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记叙文
丁香树下的和解
作者:黄瑞祺

丁香树下的和解

黄瑞琪

五月的校园,丁香花悄然开满枝头,阳光透过枝叶洒下细碎光斑,淡淡的花香在空气里飘荡,同学们陆续走进校园。(段评:本段作为故事的开篇环境描写,画面感很不错,点出了故事发生的时间和地点,也铺垫了丁香花的场景。不过可以把环境和人物的关联再拉近一点,不用最后单独说同学们进校门,把场景和后文主角的出场衔接得更自然,也能让丁香的花香、光斑的细节更有代入感。修改版:五月的校园,紫莹莹的丁香花悄悄爬满了枝桠,暖融融的阳光透过层层叠叠的绿叶,在地上撒下点点碎金,甜丝丝的淡香裹着晨风飘得满校园都是,背着书包的同学们三三两两笑着走进校门。)

胖乎乎的“淘气包”张明刚踏进教室,外号“小辣椒”的班长王寒冰就快步走了过来:“请把语文家庭作业交上来!”张明猛地一拍脑袋,心里咯噔一下。哎呀!只顾着玩耍,作业完全忘了写。他挠挠头小声恳求:“能不能帮我缓一下?”王寒冰皱紧眉头:“想得美,等李老师来,少不了批评你!”(段评:本段的人物对话很鲜活,一下子就把张明和王寒冰的性格立起来了,情节推进也很顺畅。不过可以给张明忘写作业的慌乱多加点小动作细节,比如指尖抠着衣角、耳朵尖发烫这类小细节,比单纯说他挠头恳求更符合小学生的真实状态,人物会更生动。修改版:圆乎乎的“淘气包”张明刚跨进教室门,扎着马尾的“小辣椒”班长王寒冰就噔噔噔快步走到他面前:“快把语文家庭作业交上来!”张明猛地拍了下脑门,心一下子沉到了谷底。糟了!昨天放学只顾着在小区广场拍卡片玩,作业完完全全忘到了脑后。他指尖抠着校服衣角,缩着脖子小声央求:“能不能帮我缓一会儿呀?”王寒冰皱起眉头,把胳膊一抱:“想得美,等李老师来了,少不了要批评你!”)

果不其然,班主任李军老师很快知道张明第三次没交作业,神色严肃:“这是本月你第三次不交作业,事不过三。”张明低着头,脸颊火辣辣的,心里又委屈又烦躁,一股闷气堵在胸口。(段评:本段把张明羞愧又烦躁的情绪写得很真实,也交代清楚了事件的前因。可以补充一点张明当时心里的小活动,比如他偷偷抬眼瞟老师的动作,还有他下意识觉得是王寒冰告的状的小念头,能让后面他和班长起冲突的情节更合理,情绪过渡更自然。修改版:果不其然,班主任李军老师很快就知道了张明第三次没交作业,神色严肃地把他叫到讲台边:“这是本月你第三次不交作业,事不过三,这次必须补完还要抄三遍生字。”张明垂着脑袋,脸颊烧得像贴了两块暖宝宝,心里又委屈又窝火,满脑子都在想:肯定是王寒冰刚打了小报告,一股闷气堵在胸口堵得他连头都抬不起来。)

下课后,张明越想越气恼。他冲到王寒冰的课桌前,一把抓起她的书包,哗啦一下把书本全都推到教室外面。王寒冰又惊又气,立刻冲上前,两人当场扭打在一起。(段评:本段冲突爆发的节奏很干脆,把张明生气的状态写出来了。可以给张明推书包的动作加一点小细节,比如他气呼呼地撞过去,书包拉链被桌角勾住扯出铅笔盒的小画面,还有王寒冰当时愣了一下的反应,不用太夸张,就能让冲突的画面感更强。修改版:下课后,张明越想越气,一股火直往头顶冒。他噔噔噔冲到王寒冰的课桌前,伸手一把抓起她的书包,哗啦一下把里面的书本、水彩笔全都扫到了教室外面的走廊上。王寒冰又惊又气,喊了一声就冲上去拽他的胳膊,两个人当场扭成了一团。)

