今天，我阅读了《小英雄雨来》这本书，刚开始，我不明白这么小的孩子，怎能去上战场杀敌和传送情报呢？读完后，我才明白虽如萤烛微光，亦为华夏添彩。（段评：本段作为全文的开头,开门见山点出了读《小英雄雨来》的感受,还设置了小悬念勾起读者的好奇心,最后用的那句感悟也很有力量。不过现在的内容可以更贴合小学生的真实阅读感受,把初读时的疑惑写得更具体,不用直接用偏书面化的文言句子,换成更符合你年龄的真实想法会更自然。修改版：今天我读完了《小英雄雨来》,刚翻开书的时候我特别纳闷:雨来和我差不多大,怎么敢冒着危险给八路军送情报、跟鬼子斗智斗勇呀？等把整本书看完我才明白,哪怕是小孩子的微光,也能为保卫自己的家乡出一份力。）

这本书主要写了抗日战争时期，1938年，日本帝国主义对冀东抗日根据地发兵。眼看日寇就要像潮水般涌来，主角雨来和他的小伙伴儿们铁头、三钻儿等。 (改：三钻儿等,) 他们共同加入抗日儿童团，不断用各种方式打击鬼子，还不断给八路军团部输送许多重要情报，立下了许多功劳。最后，雨来被捉住了，但他坚强不屈，日寇用了许多法 (改：许多办法) 来诱惑他说出八路军情报，都一无所获。尽管鬼子把他折腾的 (改：折腾得) 伤痕累累，但他那坚强毅力扛住了日寇的所有招术。最终，八路军和在鬼子军中的卧底救下了雨来，并痛击了日本鬼子，使鬼子退兵，离开了北方。（段评：本段是全书内容的概括,把雨来参加儿童团、被鬼子抓捕、最后获救的完整故事线都讲清楚了,信息很完整。不过现在的叙述有点平铺直叙,部分句子没说完就断了,比如“主角雨来和他的小伙伴儿们铁头、三钻儿等”后面缺了内容,还可以删掉太细碎的年代背景,重点突出雨来不肯屈服的细节,故事读起来会更生动。修改版：这本书讲的是抗日战争时期,日本鬼子闯进冀东的村子里扫荡。眼看敌人像潮水一样涌过来,雨来和铁头、三钻儿这些小伙伴一起加入了抗日儿童团,他们靠着熟悉地形的优势,悄悄给八路军送情报,帮着做了好多有用的事。后来雨来不小心被鬼子抓住了,鬼子拿糖哄他、拿鞭子打他,逼他说出八路军藏在哪里,雨来咬着牙半个字都不肯说。最后八路军叔叔带着人打进村子,成功救出了雨来,把鬼子打得落荒而逃。）

在生活中，我也像雨来那来 (改：那样) 受过挫折，但我没放弃，用坚强的毅 (改：的毅力) 冲破了困难。如：上次踢足球比赛，我十分卖力，全神贯注地盯着足球，全然没有看人，被人狠狠地撞倒在地上，但我想起了雨来的故事。重新 (改：故事,重新) 站了起来，随队赢下了比赛。（段评：本段把雨来的精神和自己的生活经历结合起来,用踢足球的小事做例子,特别真实接地气,能让大家真切感受到雨来的故事真的影响到了你。现在的内容可以多补充一点你摔倒时的真实感受,比如膝盖疼的细节,还有想起雨来那一刻的心理活动,前后的转变会更自然,也更有感染力。修改版：平时我遇到挫折的时候,也常会想起雨来的故事,咬着牙不肯轻易放弃。上次踢足球比赛,我盯着飞来的足球没留神,被对面的队员狠狠撞倒在地,膝盖蹭得火辣辣的疼。我刚坐在地上想喊换人,脑子里突然冒出雨来被鬼子折磨也不肯低头的样子,我咬咬牙撑着地面站了起来,接着跑回赛场,最后跟着队友赢下了比赛。）

小英雄雨来的故事如星辰照亮我心。他的勇敢、智慧与爱国精神将长伴我身。在生活中，我要学习雨来的那份坚强、勇敢和强大的毅力。（段评：本段作为结尾,总结了雨来的精神,也点出了自己要向他学习的决心,收束全文很到位。现在的内容不用写得太笼统,可以把“学习雨来的精神”落到你平时能做到的小事上,不用空泛喊口号,说清楚你以后具体会怎么做,情感表达会更真诚,也更符合小学生的真实想法。修改版：雨来的故事就像一颗亮闪闪的星星,落在我心里。他的勇敢、机灵和爱国的心意我都记在了心里,以后我遇到难办的事、受点小委屈的时候,都会像雨来那样不害怕、不退缩,做个有担当的小少年。）