你有看过和读过 (改：或读过) 书吗，看见或读完有没有写读后感，读后感就是你印象最深的一个故事，今天，我写一写《小英雄雨来》有感。（段评：作为全文的开头,你直接点出了要写《小英雄雨来》的读后感,开门见山的想法很不错哦。不过现在的表述稍显生硬,没有一下子抓住读者的注意力,我们可以把开头改得更有代入感,自然引出下文的内容。修改版：你有没有读过红色小故事？读完之后是不是总会有几个难忘的画面留在心里？今天我就来写写读完《小英雄雨来》之后的真实感受。）

在《小英雄雨来》这本故事 (改：这个故事) 中，有一段故事 (改：一个情节) 让我非常感动。有一天，雨来正在家里看书，突然，有一个人跑进雨来家里，那个人，正是李大叔，李大叔二话没说就移开米缸，钻进米缸后的地道，又把米缸移了回去。过了一去 (改：一会儿) ，雨来家处外在 (改：家外传来) 一群脚步声 (改：一阵脚步声) ，正是日本鬼子，而且还把雨来抓控 (改：抓住) 住了，扁鼻军官拿糖诱惑雨来，让他说出李大叔在哪，可雨来就是不说，军官就打了几个小时的雨来 (改：雨来几个小时) ，但雨来一就 (改：依旧) 不说，于是军官下令把雨来拉去枪毙，雨来最后跳进水里，才没有被枪打死 (改：没有被打死) 。（段评：你把雨来掩护李大叔、对抗鬼子的核心情节都讲清楚了,故事的脉络很清晰。不过现在的叙述太像流水账啦,缺少一点让大家揪心的细节,我们可以补充一点当时的紧张感,让故事读起来更生动。修改版：《小英雄雨来》里有一段情节让我特别感动。那天雨来正趴在炕上读课本,忽然听见有人闯进门,抬头一看是区上的交通员李大叔！李大叔来不及多说,赶紧挪开墙角的米缸,钻进缸后的地道,又轻轻把米缸挪回原位。没一会儿,院外传来密密麻麻的脚步声,日本鬼子闯了进来,一把抓住了雨来。扁鼻子军官掏出糖块往雨来手里塞,哄他说出李大叔的下落,可雨来把头摇得像拨浪鼓,半个字都不肯说。军官气得狠狠打了雨来好几巴掌,雨来还是咬着牙不开口,鬼子气坏了,下令把他拉到河边枪毙,机灵的雨来趁鬼子不注意,“扑通”一声扎进河里,顺着水流游远了。）

雨来这种勇敢我也有过，有一次放学回到家楼下时，看见对面邻居二楼上的阳台上，有一只小猫，就要快 (改：就要) 摔下来了，于是，我拿了一个袋子，在小猫摔下来时用袋子接住了它，才让小猫没有生命危险。（段评：你把雨来的勇敢和自己救小猫的经历联系起来,能看出你真的读懂了雨来的精神,这点特别棒！不过现在的救人过程写得太简单了,我们可以加一点当时的心理活动,让这段经历更真实可感。修改版：雨来这份临危不乱的勇敢,我也有过亲身经历。有一次放学刚走到家楼下,我抬头看见对面邻居家二楼阳台的栏杆上,蹲着一只黄乎乎的小奶猫,爪子扒着栏杆边晃悠,眼看着就要摔下来。我急得团团转,赶紧跑回家翻出妈妈挂衣服的大布袋子,张开手举在阳台下面等着,小猫晃了几下真的掉下来,正好稳稳落进我撑开的袋子里,总算是平安无事了。）

在《小英雄雨来》这个故事，里面有很多雨来勇敢救人的画面。（段评：这句话想补充说明雨来还有很多勇敢的事迹,想法是好的,但放在这里和前后段落的衔接有点脱节,内容也太单薄了,我们可以把它改成过渡句,自然承接前面的故事和后面的感悟。修改版：整本书里,像这样雨来冒着危险帮大家的动人情节还有好多处。）

我感受 (改：我的感受) 是雨来是一个勇敢、善良、敢作敢当的，也是一个不怕死的英雄气概 (改：也有不怕死的英雄气概) 。所以，我以后还要学习雨来这种精神。（段评：作为结尾,你点明了要向雨来学习的主题,态度很端正。不过现在的表达有点不通顺,感悟也比较空泛,我们可以把“学习精神”落到具体的小事上,让这份决心更实在真诚。修改版：读完故事我才明白,雨来是个既机灵又勇敢的孩子,面对敌人一点都不胆怯。以后我遇到困难的时候,也要像雨来那样不慌不忙,敢站出来帮忙,做个有担当的小少年。）