周围同学连忙上前拉开他们,有人跑去通知李军老师。李老师快步赶来,把两人带到丁香花树下。微风拂过,花瓣轻轻飘落。李军没有立刻批评,轻声劝导:“王寒冰,你是班长,职责是督促同学,但争吵动手解决不了问题。张明,忘记写作业是你的问题,不该把火气撒在班长身上。”(段评:本段把老师带他们去丁香树下的情节和之前的环境描写呼应上了,场景选得很巧妙。可以加一点走过去的时候花瓣落在两个人肩膀上的小细节,让丁香树的场景不只是个背景,还能悄悄缓和两个人紧绷的情绪,为后面和解做铺垫。修改版:周围的同学连忙上前把他俩拉开,有个同学赶紧跑去通知李军老师。李老师快步赶来,没有当众批评他们,轻轻领着两个人走到了开满花的丁香树下。微风拂过,细碎的淡紫色花瓣打着旋儿往下落,有两瓣分别落在了张明和王寒冰的肩膀上。李军没有立刻板脸说教,轻声说:“王寒冰,你当班长督促同学没错,可争争吵吵动手肯定解决不了问题。张明,忘写作业本来就是你的不对,怎么能把火气撒到班长身上呢?”)

张明望着飘落的丁香花瓣,心里满是懊悔。他意识到自己冲动做错了,主动向王寒冰道歉。王寒冰也冷静下来,承认自己刚才太过急躁。(段评:本段写两个人和解的过程很自然,情绪转变也很顺畅。可以补充一点张明道歉时挠后脑勺、耳朵尖发红的小神态,还有王寒冰听完之后揪着校服下摆不好意思的小动作,两个小朋友道歉的样子就更真实可爱了。修改版:张明盯着脚边落着的丁香花瓣,刚才的火气一下子全散了,心里满是懊悔。他红着脸挠了挠后脑勺,主动对着王寒冰鞠了个小躬道歉。王寒冰也冷静了下来,揪着校服下摆不好意思地说,自己刚才催作业的时候态度太急了,不该当着全班同学的面凶他。)

花香萦绕在身旁,这场小小的矛盾,在丁香树下慢慢化解。这件事让张明深深明白,遇到矛盾不能冲动,好好沟通才是最好的办法。(段评:本段收尾点题,还写出了自己明白的道理,紧扣全文“丁香树下的和解”的主题。可以不用直白地喊口号式说“不能冲动”,把道理藏在小细节里,比如张明后来摸到口袋里刚才掉进去的丁香花瓣,把感悟和眼前的花香结合起来,升华得更自然不生硬。修改版:清甜的花香慢悠悠裹在风里绕着他们转,这场小小的别扭,就在飘着花瓣的丁香树下悄悄化开了。张明摸着口袋里刚才不小心落进去的一瓣丁香花,忽然明白过来:遇到烦心事别着急动火,好好把话说开,比闷着头发脾气有用多啦。)

综合评价:
黄瑞祺同学,你好!读完你的《丁香树下的和解》,老师首先要为你清晰的感悟点个赞!你从一场小冲突里提炼出“遇到矛盾不能冲动,好好沟通才是最好的办法”的道理,让整个故事有了扎实的落点,完全贴合本次的创编要求,一点都没有偏题。
你文章的“骨架”搭得特别巧妙,开头就铺好了开满丁香花的校园环境,后面又把和解的场景也放在丁香树下,花香、落瓣的描写跟着情节走,把环境和故事完全融在了一起,人物“淘气包张明”“小辣椒王寒冰”的性格也完全立住了,故事顺理成章特别流畅。
要是想让故事更抓人,你可以试着加一点张明被老师批评后、冲到班长课桌前那几秒的心理活动,比如他攥紧的拳头里是不是还攥着半张没写完的作业纸?王寒冰被推掉书本的时候,最在意的东西是什么?
你已经把故事的脉络讲得清清楚楚,接下来不妨再想想:丁香花的香气在张明生气的时候,和他道歉的时候,闻起来会不会不一样?如果让飘落的花瓣来当这个和解故事的“小见证者”,还能加哪些有意思的小细节?老师相信你下次一定能写出更有画面感的故事!
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