叮铃铃下课了。同学们跑到了小明和小红的桌子前，开始聊他们是怎么过生日的。小红先说：“我上个星期过得 (改：过了) 九岁生日，妈妈给我买了一个很大很大的生日蛋糕，而且特别好看，也很好吃，我都吃了两碗呢！”我 (改：！”“我) 也刚过九岁生日，过生日那天我是和全家人一起过的。小明 (改：的。”小明) 说道。（段评：本段作为故事的开篇,很自然地写出了下课之后同学们凑在一起聊生日的热闹场景,内容贴近校园生活,对话也很符合小朋友的说话语气,非常有童真感。不过现在的叙述语序有点小混乱,比如小明的话被拆成了两半放在句末,读起来有点不通顺,也可以稍微加一点大家凑在一起叽叽喳喳的小细节,让热闹的氛围更足哦。修改版：叮铃铃,下课铃响了。同学们呼啦啦地围到小明和小红的课桌边,七嘴八舌地聊起自己过生日的趣事。小红晃着扎蝴蝶结的小辫子抢先说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个超大的生日蛋糕,上面铺着满满的草莓,又好看又香甜,我一口气吃了两大块呢！”小明也跟着笑着说:“我也刚过九岁生日,那天我是和全家人一起热热闹闹过的。”）

一直在旁边听的李晓明回到了自己的座位上“ (改：位上,“) 我也快过九岁生日了”李晓明说道，“可是我的爸爸妈妈在外地工作。 (改：工作。”) 李晓明说着，眼眶泛起了泪光。（段评：本段写出了李晓明得知大家都过了生日之后的失落情绪,“眼眶泛起泪光”的细节抓得特别好,很能让人共情。不过现在句子里缺少标点停顿,读起来有点磕磕绊绊,还可以补充一点李晓明的小动作,比如攥着衣角、盯着窗外之类的,把他难过又不好意思说出来的样子写得更真实。修改版：一直站在旁边默默听着的李晓明,悄悄攥紧了手里的铅笔走回座位,小声嘟囔着:“我也快过九岁生日了,可是我的爸爸妈妈一直在外地工作。”他说着,脑袋慢慢低下去,眼眶一下子泛起了泪光。）

得知李晓明快过九岁生日了可是 (改：了,可是) 他爸爸妈妈在外地工作的小明、小红，立马告诉了全班同学李晓明快过生日的消息。大家决定要给李晓明一个惊喜，但是我现在不能告诉面前的你，马上你就知道了。（段评：本段承接了前面的情节,写出了同学们知道李晓明的情况之后主动想要帮他的善意,大家热心的样子特别温暖。不过现在“但是我现在不能告诉面前的你”这种跳出故事的表述,会打断原本的叙事节奏,咱们可以把它改成大家偷偷商量的小细节,让故事的衔接更自然,也能悄悄埋下“惊喜”的小伏笔。修改版：小明和小红知道了李晓明的心事,立刻把这件事告诉了全班同学。大家凑在一起咬着耳朵商量,决定要给即将过生日的李晓明准备一份特别的惊喜,每个人都攥着小拳头暗暗使劲,谁也没提前走漏一点风声。）

首先班长李亮让小明把李晓明拖住，有的人吹气球有的 (改：球,有的) 人买彩带，一个小时过后，同学们费了九牛二虎之力总算是布置好了！小明捂住了李晓明的眼睛，慢慢的 (改：慢慢地) 走了进来。突然小明把手缩了回来“祝你生日快乐。” (改：快乐！”) 同学们说道。李晓明感动极了！“这是我过的最好的一次生日，谢谢你们！”李晓明说道。“马上要到吃蛋糕了。”李亮说道。大家开开心心又说又笑 (改：地又说又笑) 吃完了蛋糕！这是我过的最难忘的生日会！（段评：本段作为故事的收尾,完整写出了生日会的热闹过程,大家一起庆祝的画面特别温馨,结尾的感受也很真诚。不过现在的情节推进有点太急,很多布置场地、大家反应的小细节都没展开,最后的“这是我过的最难忘的生日会”也不符合“我”是故事叙述者的身份,稍微调整一下细节,整个生日会的氛围感就会立刻变浓啦。修改版：首先班长李亮安排小明先拉着李晓明留在走廊聊天拖住他,剩下的同学立刻忙开了:有人踮着脚吹气球,有人踮着脚往墙面上挂彩带,没一会儿就把教室布置得漂漂亮亮。小明捂着李晓明的眼睛慢慢走进教室,猛地松开手,大家齐声喊起来:“祝你生日快乐！”李晓明望着满教室飘着的彩色气球,感动得脸蛋都红了,连连说:“这是我过的最开心的一次生日,谢谢大家！”之后我们围着桌子,开开心心地分完了甜甜的蛋糕,闹哄哄的笑声飘出了好远。）