国庆期间，老师布置了一项作业，让我们种一种关于豆类的植物。我觉得绿豆小小的绿绿的非常可爱，所以我决定观察它。（段评：本段作为全文开头,清晰交代了种绿豆的起因,开门见山点明了主题,态度非常积极。不过内容还可以更有画面感,你可以补充一点第一眼看到绿豆时的小细节,比如指尖碰到绿豆的触感,让选绿豆的理由更真实可感。修改版：国庆期间,老师布置了一项观察豆类植物的特色作业。我盯着家里杂粮罐里圆滚滚的绿豆看了好久,它们小小的、绿油油的,摸起来硬邦邦滑溜溜的,模样特别讨喜,当下就决定选它来观察。）

爸爸给我买了一袋绿豆，我迫不及待地清洗干净，并将它泡好。第二天一早，我就惊奇地发现，绿豆们脱掉了一层绿油油的外衣，变得一半白一半绿。再过一天，它们冒出了一条白白嫩嫩小尾巴，非常可爱。接下来，它们长高了一些，绿绿的外衣完全脱落了，露出了白花花的身体，头上还长着一左一右两片叶子，嫩黄又小巧。（段评：本段按时间顺序记录了绿豆发芽的过程,观察得特别仔细,把绿豆脱皮、冒芽、长叶的变化都写出来了,条理很清楚。你可以补充一点自己凑近观察时的小动作,比如凑到碗边闻味道、用指尖轻轻碰小芽的细节,把发芽的可爱感拉满,还可以补上一处小语病修正:在“白白嫩嫩小尾巴”中间加个“的”字,语句就更通顺啦。修改版：爸爸特意给我买了一袋饱满的绿豆,我迫不及待挑出坏豆,把剩下的小绿豆冲洗干净,泡进装了温水的玻璃碗里。第二天一早我刚爬起来就冲到阳台,惊奇地发现绿豆们撑破了绿油油的外衣,露出半白半绿的圆肚皮。再过一天,它们纷纷冒出一条白白嫩嫩的小尾巴,软乎乎的特别可爱。又过了两天,绿外衣完全掉光了,露出白胖胖的身子,头顶还探出一左一右两片嫩黄小巧的新叶。）

后面的两天它们长得飞快，每天至少长高两厘米，我想要是我也能长这么快就好了。（段评：本段写了绿豆芽快速生长的状态,还加入了自己的小联想,充满了小朋友的奇思妙想,特别有童真。你可以稍微补充一点自己给豆芽浇水时的小举动,让“长得快”的细节更真实,也能体现你照顾豆芽的用心。修改版：之后的两天它们长得飞快,我每天早晚都要给它们喷两次水,量一量才发现,豆芽每天至少能长高两厘米,我盯着蹿得高高的小芽忍不住想,要是我也能像它一样蹭蹭长个子就好了。）

第六天绿豆芽已经成熟了，公公 (改：外公) 拿去做了可口的炒绿豆芽菜了。（段评：本段交代了绿豆芽成熟后的去向,情节完整,不过可以补充一点小细节,比如炒豆芽端上桌时的香气,让这个收尾的小环节更有生活气息。修改版：到了第六天,细细长长的绿豆芽已经完全成熟了,外公把它们剪下来洗干净,下锅炒成了一盘脆嫩鲜爽的炒豆芽,端上桌时还飘着清清爽爽的豆香。）

种绿豆芽真是太好玩了！既能学到知识又能吃到可口的炒豆芽。下次我还要种。（段评：本段作为结尾,直接抒发了种豆芽的快乐心情,点出了收获知识和吃到美食的双重喜悦,主题很明确。你不用喊空泛的口号,只要把观察过程里最难忘的小感受稍微具体化,就能让结尾的情感更真挚动人。修改版：亲手种绿豆芽的过程实在太有意思了！我不光亲眼见证了小绿豆长成豆芽的完整过程,学到了植物生长的小知识,最后还尝到了自己亲手种出来的鲜脆炒豆芽,下次我还要试试种别的小豆子。）