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记叙文
印象深刻的运动会
作者:卢雅婧

在我的记忆里,有一件事令我比较深刻。我记得那是一个在平常 (改:再平常) 不过的早读……(段评:本段作为文章的开头,直接点出了记忆里有印象深刻的事,能够快速引出下文的故事,不过目前的内容比较笼统平淡,没有勾起读者的好奇心。你可以稍微补充一点点小细节,比如当时早读发生的一个小碎片画面,设置小小的悬念,让大家更想知道后面发生了什么事。修改版:在我的记忆里,藏着一件特别难忘的事。我记得那是一个再平常不过的早读,窗外的玉兰花正飘着白花瓣,谁也没想到,后面的运动会会给我留下这么深的印记。)

秋至那年,学校举行了一年一度的运动会,当时在我们班聊得热火朝天,因为除了学习以外,没有比这个就新鲜 (改:更新鲜) 的东西了。老师选了所有人都要参加,如果有人不参加就去加油。最终名字 (改:名单) 出来了,我居然被老师安排到了女子踢球了 (改:足球队) 。听到我被分到踢足球那儿,我还不信,当我看我名字时,我就像被吃掉一头牛 (改:吞下一头牛) 的表情,一脸不可置信。老师按每同学 (改:每个同学) 的天码 (改:尺码) 发了球服,让我们看合不合,不合在换 (改:不合再换) 。到了放学时间,我还在想:我不要参加啊!为什么是我?我想当啦啦队啊!(段评:本段详细写了运动会宣布报名要求、你意外被分到踢球项目的全过程,把自己不想参加的小情绪写得很真实,充满了小朋友的可爱感。不过目前有些语句语序有点混乱,比如“秋至那年”“没有比这个就新鲜的东西了”这类表述读起来不通顺,你可以理顺语句,再给“一脸不可置信”的状态加个小小的神态细节,比如嘴巴张得圆圆的,让画面感更强。修改版:那年入秋的时候,学校要举办一年一度的运动会,我们班的同学聊得热火朝天,毕竟除了日常上课,再也没有比运动会更让人新鲜的事了。老师说所有人都要参与项目,没选上项目的同学就当啦啦队加油。最终参赛名单贴出来的时候,我居然被安排到了女子足球项目!听到消息我还以为是同学骗我,直到凑到名单前看清我的名字,我嘴巴张得圆圆的,一脸不可置信。老师按每个同学的尺码发了球服,让我们试穿看看合不合身,不合的再去换。放学走在回家路上,我脑子里一直转着念头:我不想参加啊!为什么偏偏是我?我还想当啦啦队在边上喊加油呢!)

到了第二天,我们全班都穿上了各自队员的衣服。“叼叼 (改:嘟嘟) !叼!叼!”老师走进班级对我们说:“八点十几分就要到你们各自的项目那听其他老师给你们安排” (改:安排。”) 听完老师讲话我心一直在加速,可我却还在不停的 (改:不停地) 安慰自己说道:“没事的,没事的,不要紧张”我一边安慰自己,一边呼气,是图 (改:试图) 用这方式来平稳心跳。但该来的还是来了,我们队五个人都心跳加速,但不忘加油鼓力 (改:鼓励) 。今年的人比去年的还多。我们要跟一班比,双方队长和先峰 (改:和先锋) 去裁判那抢球,可惜是一班抢到了,我们队开始慌乱起来,豆大的汗滴从脸上掉下,一班一脚把踢住 (改:把球踢到) 我们这边,我开始同另外一个后峰 (改:后卫) 做配和 (改:配合) ,后面的守门员已经全神贯注地盯着。“加油!加油!二班必胜!”边上的人不停地为自己班人加油。最终我们已 (改:我们以) 十几球赢下第一场……。 (改:……) 后面好像是得了第三名。还有其他人也拿了奖。(段评:本段完整记录了足球比赛的全过程,从赛前的紧张到场上的配合,再到大家加油助威的场景都有写到,情节推进很清晰。不过目前部分动作描写有点模糊,比如“一班一脚把踢住我们这边”表述不清,还有比赛的细节可以稍微补一点你当时跑动的小感受,比如鞋底蹭着操场草皮的触感,让比赛的画面更鲜活,同时理顺语句的逻辑,让整个赛事的叙述更顺。修改版:第二天一早,我们全班同学都换上了各自项目的运动服。“嘀嘀!嘀!嘀!”老师吹着哨子走进班级,告诉我们八点十几分就要到各自的项目场地,听从负责老师的安排。听完老师的话,我的心咚咚直跳,只能不停安慰自己:“没事的,没事的,别紧张。”我一边深呼吸,一边慢慢调整自己的状态,可心跳还是快得要蹦出来。该上场的时候还是来了,我们队五个队员手心都攥出了汗,互相拍着肩膀给彼此打气。今年来观赛的人比去年多了好多,我们第一场要和一班比。双方队长和前锋先到裁判跟前准备争球,可惜球一开始就被一班抢走了,我们队瞬间有点慌乱,豆大的汗珠顺着脸颊往下掉。没一会儿一班就把球往我们半场踢过来,我赶紧和另一个后卫配合着拦球,身后的守门员也全神贯注地盯着滚来的足球。“加油!加油!二班必胜!”场边的啦啦队扯着嗓子给我们喊助威。最后我们赢下了第一场,整场踢下来进了十几个球,后面的比赛结束后我们还拿到了第三名,其他参赛的同学也都拿到了属于自己的小奖状。)

“唉,多么深刻啊!如果我们在努力 (改:再努力) 就行 (改:就行了。) (段评:本段作为文章的结尾,想表达这件事留给自己的深刻感触,不过现在的句子没有写完,感悟也太笼统了。你可以结合这次踢足球的经历,把你真实的小收获写出来,比如原来自己也能做到之前不敢尝试的事,这样的感悟既贴合故事,又很真诚,不会显得空洞。修改版:现在想起这场运动会的足球赛,我还觉得特别有意思。原来我当初躲都躲不及的事,真的沉下心去做,居然也能做得这么好。)

综合评价:

卢雅婧同学,你好!读完你的《印象深刻的运动会》,老师首先要为你真实的情绪表达点个赞!你把自己突然被分到踢球项目时的错愕、上场前的紧张都写得特别直白鲜活,没有刻意拔高,满是属于小学生的真实感。

你写自己看到名字时“像被吃掉一头牛的表情”,这个新奇的表达特别有灵气,一下子就把那种难以置信的神态送到了读者眼前。

如果要再进阶一步,咱们可以试试把点面结合的方法用得更扎实:比如既写全场啦啦队震天的加油声这个“面”,也定格某个同学攥紧拳头喊得脸通红的小细节这个“点”;还可以把没写完的体会补完整——你说“如果我们再努力就行”,其实赛场里你们五个小伙伴互相配合、咬着牙拼的过程,已经比名次更珍贵啦。

你可以试着再想想:1. 当时队友慌乱的时候,你喊了什么、做了什么动作稳住大家?2. 赛后摸到第三名的奖状时,手心是什么温度?老师相信你把这些小细节补上,故事一定会更动人。

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