腮帮子蹲在桌边,真期待明天会有什么变化。）

10月9日 星期二 晴

　　太神奇了！才过了一天，绿豆们就喝饱了水，变成了胖娃娃。颜色也浅了很多，从深绿变成了浅绿，好期待它们发芽的样子。（段评：这段的“胖娃娃”比喻用得特别贴切,把绿豆泡发之后圆滚滚的样子写得软乎乎的,特别可爱！不过你这里跳过了10号这天的观察,时间上直接从9号跳到11号有点小跳跃,可以补上一点点你中间特意跑去看绿豆的小细节,让期待的心情更饱满。修改版：太神奇了！才过了一天,绿豆们就咕嘟咕嘟喝饱了水,个个鼓成了圆滚滚的胖娃娃。身上的深绿外衣也被泡得发皱,颜色浅了好多,变成嫩嫩的浅绿。我每隔一小时就跑去桌边瞅一眼,连写作业都忍不住分心,满脑子都在期待它们快点冒出小芽尖。）

10月11日 星期四 晴

　　每棵 (改：每颗) 绿豆都伸出了弯曲的、白嫩的小芽。这些小芽像害羞的小姑娘，先探出头打量一下环境，才慢慢伸直身体。最大的已经有5毫米了！（段评：你把刚冒头的小芽比作害羞的小姑娘探出头,这个拟人手法用得太妙啦,一下子就把小芽怯生生的样子写得活灵活现！还补充了芽的长度,观察得特别仔细。可以再加点你看到发芽时的小反应,把惊喜的心情写得更真实。修改版：哇,我凑到碗边仔细数,每颗绿豆都伸出了弯曲的、白嫩的小芽。这些小芽像害羞的小姑娘,先探出头打量一下周围的环境,才慢悠悠地慢慢伸直身体。我量了量,最大的那根已经有5毫米长了！我忍不住轻轻碰了碰它软乎乎的小芽尖,生怕把它碰断。）

10月14日 星期日 晴

　　绿豆芽给了我大大的惊喜！嫩芽已经长成了长长的茎足 (改：茎,足) 足有3厘米高。茎是半透明的白色。妈妈说我培育的豆芽可以吃了，但我舍不得，我继续观察它们。（段评：这段写出了你舍不得吃掉亲手培育的豆芽的小情绪,特别真挚,完全是小朋友最真实的想法。可以把豆芽长高的样子再细化一点点,不用加太多华丽的辞藻,就能让画面更生动。修改版：绿豆芽给了我大大的惊喜！嫩芽已经长成了细细长长的茎,足足有3厘米高,整根茎是半透明的奶白色,看着脆生生的。妈妈笑着说我培育的豆芽已经长得够壮,可以炒来吃了,可我哪里舍得呀,我还想接着陪着它们慢慢长大。）