10月1日 星期四 阴

　　前几天，我学习了《爬山虎的脚》这篇课文，发现生命如此神奇。于是我决定亲自泡发一种植物——绿豆。我先找来一个透明的小碗，将挑选好、洗净之后的绿豆放进去，倒入温水，我满眼期待地望着它们。大约四小时后，绝大多数的绿豆已经比原来了几圈 (改：比原来大了几圈) ，鼓鼓囊囊的，如同一个个马上就要爆裂的绿气球。有的甚至冒出了一点嫩白的小根，像极了迷你的象牙。我十分激动，心想：你们一定要快快长大。（段评：你这段写了自己受课文启发决定泡发绿豆、最初泡豆的全过程,观察很细致,把刚泡胀的绿豆比作绿气球、小根比作迷你象牙,比喻特别生动有童趣！不过有两处小地方可以优化:一处是“比原来了几圈”缺了动词,读起来不通顺；另外可以补充一点你刚把绿豆放进温水里时的小细节,比如绿豆刚落水的小动静,让期待的心情更真实。修改版：前几天,我学习了《爬山虎的脚》这篇课文,发现生命如此神奇。于是我决定亲自泡发一种植物——绿豆。我先找来一个透明的小碗,把挑好、洗得干干净净的绿豆轻轻放进去,倒上温温的清水,绿豆们在水里打了个小转就沉了底,我满眼期待地望着它们。大约四小时后,绝大多数的绿豆已经比原来胀大了几圈,鼓鼓囊囊的,如同一个个马上就要爆裂的绿气球。有的甚至冒出了一点嫩白的小根,像极了迷你的象牙。我十分激动,心想:你们一定要快快长大。）

10月3日 星期六 雨

　　我再次认认真真观察绿豆们的时候，心里又一次炸开了花。它们的小根变长了许多，而且根的最上端开始发紫，我轻皱眉头，它们怎么可以染头发呢！仔细一瞧，只见少许的豆子长出了两片短短薄薄的小叶子。我轻轻地给它们喷了点儿水，又将一些非要抱在一起豆子 (改：抱在一起的豆子) 分开。（段评：你把绿豆根发紫的样子想象成“染头发”,特别有小朋友的奇思妙想,读起来特别有意思！现在可以稍微调整下语句的小问题:“一些非要抱在一起豆子”漏了“的”字,另外可以加一点点你分开黏在一起的豆子时的触感,比如绿豆滑溜溜的手感,让观察的细节更鲜活。修改版：我再次认认真真观察绿豆们的时候,心里又一次炸开了花。它们的小根变长了许多,而且根的最上端开始发紫,我轻皱眉头,它们怎么偷偷染头发呢！仔细一瞧,只见少许的豆子长出了两片短短薄薄的小叶子。我轻轻地给它们喷了点儿水,又把那些非要抱在一起的豆子分开,滑溜溜的小豆子蹭过我的指尖,痒丝丝的。）

10月6日 星期二 晴

　　我照例浇了水，发现绿豆太高了，便把盖子拿走了，放好后，我又开始观察它们。绝大部分昂首挺胸，一根根的杆子连在一起，就像一片小形 (改：小型) 森林，努力生长。小部分蔫蔫地趴着，看起来有气无力。那些生长的绿豆的叶子从扁扁的变成了宽宽的，两片叶子叉开，像刚刚吵完架的朋友，谁也不理谁，十分有趣。我觉得太好玩了！真盼着明天再来看看它们有没有和好。（段评：你把长高的绿豆比作小森林、把分开的叶子比作闹别扭的朋友,想象力特别棒,把绿豆生长的样子写得活灵活现！现在可以把“小形森林”的错别字改成“微型森林”,再补充一点点你看到蔫掉的绿豆时的小心情,比如你当时有点担心的小情绪,内容会更真实饱满。修改版：我照例浇了水,发现绿豆长得太高快要碰到碗边,便把盖在碗上的纸巾拿走了,放好之后我又凑过去观察它们。绝大部分绿豆昂首挺胸,一根根细茎挨在一起,就像一片微型森林,铆着劲往上生长。只有小部分蔫蔫地趴着,看起来有气无力,我盯着它们看了好一会儿,心里忍不住有点担心。那些长势好的绿豆的叶子从扁扁的变成了宽宽的,两片叶子叉开,像刚刚吵完架的朋友,谁也不理谁,十分有趣。我觉得太好玩了,真盼着明天再来看看它们有没有和好。）

10月7日 星期三 阴

　　我伸出手拨动它们，想瞧瞧有没有变化，还真被我发现了。之前向两边分开、像闹别扭小伙伴的叶子，今天叶尖慢慢转向彼此，好像也学会了互相谅解。它们的叶子软软的，随着我的触碰微微晃动。我看着绿豆，觉得生命的成长真奇妙！只要仔细观察，就能发现大自然藏着许多惊喜。（段评：这段作为全文的收尾,你把前后的观察呼应起来,最后自然得出观察大自然能发现惊喜的感悟,一点都不生硬,特别真诚！现在可以稍微调整下语句的顺序,把你指尖碰到软乎乎的叶子的触感提前一点,和你之前碰绿豆的细节呼应上,整个观察的过程就更连贯啦。修改版：我伸出手轻轻拨动它们,想瞧瞧有没有新变化,软乎乎的叶片蹭过我的指尖,还真被我发现了惊喜。之前向两边分开、像闹别扭小伙伴的叶子,今天叶尖慢慢转向彼此,好像也学会了互相谅解。它们的叶子软软的,随着我的触碰微微晃动。我看着满碗舒展的绿豆苗,觉得生命的成长真奇妙！只要睁大眼睛仔细观察,就能发现大自然藏着好多藏不住的小惊喜。）