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记叙文
风波
作者:钟至皓

城外校园的丁香很多。最后的 (改:最美的) 是图书馆东面的丁香三角地,种有十数棵 (改:丛) 白丁香和紫丁香。白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在何时 (改:在夜色中) 都能分辨出这是丁香。(段评:本段用简洁的文字勾勒出校园丁香的样子,白紫对比的描写很有画面感,还点出了丁香独特的香气,能看出你观察得很仔细哦。不过内容可以更有空间层次感,把漫步在丁香花下的小感受加一点,会让这段景物描写更鲜活,也能自然引出后面的校园故事。修改版:我们城外的校园里种了好多丁香花,最惹眼的要数图书馆东面的丁香三角地,十几棵白丁香和紫丁香挤在一起热热闹闹地开着。白的像落了满树柔云,紫的像蒙了层薄雾,风一吹,还飘来淡淡的幽雅甜香,不是桂花的浓甜,也不是兰花的清冽,闭着眼都能认出这是独属于丁香的味道。)

周四上午第一节课节课 (改:第一节课) ,六(2)班的同学们正在准备第二节的公开课,大家讨论得热火朝天。这时班长王寒冰走进教室清了清嗓子,大声说:'同学们先安静我 (改:安静,我) 先来点名。'同学们一听这话立马不吵了,教室里安静得仿佛针掉了都可以听见。'牛乐,丹小雯,馨馨.... (改:……) 张明,张明,张明来了吗?'王寒冰急得团团转,扯着嗓子大喊,可张明还是没有出现。'他不会不见了 (改:走丢了) 吧?还有20分钟就要上课了呀!……他来了吗……并没有……怎么办……怎么办?……?'王寒冰满身大汗,觉得张明一定是去了 (改:走丢了) 。于是,王寒冰和牛乐芒 (改:忙) 悄悄说了几句话,就风一样的 (改:风一样地) 跑了出去,班长一会儿去了档楼 (改:1号楼) 一会儿去2楼 (改:二楼) 一会儿又跑到1产楼 (改:三楼) 四处搜寻,可10分钟过去了,她还是一无所获,这时候王寒冰像打了兴奋剂似的突然往教学楼一个隐蔽的地方冲去,嘴角还露出了一丝微笑,原来王寒冰想起了张明经常去的'秘密基地'。可当王寒冰推门而进 (改:推门进去) 却发现里面一片漆黑堆满了杂物还有一层层灰,头顶上还有一个黑大 (改:巨大) 的蜘蛛网,正当王寒冰摸不着头脑准备离开时,只听——'哪 (改:啪) '一声巨响,杂物全部落地,一个熟悉的身影出现了。——'张明!快给出来 (改:出来) 。'王寒冰火冒三丈像一个只 (改:一只) 随时准备发怒的大狮子。张明被这吼声吓得愣了一下,不过很快就恢复了往常的活力'干嘛,把你给吓着了?'张明吐吐舌头做了个鬼脸,正当他准备逃跑时,王寒冰伸出手一把抓住了他,可能是火气太大,不论张明怎么么 (改:怎么) 挣扎都没用。虽但 (改:虽然) 仅管 (改:尽管) 被抓住了,张明的嘴嘴巴 (改:嘴巴) 还是停不下来,一路上和王寒冰吵得不可开交,正当两本人 (改:两个人) 准备吵着进班时,一个身穿红色运动服,双脚有力,高大太 (改:高大) 的人出现在了他们面前,原来是李军班主任 (改:班主任李军) 呀,班主任听完班长的讲述后什么也没说,只是眨着眼睛对张明说:'你们两个谁跑得快就听谁的吧!'张明一向擅长跑步,听他这么一说,立马点太点头 (改:点点头) 叫好。'预备,跑!'李军一声令下,张明嗖的一下跑了出去,用得 (改:甩得) 班长远远的。可一到公开课教室门口却发现班长已经在门口等好久了没办法他还得上课。至于班长为何那么快只有班长和李军知道……(段评:你写的这个找同学的小故事情节特别有意思,人物性格也很鲜活,着急的班长、爱闹的张明还有出主意的班主任都很有校园生活的真实感,读起来特别有童趣。不过段落里有不少笔误,部分情节的衔接有点跳脱,比如班长突然想到秘密基地、最后赢了跑步的小悬念可以铺垫得更自然,把人物的小动作、小神态补得更细致,故事就会更吸引人啦。修改版:周四上午第一节课下课,六(2)班的同学们正忙着准备第二节的公开课,大家凑在一起讨论得热火朝天。这时班长王寒冰走进教室清了清嗓子,大声说:“同学们先安静,我先来点名。”话音刚落,教室里瞬间静得仿佛一根针掉在地上都能听见。“牛乐,丹小雯,馨馨……张明,张明?张明来了吗?”王寒冰连喊了好几声都没人应声,急得她攥着点名册团团转,可张明的影子都没见着。“他不会跑哪玩忘了时间吧?离公开课只剩20分钟了!”王寒冰脑门上冒了一层汗,扭头凑到牛乐耳边悄悄说了两句话,转身就往门外冲。她先跑上三楼找,又折回二楼瞅,连一楼的拐角都搜了个遍,十分钟过去还是没见人。忽然她眼睛一亮,猛地往教学楼最偏的储物间冲,嘴角还偷偷露出点笑——她想起张明总躲去那玩卡牌的“秘密基地”了。可推开门,里面黑漆漆的,堆着旧扫帚废纸箱,蒙着厚厚一层灰,墙角还挂着个圆滚滚的蜘蛛网。王寒冰正纳闷人去哪了,就听“哗啦”一声响,堆着的杂物晃下来一堆,张明捂着脑袋从后面钻出来。“张明!快出来!”王寒冰火冒三丈,瞪着眼睛像只炸毛的小狮子。张明吓得愣了愣,很快又吐吐舌头做了个鬼脸:“干嘛呀,我躲这试新卡牌呢。”他转身想溜,被王寒冰伸手一把拽住胳膊,不管他怎么扭都挣不开。俩人一路拌着嘴往教室走,刚拐过走廊,就撞见了穿红色运动服、个子高高的班主任李军。李军听完班长的话,眨眨眼笑着对张明说:“你们俩谁先跑到公开课教室,就听谁的安排,怎么样?”张明平时跑步最快,立马点头答应。“预备,跑!”李军一声令下,张明嗖地一下就窜了出去,把王寒冰落得老远。可他喘着气跑到教室门口时,才发现班长早就站在那等他了。至于班长怎么抄近道先到的,只有她和站在走廊笑的李老师知道啦。)

