同学们在讨论各自的生日。李晓明听到后觉得很难过因为他的爸爸妈妈在外地工作而他很快就要过生日了！李晓明说：“我也想和家人一起过生日。细心的芳芳听到了那微rò (改：微弱) 的声音和同桌林林说：“我们一起去给晓明过生日吧！”林林说：“可是他的爸爸妈妈在外地工作我们和老师说一声吧。”（段评：本段交代了事件的起因,故事的开头很清晰,但有两个可以优化的地方:一是缺少大家讨论生日的场景细节,大家聊生日时的热闹样子没有体现出来；二是李晓明难过的样子、芳芳和林林凑在一起小声说话的状态可以补充更多动作神态,让画面更鲜活。修改版：午休的时候,教室里热热闹闹的,同学们凑在一起叽叽喳喳讨论各自的生日。有人说上周刚收到了妈妈送的乐高玩具,有人说上个月的生日吃了超大的草莓蛋糕。坐在角落的李晓明听到后,头慢慢低了下去,心里酸酸的:他的爸爸妈妈在外地工作,眼看自己的生日马上就要到了,爸爸妈妈却没法回来陪他。他小声嘟囔着:“我也想和家人一起过生日。”细心的芳芳刚好听见了那微弱的声音,连忙用胳膊肘碰碰同桌林林的胳膊,凑到他耳边小声说:“我们一起去给晓明过生日吧！”林林点点头,皱着小眉头想了想说:“可是他的爸爸妈妈在外地工作,我们和老师说一声吧,大家一起准备肯定更热闹。”）

第二天一早同学们带了很多东西。同学们准备零食、贺卡、玩具……。不过零食加上贺卡真是太多了，抽屉都放不下了！放零食的同学fèi (改：费) 了好大jìng (改：劲) 才把零食塞进去。（段评：本段写同学们提前准备生日礼物的场景,内容很真实,但可以补充两个细节:一是大家带礼物进教室的时间、大家攒着“小秘密”不告诉李晓明的小状态,二是大家往抽屉塞东西时的具体小动作,把“费了好大劲”的过程写得更有意思。修改版：第二天早自习之前,同学们都捂着鼓鼓的书包,偷偷摸摸溜进教室,生怕被早来的李晓明发现。大家掏出藏了一晚上的宝贝:香香的薯片、画满心意的贺卡、会翻跟头的小玩具……抽屉里塞得满满当当,连放课本的地方都差点没剩下。负责带零食的几个同学挤在李晓明的座位旁,踮着脚把最后一包橘子软糖往抽屉缝里塞,费了好大劲才把抽屉门轻轻推上。）

过了一会儿，李晓明闷闷不乐地走进教室。刚进门所有同学就跳出来喊到 (改：喊道) ：“李晓明生日快乐！”李晓明惊呆了，他一会儿抓抓衣服一会儿折折 (改：搓搓) 手指一时间不知到 (改：不知道) 要干什么。渐渐的 (改：渐渐地) 他的眼眶湿润感动的 (改：感动地) 说：“谢谢你们给我的生日惊喜！”老师说：“好啦，我们让晓明许个愿望吧！”接着，老师拿出了大蛋糕。蛋糕特别精美，上面有着厚厚的奶油，还有一个用巧克力做的小猴子，上面写着祝你生日快乐！（段评：本段是故事的核心惊喜场景,整体流程很完整,不过可以优化两处:一是同学们跳出来喊生日祝福的热闹状态,二是李晓明又惊又喜的反应细节,还有蛋糕的样子也可以增加一点小朋友视角的可爱描写,让这个场面更有感染力。修改版：过了一会儿,李晓明耷拉着脑袋,闷闷不乐地走进教室。他刚推开教室门,藏在门后的所有同学一下子跳出来,晃着手里的彩球大声喊:“李晓明生日快乐！”李晓明一下子惊呆了,他睁圆了眼睛,一会儿攥攥校服衣角,一会儿掰掰自己的手指头,一时间站在原地不知道要干什么。渐渐地,他的眼眶湿润了,鼻子红红的,感动得声音都有点发颤:“谢谢你们给我的生日惊喜！”这时候老师笑着走过来,举着一个盖着糖霜的大蛋糕说:“好啦,我们让晓明许个愿望吧！”蛋糕做得特别精美,上面铺着厚厚的奶白奶油,旁边蹲着一只用巧克力做的小猴子,边上用红果酱写着四个圆乎乎的字:祝你生日快乐！）

吃完蛋糕后开始玩游戏。每人抽一张牌，然后组成祝福语送给李晓明。（段评：本段写生日会的游戏环节,内容太简短啦,没有把游戏的好玩之处写出来。可以补充大家抽牌、送祝福时的有趣互动,让这个小环节也充满欢乐的氛围。修改版：吃完甜甜的蛋糕,大家就开始玩准备好的小游戏。老师把一沓画满小花朵的纸牌放在讲台上,让每个人抽一张,抽到牌的人就要对着李晓明说一句专属的生日祝福。抽到小老虎图案的浩浩蹦起来说:“祝你以后每天都跑得像小老虎一样快！”惹得大家都笑出了声。）

今天是开心的一天李晓明想。然后开心的 (改：开心地) 和同学们回家了。（段评：本段是故事的结尾,点明了开心的心情,但可以补充李晓明回家路上的心理想法,把他今天收到的温暖感受写出来,让结尾的余味更足。修改版：走在放学的路上,李晓明的嘴角一直压不住地往上翘,他心里美滋滋地想:今天真是最开心的一天,就算爸爸妈妈不在身边,我也有好多好多好朋友陪着我。他挥着小手和同学们道别,脚步轻快得像要飞起来一样往家走。）