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记叙文
《龟兔赛跑》新新编
作者:夏子涵

阳光明媚的一天,因为上次兔子输了它一直想再比一次可一直没有机会,直到今天,终于等到等到 (改:等到) 这一天了。兔子把挑战信发给了乌龟。(段评:本段作为故事的开头,清楚交代了兔子想要再次挑战乌龟的起因,思路很清晰哦!不过现在的叙述有点平铺直叙,还出现了重复用词的小问题,我们可以补充一点兔子之前憋劲的小状态,把重复的表述理顺,让故事的开篇更有代入感。修改版:天气暖融融的,阳光把草地晒得软乎乎的。上次赛跑输了之后,兔子一直憋着一股劲,总想找机会和乌龟再比一场,盼了好久,终于等到了合适的日子,它认认真真写了封挑战信,送到了乌龟家。)

这次换了新的比赛场地,兔子和乌龟来到了这这 (改:这里) ,许多小动物在旁边给它们加油油 (改:加油) 助威,兔子心想:“我这次一定要赢!”松鼠裁判开始数:“三、二、一!”兔子一溜烟跑了出去,而乌龟还在后面慢慢走。(段评:本段开启了比赛的情节,还写出了兔子必胜的决心,情节推进很顺畅!现在有几处重复的用字小问题,也可以给围观的小动物们加一点具体的加油小动作,再把兔子出发的状态写得更鲜活,让赛场的热闹感一下子就出来啦。修改版:这次的比赛换了全新的路线,兔子和乌龟准时站到了起点,周围围满了来观战的小动物,大家举着野花小旗子喊得热热闹闹。兔子攥了攥爪子在心里给自己打气:“这次我绝对不会输!”站在边上的松鼠裁判举着小旗子大声数:“三、二、一!”话音刚落,兔子“嗖”地一下就窜了出去,身后的乌龟才慢悠悠迈出第一步。)

跑了一会儿,兔子看到前面有一条小河,它轻轻松松跳了过去,乌龟发现水有点深,它游不过去,于是它把藏在草丛中的木板拿了出来,铺到上面走了过去。(段评:本段写出了过河时两个小家伙的不同应对,情节设计得很巧妙!现在的叙述有点干,我们可以给兔子跳河的动作加一点小细节,也可以补充乌龟提前准备木板的小铺垫,让情节更合理,画面感也更强。修改版:跑出去没多远,一条清凌凌的小河横在了路中间,兔子后腿一蹬就轻轻松松跃到了对岸。跟在后面的乌龟爬到河边,发现河水比预想的深,直接游过去太费力气,它想起之前提前藏在草丛里的木板,赶紧拖出来铺在水面上,稳稳当当地踩着木板过了河。)

又过了一会 (改:又过了一会儿) 兔子路过了一片胡萝卜地,它想跑过去,但身体不自觉跑了过去,它跳下去,大口大口吃了起来。而乌龟也快到了这,它本想直接安静地走过去,但不小心踩到了一根木棍,发出了声响,兔子回头一看乌龟在那,赶紧起来赶路,又超过了它。可兔子跑太快,一不小心掉进了陷阱里,怎么也爬不出来,只能大声喊救命。(段评:本段的情节一波三折,有胡萝卜地的小诱惑,还有兔子遇险的意外,特别有故事感!现在的叙述顺序有点小混乱,我们可以把兔子忍不住跑去吃胡萝卜的心理活动写得更真实,理顺情节的先后逻辑,让整个过程的起伏感更自然。修改版:又跑了一阵,一片绿油油的胡萝卜地出现在路边,兔子本来想直接冲过去,可甜丝丝的胡萝卜香味直往鼻子里钻,脚不自觉就拐进了地里,埋着头大口大口啃起了胡萝卜。乌龟慢慢爬到附近,没留神踩到地上的干木棍,“咔哒”一声轻响,兔子吓得一回头看见乌龟追上来了,赶紧抹抹嘴往终点冲,没承想跑得太急,一脚踩空掉进了路边的陷阱里,扑腾了好几下都爬不上来,急得大声喊救命。)

乌龟听到了呼救声,把兔子救了出来。最后它们一起冲向终点。后来它们成了好朋友。(段评:本段是故事的转折收尾,写出了乌龟救人、两人结伴冲线的暖心情节,特别有温度!我们可以补充一点乌龟救人的小动作,还有两个人一起冲向终点时的状态,让这个温暖的结局更有画面感。修改版:乌龟听见陷阱里传来的呼救声,赶紧爬到坑边,把自己带来的长木板搭在坑壁上,一点点把兔子拉了上来。最后他俩并排着一起往终点走,肩挨着肩冲过了终点线,从那之后,他俩成了形影不离的好朋友。)

这个故事让我明白了:要善良对待 (改:善意对待) 别人,别人也会善良对待你。(段评:本段作为结尾点出了故事的道理,主题非常积极向上!不过现在的感悟有点太笼统啦,我们可以结合前面故事里的具体情节,把道理和兔子乌龟的经历结合起来,不用空泛喊口号,让感悟从故事里自然长出来,更真诚也更打动人。修改版:这次特别的赛跑让我明白,就算是曾经的对手,在对方遇到难处的时候也不能只顾着自己往前冲,你愿意伸手帮别人一把,别人也会用善意回应你。)

综合评价:

夏子涵同学,你好!读完你的《龟兔赛跑》新新编,老师首先要为你的巧思点赞!你跳出了原版“谁赢谁输”的老套路,最后落脚到“要善良对待别人,别人也会善良对待你”的感悟,这个立意特别温暖新颖,完全符合故事新编的创作要求,一点都没有偏题。

你对故事的整体脉络把握得很清晰,从兔子下挑战书、赛场相遇,到过河、遇萝卜地、掉陷阱,最后两人携手冲线,整个故事读下来连贯流畅,还加入了原版没有的“乌龟提前备木板过河”的新设计,能看出你花了很多小心思。

接下来我们可以往更生动的方向打磨:比如可以写写兔子掉进陷阱里慌得耳朵耷拉下来的样子,还有乌龟救兔子时的动作细节,故事的画面感会强很多。

老师也想和你一起思考几个有意思的方向:1. 之前本来是竞争对手的乌龟,为什么会随身带着木板?它是不是早就为同伴考虑过过河的难题?2. 当兔子被困陷阱时,它心里会想些什么?3. 两个曾经的对手一起冲线时,围观的小动物们会有什么反应呀?相信你顺着这些思路调整,故事一定会更出彩!

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