这个假期，我读完了高尔基的名著《童年》，读完后我深受触动，明白了珍惜与坚强的意义。（段评：本段作为全文的开头,直接点明了假期读完《童年》的收获,开门见山点出了珍惜与坚强的核心主题,整体清晰利落。但目前内容比较平铺直叙,缺少一点能勾起读者好奇心的小铺垫,你可以加入一个自己刚拿起书时的小状态,比如原本以为是普通的童年故事,没想到读完完全被打动,这样开头会更有代入感。修改版：这个假期我原本只是随手翻开妈妈推荐的名著《童年》,没想到一口气读完高尔基写的这个故事后,心里久久不能平静,实实在在明白了珍惜当下和学会坚强的道理。）

这本书讲述了主人公阿廖沙悲惨的童年。他三岁丧父，跟随母亲投奔外祖父家。外祖父脾气暴躁，舅舅们自私争吵，家里充满冷漠与矛盾。小小的阿廖沙早早饱尝人间疾苦，在苦难中艰难长大。幸好，慈祥善良的外祖母一直陪伴、开导他，成为他童年唯一的光，让他始终保持善良正直。（段评：本段概括了《童年》的主要情节,把阿廖沙的悲惨处境和外祖母的温暖都梳理得很清楚,内容准确完整。不过现在的叙述都是概括性的,你可以加一个小小的细节,比如外祖父生气时的样子,或者外祖母给阿廖沙讲故事的小场景,不用多,一两句话就能让书中的人物形象一下子鲜活起来,也更符合记叙文的细节要求。修改版：这本书讲述了主人公阿廖沙满是坎坷的童年:他三岁就失去了父亲,跟着妈妈投奔脾气暴躁的外祖父家,两个自私的舅舅天天为了分家吵得不可开交,整个家整天都飘着火药味。小小的阿廖沙早早尝遍了没人疼的苦,在冷言冷语里慢慢长大。幸好慈祥的外祖母总把他搂在怀里,给他讲好听的童话,她就像暗里的一盏小灯,照着阿廖沙一直保持着善良正直的心。）

读完这本书，我深深感到自己无比幸福。生活中，我衣食无忧，有爸爸妈妈细心照顾，有老师耐心教导。可我常常身在福中不知福。平时写作业稍微难一点，我就烦躁偷懒；跑步累了就轻易放弃，遇到一点挫折就爱发脾气、抱怨辛苦。和阿廖沙受尽磨难的童年比起来，我的这点困难根本微不足道。（段评：本段把自己的生活和阿廖沙的经历做对比,很真实地写出了自己之前娇气偷懒的小缺点,情感特别真挚,很贴近小学生的真实生活。但现在的对比还可以更具体一点,比如写你之前遇到难的数学题摔笔,跑800米中途停下来走的小细节,和阿廖沙的处境对照起来,“身在福中不知福”的感受会更真切,不会显得空泛。修改版：合上书我摸着自己暖乎乎的热牛奶杯,才反应过来自己的日子有多幸福:平时想吃什么爸妈都会给我做,遇到不会的题老师也会耐心给我讲。可我之前总不懂得珍惜,写作业碰到两道稍难的应用题就摔笔偷懒,运动会跑400米累得腿酸就直接放弃,受一点小委屈就皱着眉头抱怨辛苦。和阿廖沙吃了上顿没下顿的日子比起来,我这点小困难根本算不了什么。）

阿廖沙身处黑暗的环境，却依旧勇敢坚韧、心怀善意，从不向苦难低头。他的精神深深打动了我，也让我十分惭愧。（段评：本段承接上文的对比,点出阿廖沙的精神打动了自己,也写出了惭愧的心情,起到了承上启下的过渡作用,衔接很自然。不过目前内容比较简短,你可以补充一点点当时合上书的小动作,比如指尖蹭过书里写外祖母的那页,让这份“被打动”的情绪更落地,情感的传递会更自然。修改版：阿廖沙身边全是冷冰冰的恶意,却从来没变成一个坏孩子,反而一直咬着牙坚韧地长大,还总想着帮身边的人分担难处,从不向苦难低头。我摸着书页上外祖母名字的那行字,心里又暖又惭愧,他的样子深深印在了我脑子里。）

这本书让我懂得：苦难磨炼意志，安逸容易让人懈怠。今后，我要向阿廖沙学习，改掉娇气、懒惰的缺点。学习上不怕难题，坚持努力；生活中懂得感恩，珍惜现在安稳幸福的生活。我会勇敢面对挫折，积极向上，努力成长为坚强、懂事、有担当的少年。（段评：本段作为全文的结尾,总结了读书的收获,也说出了自己之后要努力的方向,主题积极向上,收束很完整。现在的表述有点像口号,你可以把之后的小目标写得更具体,比如之后遇到不会的题先自己多琢磨十分钟,吃饭的时候不随便剩菜,这些实实在在的小行动,比空泛的“做有担当的少年”要更真诚,也更符合你读完书之后的真实感悟。修改版：这本书让我懂了:多吃点苦能练出更稳的性子,一直待在舒服的环境里反而容易变懒。以后我要向阿廖沙学习,改掉一遇困难就缩的娇气毛病:写作业碰到难题先沉下心多琢磨一会儿,跑步累了也咬着牙坚持到终点,平时多帮爸妈做点力所能及的家务,好好珍惜现在安安稳稳的小日子,慢慢长成能扛事的小少年。）