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记叙文
演讲比赛
作者:叶祖铭

星期三下午两点半,阳光斜洒进教室,随着老师一声令下,演讲比赛在同学们的掌声中缓缓拉开序幕。(段评:本段作为全文的开头,用阳光和掌声点出演讲比赛开场的场景,氛围铺垫得很自然,语句通顺流畅。你可以补充一点点当时教室里的小细节,比如风掀动书页的动静、大家坐直身体的小动作,让开篇的画面感更足,更能一下子把读者拉进现场里。修改版:星期三下午两点半,暖融融的阳光斜斜洒进教室,风掀动了桌角的练习册页角,随着老师一声令下,演讲比赛在同学们噼里啪啦的掌声中缓缓拉开序幕。)

随着小蒋给我们带来的《祖国,昂首走向世界》,身后的PPT也转换成了一面伴着微风缓缓升起的五星红旗,他抑扬顿挫的讲着 (改:地讲着) ,从国家大事到市井民间,将中国70余载风雨历程浮现在了我们每个人的眼中。欢迎 (改:话音) 落下,掌声雷动,我们纷纷在老师给我们发的评分纸上默默的打了 (改:默默地打了) 一个高分。(段评:本段写小蒋的演讲内容和大家的反应,紧扣比赛主题,内容很充实。不过有两处小问题:一是“欢迎落下”是笔误,应该是“话音落下”;二是你可以加一点点自己当时的小感受,比如看着五星红旗升起时手心都跟着发热的小细节,比直接说大家打高分更真实动人。修改版:小蒋走上台带来了《祖国,昂首走向世界》的演讲,身后的PPT缓缓切换成一面伴着微风冉冉升起的五星红旗,他抑扬顿挫地讲着,从举国欢庆的大事件到巷弄里的烟火日常,把中国七十余载的风雨历程清清楚楚铺在了我们眼前。话音落下,掌声雷动,我们攥着手里的评分纸,都不约而同给他打了个高分。)

随着一位位同学的出场,同学们打的分数可谓是 (改:分数可谓) “此起彼伏”。直到小漆的出场,同学们打出的分数终于降到了最低点。一看主题,我们班的同学就能笑掉大牙,“健康饮食”!可知道,小漆同学曾多次被老师说过去小卖部闲逛,“她?健康饮食?是怎么扯到一起的?”更让我们大开眼界的是,小漆居然在演讲稿中说“后来我意识到了垃圾食品的危害性”。说到这里时,她都忍不住憋起笑来。同学们也是“明察秋毫”,在真实性和感染力的地方上扣了一个大分。(段评:本段写小漆的演讲充满了童真的趣味,抓住了大家私下里的小吐槽,特别真实鲜活。你可以把小漆憋笑的小动作写得更具体一点,比如她攥着演讲稿的指尖抖了抖、脸颊憋得通红,不用直白说“我们扣了大分”,写大家提笔扣分时偷偷交换眼神的小互动,会更符合当时的场景,也更生动。修改版:一位位选手接连上台,大家打出的分数忽高忽低,直到小漆登场,分数一下子落到了最低点。看到她的演讲主题,我们班同学差点笑出声:居然是“健康饮食”!谁都知道小漆以前总被老师提醒别总往小卖部跑,大家都忍不住偷偷嘀咕:“她和健康饮食哪里搭得上边呀?”更有意思的是,她讲到“后来我意识到了垃圾食品的危害性”时,自己攥着稿子憋得腮帮子都鼓起来,台下的我们心照不宣,都在真实性这一栏扣了不少分。)

不知不觉间,演讲比赛就已经结束了,同学纷纷 (改:同学们纷纷) 讨论起自己给各个参赛者打的分数,我们一起参加的活动又少了一个。(段评:本段作为结尾收束了整场比赛,情绪很自然。最后一句“我们一起参加的活动又少了一个”有点平淡,你可以把当时的小场景补全,比如大家凑在一起对着评分纸叽叽喳喳的样子,再带出一点点有点舍不得的小情绪,不用刻意拔高,就能把这场普通比赛的小暖意留下来。修改版:不知不觉演讲比赛就结束了,大家凑成一小堆一小堆,头挨着头叽叽喳喳讨论刚才给各个选手打的分数,风从窗外吹过来,带着操场边樟树的香味,我们又共同攒下了一段热热闹闹的校园回忆。)

综合评价:

叶祖铭同学,你好!读完你的《演讲比赛》,老师一下子就被你捕捉到的班级里那个充满反差感的趣味小细节戳中了——大家给演讲“健康饮食”的小漆打低分的桥段,特别有真实的校园生活气息,能看出你平时是个留心观察身边趣事的孩子。

你开篇用斜洒的阳光衬出比赛开场的氛围,还能注意到前一位选手演讲时配合的五星红旗PPT,把现场的氛围感写出来了,已经摸到了点面结合写法的小门道。

不过现在文章还可以再打磨得更饱满:你可以试着补一点自己打分时的心理活动,比如听小蒋演讲时你心里涌起的自豪感,还有看到小漆憋笑时你忍不住偷笑的小动作,把印象最深的两个演讲场景做重点细化,最后也可以写写这场热闹比赛留给你的小感触,比如原来演讲最打动人的永远是真诚。

💡 我们还可以试着思考这几个小问题:

  1. 整场比赛里,你自己站在台下当观众,最触动你的瞬间是什么?
  2. 当大家哄笑的时候,小漆当时脸上的表情还有什么细微的变化?
  3. 这场有点好笑又有点热闹的班级小活动,最后留给你的小收获是什么?
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