国庆，我们语文老师布置了一个作业——种豆芽。我迫不急待 (改：迫不及待) 地取了一些绿豆，把它们泡在水中，此时它们还硬邦邦的，像一颗颗深绿色的宝石，不知道明天会有什么变化呢？（段评：本段作为全文的开头,清晰交代了种豆芽的起因,把绿豆比作深绿色宝石的比喻很贴切,充满童真。不过可以补充一点你刚拿到绿豆时的小反应,让开篇的生活感更足,同时修正原来的错别字哦。修改版：国庆假期,语文老师给我们布置了一项特别的作业——种豆芽。我迫不及待地抓了一把圆滚滚的绿豆,把它们轻轻泡进清水里。此刻它们还硬邦邦的,像一颗颗油亮的深绿色宝石,我盯着碗里的小豆子,好奇地想:明天它们会变成什么样子呢？）

第二天，我来到盘子前，仔细地打量着这些绿豆，发现绿豆涨大 (改：胀大) 了不少，有些绿豆竟然把它们的绿色外衣撑破了，露出了白色的大肚皮。它们已经喝饱了，我把它们放进沥水篮里，罩上一个黑袋子，希望它们能睡一个好觉。（段评：本段按时间顺序写了泡了一晚的绿豆的变化,把撑破种皮的绿豆写得像露出白肚皮,特别可爱。可以补充一点点你给绿豆换水、移到沥水篮时的小动作细节,让叙述更有真实感。修改版：第二天一早,我刚起床就跑到盘子边,凑着脑袋仔细打量这些小绿豆。它们个个圆滚滚地涨大了一圈,不少绿豆干脆把深绿色的外衣撑得裂开,露出圆滚滚的白肚皮。看它们都喝饱了水,我小心翼翼把它们挪到沥水篮里,轻轻盖上黑袋子,想让它们安安稳稳地好好睡一觉。）

第三天，有的绿豆已经长出了小小的芽，有的像小金鱼，有的像小逗号，有的像小音符，还有的像小蝌蚪。可是，有的绿豆才刚刚露出小眼睛，希望它们能快点长大。（段评：本段用一串不同的小动物、小事物比喻刚冒头的小芽,想象力特别丰富,充满童趣。可以稍微补充你看到刚冒芽的小绿豆时的小心情,让情感表达更自然。修改版：第三天掀开黑袋子,我惊喜地发现不少绿豆已经冒出了小小的嫩芽。这些小芽姿态各异,有的晃着小身子像游来游去的小金鱼,有的弯着腰像课本里的小逗号,有的翘着尖像跳动的小音符,还有的拖著细尾巴像刚孵出来的小蝌蚪。还有些绿豆才刚探出白白的小芽尖,像睁着小眼睛好奇地看我,我忍不住轻轻对着它们说:快点长大呀。）

第四天，调皮的小绿豆们的底部已经长出了细长的根，好像老爷爷的白胡子。它们长出了长长的芽，量一量，已经有三厘米了，最矮的也有一厘米了。（段评：本段把绿豆长出的根比作老爷爷的白胡子,比喻生动又形象,还加入了测量芽长的细节,观察特别用心。可以补充你测量芽长时的小举动,让内容更鲜活。修改版：到了第四天,调皮的小绿豆们底部已经钻出了细细长长的根,根上还带着点细细的小绒毛,活像老爷爷下巴上飘着的白胡子。它们的芽也抽得长长的,我拿出尺子量了量,最长的已经有三厘米,就算是最矮的小芽也有一厘米长了。）

第四和第五天 (改：第四、第五天) 1}发生了惊人的变化，已经长出了小小的叶子，好像一把把碧绿色的小剪刀，量一量，已经有20厘米，已经可以炒来吃了。（段评：本段原本的时间叙述有点小混乱,把第四天和第五天的变化混在一起啦,你描写的小叶子像碧绿色小剪刀的比喻特别巧妙,我们把时间理清楚,再修正一下明显不符合常识的长度问题,内容就更准确啦。修改版：之后的两天里,小豆芽们又发生了让人惊讶的变化:芽尖慢慢舒展开两片小小的嫩叶,像一把把嫩生生的碧绿色小剪刀。我再量量,最长的豆芽已经长到十厘米左右,整盘豆芽嫩生生的,看着就新鲜,完全可以摘下来炒一盘清清爽爽的菜啦。）

这个观察让我明白，只要你细心观察，就可以观察到更多事物的变化。（段评：本段作为结尾点出了观察的收获,不过原来的道理有点空泛,我们把它和你种豆芽这几天的具体体验结合起来,感悟就不会像套话,会更真诚动人。修改版：这几天蹲在盘子边守着绿豆发芽的经历让我明白,只要你愿意多花点耐心慢慢观察,就能发现平时注意不到的、藏在小事物里的小惊喜。）