声转结尾 (改:结尾) (段评:你标注的“声转结尾”内容太模糊啦,只有三个字完全没法收束前面这个有趣的校园小故事,你可以结合前面的情节,用一个大家都笑起来的小场景收尾,不用写空泛的大道理,把当时的小画面写出来,故事就完整又暖乎乎的了。修改版:张明挠着后脑勺站在教室门口,看着早就在位的同学们,又看看憋着笑的班长和李老师,自己也忍不住“噗嗤”一声乐出了声,连窗台上飘进来的丁香花香,都裹着点闹哄哄的甜意。)

综合评价:

钟至皓同学,你好!读完你的《风波》,老师要先夸夸你的创意——你没有按常规写“抓迟到”的批评戏码,反而设计出班主任用跑步巧解僵局的小反转,这个特别的巧思完全跳出了俗套,特别有意思!

你对人物的动态描写也很出彩,写班长急得“像打了兴奋剂似的”冲向秘密基地、发火时“像一只要发怒的大狮子”,把这场课前风波的紧张感写得活灵活现,读的时候我都忍不住跟着揪起心来。

咱们可以再做几个小调整让故事更完美:开头的丁香美景还没和情节勾连起来,你可以补一句张明躲起来是为了摘他想送给老师的紫丁香,整个故事的暖意一下就满了;再顺手改改文中的错别字和语句卡顿的小问题,把结尾补完整,丁香环绕的校园氛围就能从头到尾裹住整个故事啦。

你可以再想想:

  1. 丁香的甜香可以怎么悄悄藏进这场风波的细节里?
  2. 最后张明和班长站在公开课门口,两个人看着满树丁香会是什么表情呀? 老师相信你稍作打磨,这篇故事就能变得格外动人!
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