一个阳光明媚的下午，“丁零零……”一下课，同学们，在叽叽喳喳地讨论自己过生日的场景，小李说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大很大的蛋糕。”小玉说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是全家人一起过的。”只有李晓明没有讨论，李晓明垂头丧气地回到了自己的位置上，自言自语地说：“我也快过生日了，但爸爸妈妈都在外地工作……这回又要自己过生日了。”小玉听到了李晓明说的话后，他对小李说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日；我们 (改：日,我们) 可以陪他过生日。”（段评：本段交代了故事的起因,把下课的场景、同学们讨论生日的对话都写得很清楚,故事的起点铺垫得很扎实。不过有两个可以优化的地方:一是李晓明落寞的状态可以补充一点小动作细节,让他的难过更直观；二是小玉和小李对话的场景可以加一点神态描写,更能体现他们想要帮助同学的心意,读起来会更有画面感。修改版：一个阳光明媚的下午,“丁零零……”下课铃刚响,教室里立刻热闹起来,同学们叽叽喳喳地围在一起讨论自己过生日的场景。小李晃着举起来的手,大声说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大很大的水果蛋糕,上面还插着奥特曼形状的巧克力！”小玉也笑着点头:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我们全家人围着桌子,一边唱生日歌一边吹蜡烛,可开心啦。”只有李晓明没有凑过去聊天,他耷拉着脑袋,垂头丧气地蹭回自己的座位,手指捻着课本的边角,小声自言自语:“我也快过生日了,但爸爸妈妈都在外地工作……这回又要自己过生日了。”小玉刚好听见他的话,转头冲小李眨了眨眼睛,小声说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天就是他的生日,我们可以一起给他过生日呀。”）
小李与小玉和全班同学说：“李晓明要过生日了，但是没人陪他过生日，我们可以陪他一起过生日行吗？”这一说，全班都连连点头。第二天，同学们早早地来到有的 (改：来到教室,有的) 在吹气球，有的在贴彩带，还有的在黑板上写“李晓明，祝你生日快乐！”十个龙飞凤舞的大字。这一打扮，整个教室都美丽极了，同学们非常高兴。（段评：本段写了同学们准备生日惊喜的过程,分工的场景很有班级热闹的氛围,不过现在的描写有点太笼统啦。第一可以补上布置教室的具体地点是“教室”,第二可以给不同的同学加一点小细节,比如谁吹气球、谁贴彩带的小状态,第三还可以写一写大家布置时的小对话,让大家的热心显得更真实生动。修改版：小李立刻走到讲台边,对着全班同学晃了晃手里攒的彩纸,大声说:“大家静一静！李晓明马上要过生日了,可是他的爸爸妈妈在外地工作,没人陪他过,我们一起给他办个生日派对好不好？”话音刚落,全班同学都连连点头叫好。第二天大家早早地来到学校,一放下书包就忙活起来:小明鼓着腮帮子使劲吹气球,小花踮着脚把金闪闪的彩带往门框上贴,写字最好看的小宇握着彩笔,一笔一划在黑板上写“李晓明,祝你生日快乐！”十个大字,每一个字都圆滚滚的特别精神。经过大家的打扮,整个教室像变了个样,亮堂堂的特别好看,同学们你看看我我看看你,都笑得合不拢嘴。）
李晓明一走进教室，看见这个景象，整个人都惊呆了。同学们齐声说道：“李晓明，祝你生日快乐！”李晓明说：“谢谢大家。”同学们把礼物纷纷送给了李晓明，许愿后他就把蜡烛吹灭，然后给同学们分蛋糕。张老师拿着手机，走来问：“李晓明，你想爸爸、妈妈吗？”李晓明说：“想。”张老师说：“那我给你爸爸妈妈打个视频电话，爸爸妈妈对李晓明说：“祝你生日快乐。”（段评：本段是故事的高潮部分,大家给李晓明过生日的情节特别温暖,现在的内容把关键的环节都写到了,不过可以补充几个小细节:一是李晓明刚进教室时的反应,比如眼睛有没有发红、手里的书包有没有滑下来,二是同学们送的小礼物可以提一两个具体的,三是视频里爸爸妈妈说的话可以稍微丰富一点,惊喜的感觉会更强烈。另外还要注意小笔误,之前的人物是“李晓明”要统一称呼哦。修改版：李晓明刚推开教室门,一眼看见满屋子飘着的彩色气球和黑板上的大字,背着书包站在原地整个人都惊呆了。这时候大家猛地从课桌后面探出头,齐声对着他大喊:“李晓明,祝你生日快乐！”李晓明的眼睛一下子就湿润了,他攥着书包带子连声说:“谢谢大家,谢谢大家。”同学们围上来把准备好的小礼物纷纷塞给他:有自己画的生日贺卡,有带香味的橡皮,还有一个圆滚滚的毛绒小玩偶。李晓明对着蛋糕上的蜡烛认认真真许完愿,一口气把蜡烛全都吹灭,把松软的蛋糕一块一块分给身边的同学。这时候张老师拿着手机走过来,笑着问:“李晓明,你想爸爸、妈妈吗？”李晓明红着眼睛点头说“想”,张老师晃了晃手里的手机:“你看我把他们接过来啦。”屏幕里爸爸妈妈对着他挥着手,笑着大声说:“宝贝,祝你生日快乐,我们很快就回家啦！”）
这个生日对李明 (改：李晓明) 来说将是终生难忘的。因为他不仅收获了快乐更 (改：快乐,更) 收获了一份友谊。（段评：本段是全文的结尾,点出了生日难忘的原因,把故事的道理说清楚了。可以稍微补充一点李晓明的感受,比如他当时心里暖乎乎的具体感觉,把“友谊”的收获写得更真切,收尾会更打动人,也能让整个故事的情感更饱满。另外要注意人物名字和前文统一成“李晓明”哦。修改版：这个热热闹闹的生日,对李晓明来说将是终生难忘的。暖乎乎的蛋糕香、同学们的笑脸,还有屏幕里爸爸妈妈的声音,都牢牢刻在他的心里。他不仅收获了满口袋的快乐,更收获了班里小伙伴们最珍贵的友谊。）
