9月30日 星期三 晴

　　今天老师布置了一个作业，让大家去在国庆种 (改：在国庆去种) 绿豆，要求把绿豆的生长过程写出来。我立马立 (改：立刻) 去厨房拿了一把绿豆，它们又小又圆，披着绿色的外衣，中间有一道白色的线，像绿豆的嘴巴一样。（段评：你这段把拿到绿豆的起因和绿豆的外形写得很清楚,比喻也很有童趣,特别棒！不过有两处小问题:一是有重复的用字和语序小混乱,二是可以稍微补充一点你刚拿到绿豆时的小动作小感受,让场景更鲜活哦。修改版：今天老师布置了一项作业,让大家在国庆假期种绿豆,还要把绿豆的生长过程记录下来。我立马跑去厨房拿了一把绿豆,它们又小又圆,披着深绿色的外衣,中间嵌着一道白白的线,像绿豆藏在脸上的小嘴巴一样。）

　　我把挑出 (改：我挑出) 饱满无破损的绿豆，放进玻璃环杯 (改：杯) 中，倒入清水刚好没过豆身。豆子静静沉在水底，像沉睡的小精灵，摸起来软软的 (改：硬硬的) ，我满心期待它的变化。硬硬 (改：) （段评：你把泡绿豆的动作和绿豆沉在水底的样子写得很有画面感,沉睡小精灵的比喻特别可爱！不过句子末尾的“硬硬”放错了位置,还写错了装绿豆的容器名字,我们可以调整语序,把摸绿豆的触感放到拿豆子的环节,逻辑就更顺啦。修改版：我先挑出饱满无破损的绿豆,它们摸起来硬硬的,我把它们放进玻璃杯中,倒入清水刚好没过豆身。豆子静静沉在水底,像一群睡得正香的小精灵,我趴在桌边盯着杯子,满心期待它们接下来的变化。）

10月5日 星期一 晴

　　五天之后，我连忙查看绿豆。大部分绿外衣已经裂开，露出饱满的豆瓣。长长的芽茎向上舒展，顶部探出两片小芽，如同小巧的绿色前剪刀 (改：剪刀) 。我新新 (改：新近) 留意到芽根细细的，紧紧向下 (改：紧紧向下扎) ，这就是绿豆们吸收水分的地方。（段评：你观察绿豆发芽的细节特别仔细,还注意到了细细的芽根,看得出来你真的有认真照料绿豆！不过有几个用字小错误,还可以把你凑过去看芽根的小状态补一点点,让观察的画面更真实。修改版：五天之后,我一睁眼就跑去查看绿豆。大部分绿豆的绿外衣已经裂开,露出圆滚滚的豆瓣。长长的芽茎向上舒展,顶部探出两片嫩黄的小芽,如同小巧的绿色剪刀。我凑近仔细看,发现芽根细细的,紧紧往下扎,这就是绿豆用来吸收水分的小嘴巴呀。）

　　看着生长的绿豆芽，我内心十分惊讶。仅仅五天，原本坚硬的绿豆，就冲破外壳奋长力 (改：奋力) 抽芽，这就是生命的力量。更认让 (改：更让) 我知道，只要有适宜的条件，再小的生命，也会努力向上，成为真正的植物。（段评：你从绿豆发芽里感受到了生命的力量,感悟特别真诚！不过现在的表达有点像空泛的口号,我们可以结合之前你蹲在桌边看绿豆的小细节,把感悟和自己的真实体验绑在一起,就不会显得生硬啦。修改版：看着冒出长长嫩芽的绿豆,我心里满是惊喜。才短短五天,原本硬邦邦的小豆子,就撑破外衣使劲抽出了芽,这就是藏在小种子里的生命力量呀。我忽然明白,哪怕是小小的一颗绿豆,只要有合适的水和温度,也会拼着劲往上长,长出属于自己的小嫩芽。）