晴 第一天9月14日 星期一

　　今天，我们老师给我们补置 (改：布置) 了一分 (改：一份) 作业就是泡绿豆。泡水前的绿豆是翠绿的，摸着感觉特别光滑，捏起来像小石头一样硬硬的。我拿来了一个小盆，将绿豆经经 (改：轻轻) 的放入盆中，再加入适量的清水，确保水恰好覆盖绿豆。（段评：本段清晰交代了泡绿豆的起因,还写出了泡水前绿豆的触感和形态,内容很真实。不过有几处小问题可以优化:一是把写错的字词修正,二是可以加一点点你放绿豆时的小心情,让内容更有生活感。修改版：今天,老师给我们布置了一项特别的作业——泡绿豆。泡水前的绿豆是翠绿色的,表皮滑溜溜的,捏起来像小石子一样硬邦邦的。我找来一个干净的小盆,轻轻把绿豆放进去,再倒进刚好能没过绿豆的清水。）

　　晴 第二天9月15日 星期二

　　观察绿豆发芽。已经过一天的浸泡，它们比昨天大了许多，颜色也从翠绿成了 (改：变成了) 深绿，圆滚滚、胖乎乎的，有的把外衣都撑得裂开了，看起来可爱极了！我水心翼翼 (改：小心翼翼) 地摸了摸它们，感觉比昨天软了许多，好像用力一捏就能捏碎。（段评：你把泡了一天的绿豆的大小、颜色变化都写得很清楚,“圆滚滚、胖乎乎”的描写特别可爱。我们可以把动作写得更自然,还可以补充一点点你看到绿豆裂开时的小反应,让细节更鲜活。修改版：今天我一睁眼就跑去看绿豆。泡了一整天的它们比昨天胀大了一圈,颜色从鲜亮的翠绿变成了深绿色,圆滚滚、胖乎乎的,不少绿豆的绿外衣都被撑得裂开了小口子,看起来萌极了！我小心翼翼地碰了碰它们,手感比昨天软和好多,好像稍微用点劲就能捏出汁水来。）

　　晴 第三天9月16日 星期三

　　小绿豆又给了我新的惊喜。它们竟然长出了小芽尖！这些小芽尖白白的、嫩嫩的，就像一个个小小的逗号，从绿豆的肚皮里探出头来。仔细观察，我发现，有的芽尖已经有1厘米左右长了。（段评：你用“小小的逗号”来比喻刚长出来的小芽,这个比喻特别新颖有童趣！我们可以加一点点你发现小芽时的小动作,比如凑到盆边仔细看的样子,更能体现你看到惊喜时的开心。修改版：小绿豆今天又给了我大大的惊喜:它们居然冒出了白白的小芽尖！这些小芽嫩生生的,像一个个小逗号,从绿豆的“肚皮”里悄悄探出头来。我凑到盆边数了数,有的小芽已经长到1厘米左右,弯弯翘翘的特别俏皮。）

　　晴 第四天9月17日 星期四

　　今天的绿豆芽儿已经褪去稚嫩，展现出了更加蓬勃的姿态。绿豆皮被这些小胖子甩到了一边儿，每一个小绿豆都长出了一条小辫子，有的伸得笔直，有的微微弯曲。看起来充满了生机。（段评：你把脱了皮的绿豆芽比作长了小辫子,描写充满想象力,画面感很强。我们可以把句子衔接得更顺畅,让绿豆芽蓬勃生长的样子更有活力。修改版：今天的绿豆芽长得更精神了,完全褪去了之前的稚嫩。深绿色的绿豆皮被这些圆滚滚的小胖子甩到了盆边,每颗绿豆都拖着一条细细的小芽辫,有的伸得笔直,有的弯弯翘翘,满满一盆都透着鲜活的劲儿。）

　　晴 第五天9月18日 星期四 (改：9月18日 星期五)

　　今天我的绿豆芽儿们已经长成一片齐刷刷的小树林，尾部较细的地方还长出了几根像针尖一样的新芽。我已经成功地培育出了绿豆芽儿！这次观察实验让我对大自然充满了好奇和敬畏之心。（段评：你把长高的绿豆芽比作“小树林”,画面感十足,结尾的感悟也很真诚。我们可以把感悟结合你这几天观察的小细节来写,不用空泛地说敬畏自然,把自己真实的小收获写出来会更动人。修改版：今天我的绿豆芽已经长得整整齐齐,像一片小小的嫩绿色树林,芽的尾部还冒出了几根针尖似的细须。我居然真的养出了满满一盆绿豆芽！这五天蹲在盆边的观察,让我发现小小的绿豆里藏着这么大的生长力量,大自然的小秘密可真有意思。）