下课铃响了，同学们围在一起叽里呱啦地说着过生日的事儿。李晓明在旁边难过地说：“没人陪过生日，他们好幸福啊！”这细小的声音被思思给听到了，她马上去告诉老师，和同学们。（段评：本段交代了故事的起因,把大家讨论生日、李晓明难过的情节说清楚啦,但两处细节还可以更丰富:一是可以补充同学们围在一起聊生日时的热闹状态,二是可以加上李晓明说话时的神态、动作,让他难过的样子更真实,读起来也更有画面感。修改版：清脆的下课铃刚响,教室后排的几个好朋友就凑成了小圆圈,叽叽喳喳地聊起过生日的事儿:有人说上次生日收到了超大的变形金刚,有人说妈妈给自己买了最爱的草莓奶油蛋糕。李晓明一个人蔫蔫地靠在墙边,头埋得低低的,抠着自己的校服衣角,小声嘟囔着:“爸爸妈妈在外地工作,没人陪我过生日,他们好幸福啊。”这细得像蚊子叫的声音,刚好被路过的思思听到了,她连忙转身,跑去把这件事告诉了班主任老师和班里的其他同学。）

第二天，他生日到了，他为难的 (改：为难地) 来到学校，同学们跟他说：“去公园！”。 (改：公园！”) 他来到了公园，发现空无一人，然后他失落地准备离开，忽然，一阵声音，在他背后响起：“生日快乐！”。 (改：乐！”) （段评：本段推进了故事的情节,但有两个小问题可以调整:一是缺少李晓明早上来到学校时的心理活动,没法体现他“为难”的原因；二是“声音在他背后响起”的描写太笼统,可以补充他站在公园空地上的状态,让后续的惊喜感更足。修改版：第二天就是李晓明的生日,他磨磨蹭蹭地走进教室,心里正想着今天肯定要像往常一样安安静静过完这一天,没想到刚放下书包,同学们就围上来拉着他的手喊:“走,我们带你去个地方！”他懵懵懂懂地跟着大家走到家附近的小公园,推开门进去一看,草地上空空的,一个人影都没有。他攥着书包带站了好一会儿,正耷拉着脑袋准备转身往回走,忽然身后传来清脆又响亮的喊声:“生日快乐！”）

“原来你们没忘记我的生日啊！”他大喊到 (改：大喊道) ，草地上有许多玩具、零食和气球，有兔子气球、青蛙气球和他最爱的小狗气球，地上的零食也是他的最爱。老师走过去，给了他一份礼物和一包干脆面，说：“李晓明祝你生日快乐！”。 (改：乐！”) （段评：本段写出了揭晓惊喜的场景,内容很温暖,但可以优化两处:一是可以补充李晓明听到喊声之后的反应,写出他又惊又喜的状态；二是可以简单加一点他看到自己最爱的小狗气球时的感受,让开心的情绪更饱满。修改版：李晓明猛地回过头,眼睛一下子就亮了,他不敢相信地大喊:“原来你们没忘记我的生日啊！”绿油油的草地上铺满了花花绿绿的东西:各种各样的零食堆在野餐布上,还有好多圆滚滚的气球飘在半空中,有蹦蹦跳跳的兔子气球、鼓着腮帮子的青蛙气球,最显眼的就是他平时在文具店盯了好久的小狗气球,正晃着圆脑袋朝他“看”过来。这时候老师笑着走过来,把包装得漂漂亮亮的礼物递到他手里,还塞了一包他最爱吃的番茄味干脆面,温柔地摸了摸他的头说:“李晓明,祝你生日快乐呀！”）