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记叙文
旅行让生活更美好
作者:杨依铱

“读万卷书,行万里路”读多了书,会有学习的压力,不如去一趟说走就走的旅行,减少一些学习压力,旅行让生活变得更美好。(段评:本段开门见山点出了旅行能缓解学习压力、让生活更美好的核心主题,立意很积极。不过目前的表述稍显直白仓促,对引用的名句衔接不够自然,也没有留下小悬念吸引读者往下读。可以把名句和自己的真实感受结合得更紧密,自然引出下文的海边旅行故事。修改版:老话说“读万卷书,行万里路”,连着上了好几个月的课,习题堆得像小山,我总觉得肩膀沉甸甸的。正盼着放松一下的时候,爸妈提议来一场说走就走的旅行,吹吹海风解解闷,我一下子就乐了——旅行可真的能让生活变得更美好呀。)

  那一次暑假,爸爸和妈妈对我说:“你上学上了那么久,暑假了就该放松放松,减少你的学习压力和烦心事,不如去一趟快乐地旅行 (改:快乐的旅行) 。”我们收拾好行李出发,开了四个多小时的车才来到海边。我们去到提前订好的民宿放东西,然后就去吃 (改:然后就去吃饭) ,吃完饭天已经黑了。我们出发去海边,那里的人也不算很多,那里的人干什么的都有,有的在沙滩上摆好桌子和椅子,在那烤烧烤 (改:烧烤) ;有的人在沙子里翻来翻去,在开心地说:“好舒服呀!”还有的人拿着电筒 (改:手电筒) 在海里抓小螃蟹。我们到九点才回去洗澡睡觉。(段评:本段完整记录了刚到海边第一天晚上的行程,把海边沙滩上不同人的活动都写出来了,观察得很仔细。不过目前叙述有点像记流水账,缺少你自己的动作和感受,比如开车路上的小期待、吃的第一顿海鲜是什么味道,这些小细节加进去故事就会更鲜活。修改版:暑假刚开头,爸妈就凑到我身边晃了晃手里的民宿订单:“你连着复习期末考累坏啦,咱们去海边玩几天,把烦心事都丢在风里。”我们打包好泳衣和小桶,开了四个多小时的车,傍晚时分终于闻到了咸咸的海风味。在民宿放下行李,我们找了家街边小店吃了鲜乎乎的海鲜面,天就黑透了。踩着软乎乎的沙子往海边走,沙滩上可热闹了:有人支着小烤架飘出阵阵肉香,有人把半个身子埋进沙里笑喊着好舒服,还有人攥着手电筒蹲在浅滩摸小螃蟹,我们玩到九点才恋恋不舍地回民宿洗澡休息。)

  第二天,我们睡醒来 (改:睡醒) 发现已经快八点了,我们开车出去吃午饭,把午饭吃完后,我们回到民宿里面换衣服去海边玩,换好之后来到海边,那里人山人海像一群蚂蚁在开会一样多的人 (改:像一群蚂蚁在开会) ,那里的人简直不可胜数。我躺在沙滩上,那舒服的沙滩,那湛蓝的天空,那吹来的微风,让我舒服的想 (改:舒服得想) 在那睡一觉。我们玩了很久,一直到下午了点 (改:下午三点) 左右,我们才回民宿里洗澡。(段评:本段写出了第二天白天海边人多的热闹场景,也点出了躺在沙滩上的舒服感受,很有画面感。不过原句里“像一群蚂蚁在开会一样多的人,不可胜数”表述有点重复啰嗦,对海风、沙滩的触感描写还可以更具体,把你当时的真实感受写得更实在。修改版:第二天我们醒过来,太阳都爬到窗户边了,一看钟居然快八点。我们慢悠悠找了家餐馆吃完午饭,回民宿换上泳衣往海边跑,正午的沙滩上人山人海,像热闹的集市。我往暖融融的细沙上一躺,软乎乎的沙子蹭着我的后背,头顶是蓝得像擦过的玻璃似的天空,带着咸味儿的海风轻轻吹过我的脸颊,舒服得我差点当场眯过去。我们踩着浪追着跑,玩到太阳往西边斜的时候,才晃悠悠回民宿冲澡。)

  从这次旅行中,我感受到了旅行仅能 (改:不仅能) 让人开心,也能让人解决生活中和学习中的。 (改:学习中的烦恼。) 回到家里,我在写作业时遇到了困难,一直想不到答案我 (改:答案,我) 非常烦躁,这时我又想到父母带我去旅行开心的场面,我的气一下消了不少。旅行让生活更美好。(段评:本段呼应了开头“旅行让生活更美好”的主题,还结合了后来写作业遇到难题的真实小事,很有真情实感。不过原文里有句子没写完,逻辑衔接也有点小问题,把旅行带给你的力量写得更具体,结尾的点题就不会显得空洞啦。修改版:这次海边旅行之后我才发现,旅行不只能让人收获满满的快乐,还能帮我们扫走生活和学习里的坏情绪。后来我在家写数学作业,最后一道思考题想了半天都没头绪,急得我笔都要摔了,这时候脑子里忽然晃过海风裹着海浪声吹过我脸的样子,我深吸一口气慢慢沉下心,居然很快就理清了解题思路。原来旅行攒下的软乎乎的快乐,真的能帮我们把烦心事都揉碎,旅行确实让生活变得更美好。)

综合评价:

杨依铱同学,你好!读完你的《旅行让生活更美好》,老师首先要为你点个赞——你紧扣题目要求,把旅行舒缓学习压力的真实感悟写了出来,立意非常贴合生活,完全没有偏题。

你开头直接引用“读万卷书,行万里路”点题,结尾又再次呼应“旅行让生活更美好”,整篇文章的“骨架”搭得很完整,首尾呼应的技巧用得很扎实,还用到了“人山人海像一群蚂蚁在开会”的比喻,能看出你已经有意识地让文字更生动了。

如果要再进一步升级,你可以试着把旅行里最让你放松的那个瞬间写细:比如踩在沙滩上沙子蹭过脚面的触感,海风裹着咸咸的味道吹到脸上的感觉,当时你心里具体在想什么?把这些细节补出来,“美好”的感觉会更打动人。

老师也给你留三个小思考:1. 旅行时有没有某个瞬间,你忽然把之前记不住的知识点和眼前的海景联系起来了?2. 后来写作业烦躁时,具体是旅行里的哪个画面先冒出来安抚了你?3. 除了消愁解压,这次海边旅行还给你留下了什么别的小收获?相信你下次修改后,文章会更有感染力。

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